Exercicio tele aula 1

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· Pergunta 1
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	A EAN, embora seja de grande importância na promoção da saúde, nem sempre recebeu incentivos governamentais para sua implementação junto à população. A EAN só ganhou notoriedade e relevância após algumas ações importantes. Entre as alternativas abaixo, assinale qual delas menciona o fato que favoreceu o incremento da EAN no Brasil:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
A implementação do programa governamental “Fome Zero”.
	Respostas:
	a. 
Os “visitadores de alimentação” na década de 1930.
	
	b. 
A definição da cesta básica brasileira.
	
	c. 
A implementação do programa governamental “Fome Zero”.
	
	d. 
Os estudos científicos de Josué de Castro.
	
	e. 
O aumento da industrialização no país.
	Feedback da resposta:
	Resposta: c)
	
	
	
· Pergunta 2
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	Entre as alternativas abaixo, qual delas apresenta as características fundamentais para o sucesso no planejamento da Educação Alimentar e Nutricional?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Autonomia e espontaneidade.
	Respostas:
	a. 
Dependência e obediência.
	
	b. 
Dissimulação e afetação.
	
	c. 
Subordinação e pretensão.
	
	d. 
Autonomia e espontaneidade.
	
	e. 
Sujeição e artificialidade.
	Feedback da resposta:
	Resposta: d)
	
	
	
· Pergunta 3
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	Considerando o modelo transteórico, quais são os estágios da mudança?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Pré-contemplação, contemplação, preparação, ação e manutenção.
	Respostas:
	a. 
Falta de motivação, motivação extrínseca e motivação intrínseca.
	
	b. 
Pré-contemplação, contemplação, preparação, ação e manutenção.
	
	c. 
Ambivalência e predisposição.
	
	d. 
Falta de motivação, ambivalência e ação.
	
	e. 
Nenhuma das alternativas anteriores está correta.
	Feedback da resposta:
	Resposta: b)
	
	
	
· Pergunta 4
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	Qual é o diagrama idealizado para o “Prato Mindful Eating”?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Observar, saborear, estar presente e não julgar.
	Respostas:
	a. 
Comer, beber, alimentos proibidos e alimentos permitidos.
	
	b. 
Alimentos permitidos, alimentos proibidos, estar presente e observar.
	
	c. 
Saborear, alimentos bons e ruins, alimentos engordativos e observar.
	
	d. 
Não julgar, alimentos proibidos, alimentos permitidos e estar presente.
	
	e. 
Observar, saborear, estar presente e não julgar.
	Feedback da resposta:
	Resposta: e)