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AVALIAÇÃO IBRA ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL

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10/08/2021 Course Status – Ibra Educacional
https://ava.ibraeducacional.com.br/course-status/ 1/2
AVALIAÇÃO PROFOP – ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO
BRASIL
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
Por sua vez, relaciona-se à ___________, dado que enfatiza o modo como funcionam os diversos órgãos
que constituem o ensino. Nesse sentido, podemos inferir que, sendo ambas provisórias, a estrutura e o
funcionamento dizem respeito à organização do sistema escolar, tal como existe em um determinado
contexto.
Resposta Marcada :
Fisiologia
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
Quem se orienta para o estudo da _______________________ no passado não deixa de se surpreender ao
encontrar certa lacuna no sentido da definição de políticas específicas para a educação básica. Na
verdade, algo das origens deste vazio pode ser buscado em nossa construção histórica que até o princípio
do século XX desconsiderou a importância da educação da grande maioria da população.
Resposta Marcada :
Educação brasileira
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
A Lei n°_______amplia a escolaridade obrigatória de quatro para oito anos. A despeito dessas
modificações importantes que afetam tanto o Ensino Fundamental como o Ensino Médio, é
predominantemente para este último que o legislador dispensa o cerne de sua atenção, instituindo a
profissionalização obrigatória.
Resposta Marcada :
Lei n° 5.692/71
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
O período compreendido entre _____e 1995 demarca os tempos de transição. Trata-se de momento
importante para a educação brasileira, pois começam a ser geradas condições que propiciam o conjunto
de mudanças legais e institucionais explicitadas e deflagradas a partir de 1996.
Resposta Marcada :
1985
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
As iniciativas educacionais ocorridas a partir da segunda metade dos anos 1990, como vimos ao final da
Unidade I, inauguram uma orientação governamental para a agenda da política educacional brasileira. Esse
período, definido como tempos de explicitação de rumos (VIEIRA, 2000), traz mudanças substantivas para
a;
Resposta Marcada :
Educação brasileira
10/08/2021 Course Status – Ibra Educacional
https://ava.ibraeducacional.com.br/course-status/ 2/2
10 / 10
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
Sobre como a Constituição e a LDB tratam a educação é correto afirmar que;
Resposta Marcada :
Todas as alternativas se encontram corretas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
Sobre o que diz a LDB sobre obrigações e deveres do Estado; marque a opção FALSA:
Resposta Marcada :
Os deveres do Estado se estendem aos demais níveis e modalidades de ensino, razão pela qual as tarefas do
Poder Público incluem a garantia de que o ensino médio gratuito seja substituído pelo ensino técnico.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
____________________é aqui entendida como aquela que venha a possibilitar a leitura, a escrita e a
compreensão da língua nacional, o domínio dos símbolos e operações matemáticas básicas, bem como o
domínio dos códigos sociais e outras informações indispensáveis ao posicionamento crítico do indivíduo
face à realidade.
Resposta Marcada :
A educação básica
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
A apreciação do tema da educação básica na Lei n.º _________comporta algumas observações
preliminares. O Título V, trata Dos Níveis e Modalidades de Educação e Ensino, compreendendo os
desdobramentos expressos no Quadro III.
Resposta Marcada :
9.394/96
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
Com a legislação recente, a Educação Infantil conquistou espaço sem precedentes no ordenamento legal
até então existente. A primeira LDB – a Lei nº _______- não fazia referência a formas de educação que
antecedessem ao ensino primário.
Resposta Marcada :
4.024/61
Total

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