Os sentidos e o lugar-a construção da paisagem 3 ano

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EMEF “PROFESSORA EVANI MAIORAL RIBEIRO CARNEIRO” 
5ª ATIVIDADE DE ARTE 
3º ANO/ABRIL-2021 
 
NOME COMPLETO 
PROFESSORA: Sala: 
 
Os sentidos e o lugar: a construção da paisagem 
 
Em arte, paisagem é o nome que damos à pintura, à fotografia ou ao desenho que mostra como 
um lugar foi percebido por quem criou a imagem. Essas obras podem representar lugares onde vivem os 
artistas, lugares por onde esses artistas passaram alguma vez ou dos quais apenas ouviram falar. Podem 
representar até mesmo lugares imaginários. 
Para criar essas obras, cada artista escolhe mostrar um pouco do que percebeu na paisagem 
observada. Em alguns casos, as pinturas de paisagens nos fazem lembrar (ou imaginar) até do som ou 
do cheiro dos elementos presentes na obra! 
Veja abaixo a obra Paisagem com lago, uma pintura criada pela artista Leda Catunda. Nela, 
podemos observar um conjunto de elementos naturais, com destaque para uma linha azul, que indica o 
caminho que a água percorre entre as montanhas verdejantes até chegar a um lago. Você já viu um lugar 
como esse? 
 
Atividade: O que você está vendo? 
 
Para exercitar sua habilidade de investigar lugares com base no que o seu corpo percebe, vamos 
fazer alguns exercícios de observação e desenho de paisagens. 
 
1. Escolha um dos cômodos de sua casa para observar o entorno. 
2. Prepare o material de que vai precisar para fazer os desenhos: caderno de Arte ou uma folha de 
papel sulfite, um lápis, uma borracha, lápis de cor ou giz de cera. 
3. Escolha um ponto do cômodo para se fixar e usá-lo como ponto de referência para o seu desenho. 
4. Divida uma folha do seu caderno de Arte em duas partes: em uma das partes, no cabeçalho, você 
escreverá a palavra “formiga” e na outra parte a palavra “beija-flor”. 
5. Observe a paisagem ao seu redor e imagine que você é uma formiga. Pense em como o seu ponto 
de vista mudaria se você estivesse olhando de baixo para cima. Faça um desenho na primeira 
parte da folha representando como seria sua visão do cômodo do ponto de vista de uma formiga. 
Como seriam os objetos? Grandes, pequenos? Você os estaria vendo de frente, de cima ou de 
baixo? Pense em tudo isso para poder desenhar. 
6. Repita o mesmo procedimento para o segundo desenho, mas, desta vez, imaginando que você é 
um beija-flor. Como seria seu ponto de vista se você estivesse olhando de cima para baixo? 
 
 Link para a aula ao vivo (quinta-feira, 01/04/2021, às 16 hs): 
https://meet.google.com/dzh-xwpc-wwj