Buscar

estudo dirigido 1 _ introduação planos e nomenclatura

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 9 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 6, do total de 9 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 9, do total de 9 páginas

Prévia do material em texto

LABORATÓRIO DE ANATOMIA HUMANA PROF. VALDENIR J. BELINELO 
DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE 
___________________________________________________________________________________________ 
 
PROFA. DRA. ROBERTA PARESQUE - CENTRO UNIVERSITÁRIO NORTE DO ESPÍRITO SANTO 
Rodovia BR 101 Norte, km 60, Bairro Litorâneo, CEP: 29.932-540, São Mateus, ES 
+55 (27) 3312.1819 (Escritório) / 1820 (Laboratório) rparesque@gmail.com 
www.ceunes.ufes.br e www.citogenetica.ufes.br 
Estudo Dirigido de Anatomia Humana - Período 2018/1 
Profa. Roberta Paresque 
Introdução, termos de relação e planos de secção 
Pesquise e responda 
1. Qual o conceito de anatomia? 
2. Quais os fatores gerais de variação anatômica? 
3. Qual a definição de Biótipo. 
4. Defina: longilínio, brevelínio e mediolínio e cite as suas características morfológicas. 
5. O que é nomenclatura Anatômica? Para que serve? 
6. Cite e exemplifique os princípios fundamentais da nomenclatura Anatômica usado 
para designar estruturas do corpo humano. 
7. Porque foi estabelecida a “posição anatômica”? Descreva a "Posição de Designação 
Anatômica" no homem. 
8. Quais são os "planos de delimitação e secção" do corpo humano? 
9. Defina os termos de posição e direção: medial, lateral, mediano, superior, inferior, 
anterior, posterior, ventral, dorsal, caudal, médio, intermédio, distal. 
10. Demonstre, com exemplos, que a simetria bilateral é apenas aparente. 
A LINGUAGEM DA ANATOMIA 
 
ANATOMIA TOPOGRÁFICA 
 
1. Combine as seguintes descrições sobre a anatomia topográfica com um dos termos-chave 
e o anote em frente a sua descrição. 
 
Termos: 1.braquial 2.carpal 3.tórax 4.patelar 
 5.bucal 6.cervical 7.digital 8.escapular 
 
 
 
 
 
 
LABORATÓRIO DE ANATOMIA HUMANA PROF. VALDENIR J. BELINELO 
DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE 
___________________________________________________________________________________________ 
 
PROFA. DRA. ROBERTA PARESQUE - CENTRO UNIVERSITÁRIO NORTE DO ESPÍRITO SANTO 
Rodovia BR 101 Norte, km 60, Bairro Litorâneo, CEP: 29.932-540, São Mateus, ES 
+55 (27) 3312.1819 (Escritório) / 1820 (Laboratório) rparesque@gmail.com 
www.ceunes.ufes.br e www.citogenetica.ufes.br 
 
1. Bochecha ________________________________ 
2. Referente aos dedos ________________________________ 
3. Região posterior dos ombros ________________________________ 
4. Área do punho ________________________________ 
5. Região anterior do joelho ________________________________ 
6. Referente ao braço ________________________________ 
7. Região das costelas ________________________________ 
8. Região do pescoço ________________________________ 
 
 
PLANOS ANATÔMICOS, TERMOS DE RELAÇÃO E SECÇÕES DO CORPO 
 
2. Complete as lacunas corretamente escolhendo o termo anatômico apropriado. 
Termos: anterior inferior posterior superior 
 distal lateral proximal transversal 
 frontal medial sagital 
 
Na posição anatômica, o umbigo e os joelhos estão na posição _________________ do corpo; 
as panturrilhas das pernas e os cotovelos estão na posição _________________ do corpo; os 
solados do pés estão na parte mais ______________________ do corpo. Os olhos são 
_______________ e ______________, em relação aos ombros e ______________ em relação 
ao nariz. O esterno é _____________ em relação à coluna vertebral e __________________ 
em relação aos ombros. O cotovelo é ________________ em relação ao ombro, mas 
______________ aos dedos. A cavidade torácica é ___________________________ a 
 
 
 
 
 
 
LABORATÓRIO DE ANATOMIA HUMANA PROF. VALDENIR J. BELINELO 
DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE 
___________________________________________________________________________________________ 
 
PROFA. DRA. ROBERTA PARESQUE - CENTRO UNIVERSITÁRIO NORTE DO ESPÍRITO SANTO 
Rodovia BR 101 Norte, km 60, Bairro Litorâneo, CEP: 29.932-540, São Mateus, ES 
+55 (27) 3312.1819 (Escritório) / 1820 (Laboratório) rparesque@gmail.com 
www.ceunes.ufes.br e www.citogenetica.ufes.br 
cavidade abdominal-pélvica e ______________________________ a cavidade espinhal. Em 
humanos, a superfície ventral pode ser chamada de __________________; 
Se uma incisão cortar o cérebro em partes superior e inferior, a secção é denominada 
_______________; mas se a incisão resultar em porções anterior e posterior, será 
denominada __________________. Você está seccionando um homem ao longo de dois 
planos, de modo que os pulmões sejam observados nas duas secções. As duas secções 
necessárias serão _______________________ e _______________________. 
 
 
3. Uma enfermeira informa a você que ela está a cerca de dar uma fisgada na sua região 
femoral lateral. Descreva em quais porções do seu corpo você sofrerá a ação. 
 
 
 
 
 
4. Sobre os planos anatômicos: identifique corretamente os principais planos de referência no 
corpo. 
 
 
 
 
 
 
 
 
LABORATÓRIO DE ANATOMIA HUMANA PROF. VALDENIR J. BELINELO 
DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE 
___________________________________________________________________________________________ 
 
PROFA. DRA. ROBERTA PARESQUE - CENTRO UNIVERSITÁRIO NORTE DO ESPÍRITO SANTO 
Rodovia BR 101 Norte, km 60, Bairro Litorâneo, CEP: 29.932-540, São Mateus, ES 
+55 (27) 3312.1819 (Escritório) / 1820 (Laboratório) rparesque@gmail.com 
www.ceunes.ufes.br e www.citogenetica.ufes.br 
 
 
 
 
 
 
 
 
1. ________________ 2. _______________ 3. _________________ 
 
CAVIDADES CORPORAIS 
 
5. Identifique qual cavidade corporal terá de ser aberta para os seguintes tipos de cirurgias? 
Insira os termos chaves nos respectivos espaços numerados. Pode ser aplicada mais que uma 
opção. 
 
Termos: pelve-abdominal dorsal torácica 
 cranial espinhal ventral 
 
1. Cirurgia para remover um câncer no lobo do pulmão 
2. Remoção de um ovário 
3. Cirurgia para remover um disco vertebral rompido 
4. Remoção do apêndice viliforme 
5. Remoção da vesícula biliar 
6. Cirurgia para remover um câncer no cérebro 
 
1. ____________________________________________________________ 
2. ____________________________________________________________ 
3. ____________________________________________________________ 
4. ____________________________________________________________ 
 
 
 
 
 
 
LABORATÓRIO DE ANATOMIA HUMANA PROF. VALDENIR J. BELINELO 
DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE 
___________________________________________________________________________________________ 
 
PROFA. DRA. ROBERTA PARESQUE - CENTRO UNIVERSITÁRIO NORTE DO ESPÍRITO SANTO 
Rodovia BR 101 Norte, km 60, Bairro Litorâneo, CEP: 29.932-540, São Mateus, ES 
+55 (27) 3312.1819 (Escritório) / 1820 (Laboratório) rparesque@gmail.com 
www.ceunes.ufes.br e www.citogenetica.ufes.br 
5. ____________________________________________________________ 
6. ____________________________________________________________ 
 
 
6. Defina plano de secção e descreva as suas variações. 
___________________________________________________________________________ 
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________ 
 
TERMOS DE MOVIMENTO 
 
7. Complete as lacunas corretamente escolhendo o termo de movimento apropriado. 
Termos: Flexão Extensão Circundação Supinação 
 Flexão dorsal Abdução Rotação medial Protrusão 
 Flexão plantar Adução Rotação lateral Oposição 
 Elevação Depresão Retração Pronação 
 
__________________ indica curvatura ou diminuição do ângulo entre os ossos ou as partes 
do corpo. Ao ficar na ponta dos pés você está realizando uma ______________________. 
Como ocorre ao subir uma ladeira, ou levantar os dedos do chão, você está realizando uma 
_____________________________. 
__________________ indica o aumento do ângulo entre os ossos ou as partes do corpo. 
O movimento de afastamento do membro superior da lateral do corpo é 
denominado_____________________, enquanto o movimentode aproximação do membro 
superior da lateral do corpo é denominado ___________________. 
A _______________________ pode ocorrer em qualquer articulação na qual seja possível 
realizar em associação os movimentos de flexão, extensão, abdução e adução. 
 
 
 
 
 
 
LABORATÓRIO DE ANATOMIA HUMANA PROF. VALDENIR J. BELINELO 
DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE 
___________________________________________________________________________________________ 
 
PROFA. DRA. ROBERTA PARESQUE - CENTRO UNIVERSITÁRIO NORTE DO ESPÍRITO SANTO 
Rodovia BR 101 Norte, km 60, Bairro Litorâneo, CEP: 29.932-540, São Mateus, ES 
+55 (27) 3312.1819 (Escritório) / 1820 (Laboratório) rparesque@gmail.com 
www.ceunes.ufes.br e www.citogenetica.ufes.br 
A _______________________traz a face anterior de um membro para mais perto do plano 
mediano, enquanto a ______________________ afasta a face anterior do plano mediano. 
Retração é um movimento para trás como ocorre na ___________________ da mandíbula, 
enquanto o movimento anterior (para frente) como ocorre na __________________ da 
mandíbula. 
No antebraço o movimento de __________________ é o movimento que ocorre no plano 
transverso, entre o rádio e a ulna. O movimento de ________________ tem como resultado 
pôr o dorso da mão para 'cima' (anterior) e o polegar apontado medialmente. Na posição 
anatômica o antebraço encontra-se em sua posição oposta, em __________________, onde 
o polegar encontra-se voltado lateralmente e a palma da mão anteriormente. 
O movimento realizado no plano horizontal, em que ocorre a aproximação do polegar em 
relação aos demais dedos é denominado ______________________. 
ESTUDOS DE CASOS 
Referencia Antunes, PEZZI, Lucia H., CORREIA, João Pereira, PRINZ, Rafael Dantas, NETO, Silv. Anatomia Clínica 
Baseada em Problemas, 2ª edição. Guanabara Koogan, 05/2017. VitalBook file. 
Caso 1.1 Polidactilia 
Criança, 1 ano e 6 meses, sexo feminino, foi levada ao consultório médico acompanhada dos 
pais. Eles relatam que a criança nasceu de parto natural, com auxílio de uma “parteira”. 
Afirmam que a filha sempre foi sadia, no entanto, desde o nascimento, notaram que ela 
apresentava um dedo a mais em ambas as mãos (Figura 1.1.1). Por isso, buscaram 
assistência médica para saber se existe algum procedimento cirúrgico para correção. O 
médico fez o pedido dos exames radiológicos (Figura 1.1.2) necessários para avaliar a 
viabilidade da correção cirúrgica. Posteriormente, foi realizado procedimento cirúrgico, com 
ressecção do dedo supranumerário (Figura 1.1.3). 
 
 
 
 
 
 
LABORATÓRIO DE ANATOMIA HUMANA PROF. VALDENIR J. BELINELO 
DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE 
___________________________________________________________________________________________ 
 
PROFA. DRA. ROBERTA PARESQUE - CENTRO UNIVERSITÁRIO NORTE DO ESPÍRITO SANTO 
Rodovia BR 101 Norte, km 60, Bairro Litorâneo, CEP: 29.932-540, São Mateus, ES 
+55 (27) 3312.1819 (Escritório) / 1820 (Laboratório) rparesque@gmail.com 
www.ceunes.ufes.br e www.citogenetica.ufes.br 
 
 
Figura 1.1.1 Imagem da palma e do dorso da mão direita evidenciando polidactilia. 
 
 
 
Figura 1.1.2 Radiografia da mão direita, AP, com seis dedos completamente formados. 
 
 
 
 
 
 
LABORATÓRIO DE ANATOMIA HUMANA PROF. VALDENIR J. BELINELO 
DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE 
___________________________________________________________________________________________ 
 
PROFA. DRA. ROBERTA PARESQUE - CENTRO UNIVERSITÁRIO NORTE DO ESPÍRITO SANTO 
Rodovia BR 101 Norte, km 60, Bairro Litorâneo, CEP: 29.932-540, São Mateus, ES 
+55 (27) 3312.1819 (Escritório) / 1820 (Laboratório) rparesque@gmail.com 
www.ceunes.ufes.br e www.citogenetica.ufes.br 
 
 
Figura 1.1.3 Imagem durante o ato operatório com a ressecção do dedo supranumerário (A) 
e aspecto final (B). 
 
Questões 
A. Conceitue o que é considerado “normal” em anatomia baseando-se no Caso 1.1. 
B. Diferencie variação anatômica, anomalia e monstruosidade. 
C. De acordo com os conceitos mencionados nas Questões A e B, como você classificaria 
este caso? Justifique. 
D. Para realização do procedimento cirúrgico a paciente foi posicionada em decúbito 
dorsal. Defina “decúbito”. 
E. Os exames diagnósticos utilizados em Medicina baseiam-se em imagens corporais 
realizadas nos diversos planos anatômicos existentes. Defina os planos e eixos do 
corpo humano. 
F. O dedo extranumerário encontrava-se na borda “medial” da mão. Descreva todos os 
termos de relação, lateralidade e posição utilizados para estudo do corpo humano. 
 
Caso 1.2 Fenda labial e fenda palatina 
 
Criança, 8 meses, sexo masculino, foi encaminhada para serviço de cirurgia bucomaxilofacial 
em função de fenda labial e fenda palatina. A mãe refere que a criança apresenta sérias 
dificuldades na amamentação desde o nascimento. Ao alimentar-se, o leite materno 
apresentava saída pelas narinas, dificultando a respiração. O exame físico evidenciou palato 
 
 
 
 
 
 
LABORATÓRIO DE ANATOMIA HUMANA PROF. VALDENIR J. BELINELO 
DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE 
___________________________________________________________________________________________ 
 
PROFA. DRA. ROBERTA PARESQUE - CENTRO UNIVERSITÁRIO NORTE DO ESPÍRITO SANTO 
Rodovia BR 101 Norte, km 60, Bairro Litorâneo, CEP: 29.932-540, São Mateus, ES 
+55 (27) 3312.1819 (Escritório) / 1820 (Laboratório) rparesque@gmail.com 
www.ceunes.ufes.br e www.citogenetica.ufes.br 
duro totalmente fendido e fenda labial. Após exames pré-operatórios o lactente foi 
submetido à correção cirúrgica (Figura 1.2.1). 
 
 
 
Figura 1.2.1 Imagem pré-operatória de lactente, já anestesiado e em decúbito dorsal, para 
correção cirúrgica de fenda palatina e fenda labial. 
 
Questões 
A. A criança foi disposta na posição anatômica para a cirurgia. Defina “posição 
anatômica” e comente sua importância para o estudo do corpo humano. 
B. D) Explique e dê exemplos de todos os termos de relação, lateralidade e comparação 
utilizados para localização de estruturas do corpo humano. 
C. Conceitue: “normal”, “variação”, “anomalia” e “monstruosidade” sob o ponto de 
vista anatômico. Como classificar a condição dessa criança? Justifique.

Continue navegando