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Modelo de cabeçalho para colocar no início das atividades: UNIGRAN – Centro Universitário da Grande Dourados Curso: Pedagogia Disciplina: Relações Étnicas Raciais Professora: Dra. Terezinha Bazé de Lima Aluno(a): _________Naiara Abatti_____________________________ RGM: _05318087________ Polo:_Videira_____ Atividade/ Portfólio 02 – AULAS 05, 06, 07 e 08 ( VALOR 6,0 PONTOS) 1 - Elaborar uma proposta de Planejamento de Aula, (um planejamento como você aprendeu a elaborar na sua disciplina de Didática e ou em outras disciplinas afins , a exemplo na regência ou projeto desenvolvido no estágio supervisionado) escolhendo uma das temáticas abordadas em nossa disciplina ( indígenas ou negros) a atividade proposta é a organização de uma aula que, além de planejada, será gravada (filmada por você ) uma aula em forma de vídeo, fazendo referência a turma que será ofertada, para um tempo mínimo de 10 minutos e máximo de 15 minutos com assuntos da Educação Infantil e/ou Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Pesquise as sugestões de assuntos abordados nas referidas aulas (05, 06, 07 e 08) Desta forma, sua atividade deverá ser encaminhada num arquivo, contendo o planejamento ( com o desenvolvimento da abordagem teórica construída a partir de conteúdos selecionados nas aulas citadas ) e também nesse arquivo anexar o vídeo elaborado para materializar a sua aula ! Nesta atividade pretendo avaliar a capacidade de transformar a teoria em prática educativa e ainda a criatividade no desenvolvimento do planejamento de aula e capacidade de aprender a elaborar vídeos aulas pára ensinar as crianças em Atividades Remotas em Tempo de Pandemia do Corona Vírus. Para fazerem o vídeo , vocês deverão fazer uma conta no gmail, fazer um canal no youtube e mandar o link do vídeo nesta atividade, assim como fizeram na disciplina de Estágio Supervisionado. Bom desenvolvimento! Atenciosamente, Profª Terezinha Bazé de Lima Planejamento de aula para crianças do 3º ano da Educação Infantil TEMA: Aprendendo com os Índios CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS (BNCC) · Traços, sons, cores e formas. · O eu, o outro e o nós. OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO (BNCC) · Aprender sobre os povos indígenas. · Compreender a sua cultura. · Conhecer e sensibilizar as crianças sobre a história do índio. METODOLOGIA: Mostra para os alunos a importância de saber respeitar a cultura indígena através de explicação e diálogo, em seguida vai ser assistindo um pequeno vídeo falando sobre os povos indígenas, após o vídeo os alunos deverão fazer a atividade que é um desenho representando o que eles entenderam do vídeo e em seguida deverão enviar as fotos dos seus desenhos pelo grupo de WhatsApp. AVALIAÇÃO: A avaliação acontecerá de forma contínua considerando a participação, interesse e envolvimento das crianças referente as atividades propostas. OBSERVAÇÃO: Link para acesso do vídeo passado para os alunos disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=cQkA5PDow2s&t=199s Link para acesso do meu vídeo simulando uma aula disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=yXTyZDgZovA&t=50s REFERENCIAS: Cultura Indígena disponível em: https://www.todamateria.com.br/cultura-indigena/ Povos Indígenas no Brasil disponível em: https://www.survivalbrasil.org/povos/indios-brasileiros#:~:text=A%20maioria%20dos%20povos%20ind%C3%ADgenas%20vive%20completamente%20das%20florestas%2C%20atrav%C3%A9s,N%C3%B3s%20%C3%ADndios%20somos%20como%20plantas.
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