A redação do ENEM

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Olá! 
 Meu nome é Pedro Moura, tenho 20 anos 
e sou estudante da Faculdade federal de 
Juiz de Fora. 
Tirei 960 na redação do Enem 2020 e, por 
isso, vou tentar te ajudar a melhorar sua 
nota na redação. Preparado? 
 
═══════ Competências ═══════ 
A redação do Enem é formada por 5 
competências, elas valem no máximo 200 
pontos, somando o famoso ★1000 ★ 
 
C1: Avalia se o candidato usa a norma culta da 
língua. Logo, é necessário ficar atento aos erros 
gramaticais e ortografia! 
Dica: • Faça sua redação no início da prova, mas só 
passe a limpo faltando 1h e meia para o término da 
dela, assim, você consegue ter uma análise melhor 
e encontrar os erros que passaram despercebido 
enquanto escrevia. 
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C2: Avalia se o candidato compreendeu a proposta 
da redação. Portanto, não fuja do tema. Escreva 
uma redação dissertativa-argumentativa que 
utilize várias áreas do conhecimento. 
Dicas: • Leia o texto motivador com bastante 
atenção, dessa forma você vai descobrir o que a 
banca quer que você escreva. (Lembrando que não 
pode copiar trechos do texto motivador !!!!!!) 
 • Utilizar séries, filmes, livros, musicas, fatos 
históricos é uma ótima opção pra você gabaritar 
essa competência. 
 
 
 
 
 
 
C3: Avalia a defesa do ponto de vista do 
candidato, e a forma na qual ele organiza e 
seleciona os fatos para formar a sua argumentação. 
Na minha opinião, essa é a competência mais difícil, 
logo: cuidado! 
Dica: • É muito importante que você faça um 
planejamento antes de começar a redação. Sendo 
assim, tenha em mente a estrutura dela, seus 
argumentos e como eles vão se RELACIONAR. 
Como o tema gira em torno de um problema, 
pense: “Qual a causa para esse problema?” e “Qual 
a consequência disso?”. Assim você relaciona os 
parágrafos como Causa-Consequência. 
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C4: Avalia a coesão textual. A C3 e a C4 estão 
muito ligadas, fique atento. Nesse sentido, é 
necessário que o participante tenha domínio dos 
conectivos gramaticais. 
Dicas: • Tenha uma lista de conectivos, assim você 
os utiliza da forma correta. Ao longo do tempo, 
você não vai precisar mais dela pois já vai ter 
gravado. 
 • SEMPRE use um conectivo após usar o 
ponto final em uma frase. 
 • Evite conectivos muito elaborados, como 
por exemplos: “outrossim”. Isso tira a clareza do seu 
texto e, muitas vezes, prejudica a coesão. Aposte no 
básico que dá certo. 
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C5: Faça uma proposta de intervenção. Solucione 
o problema que você apresentou no seu texto. Ela 
deve conter 5 elementos: 
1. Agente: Quem deve fazer? 
2. Ação: O que fazer? 
3. Modo: Como fazer? 
4. Efeito: Para que fazer isso? 
5. Detalhamento: explique, aprofunde. 
 
 
 
═════ Divisão da Redação ════ 
A redação do ENEM pode ser divida em 3 
partes: Introdução, desenvolvimento e 
conclusão. Aqui, eu vou te explicar um 
pouquinho sobre elas e dar algumas dicas 
legais pra você impressionar o corretor. 
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 A introdução é o primeiro parágrafo do seu 
texto, é aqui que você deve expor seu ponto 
de vista de maneira inicial, por meio de um 
tópico frasal (declaração), que encaminhará 
para a problematização. 
Observações: 
 • Esse parágrafo deve conter entre 5-7 linhas. 
 • O titulo não é necessário no ENEM. 
Dicas: • Começar seu texto utilizando outras áreas 
do conhecimento é uma ótima ideia. Usar alusões 
como: história, filmes etc. que tenha relação com o 
tema abordado influência em uma boa “primeira 
impressão” do corretor com a sua redação. 
 • Deixe o seu posicionamento bem explicito 
na introdução. Indicando o caminho que você vai 
tomar durante todo o texto. 
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O desenvolvimento da redação do ENEM é 
divido em 2 parágrafos. É aqui que o 
participante faz sua argumentação e defende 
seu ponto de vista para o corretor. Sendo 
assim, dominar o desenvolvimento é essencial 
para alcançar uma boa nota. 
Observações: 
 • Cada parágrafo de desenvolvimento deve conter 
6 – 8 linhas. 
Dicas: • Um bom parágrafo de desenvolvimento 
pode ser divido em 3 partes. Tópico Frasal, 
detalhamento e conclusão. Pense nisso na hora de 
planejar seus argumentos. 
 • Os parágrafos de desenvolvimentos 
devem estar relacionados entre si. As relações mais 
comuns são de Causa-Consequência (já dito ali em 
cima) e Adição (você apresenta dois problemas, um 
em cada parágrafo). 
 • Muitas vezes é necessário embasar o seu 
ponto de vista em outras áreas do conhecimento. 
Aqui, eu prefiro usar o pensamento de filósofos 
como um argumento de autoridade. 
 • Não é necessário gravar citações, o 
importante é saber os conceitos por trás das frases 
filosóficas e, dessa maneira, parafrasear. 
 • É importante que você use dados da 
realidade para concretizar sua argumentação. Usar 
notícias atuais, dados estatísticos (presente nos 
textos motivadores) são uma boa saída para não 
deixar a sua redação totalmente no campo das 
ideias. 
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A conclusão do ENEM é apresentada no ultimo 
parágrafo, na qual a banca solicita uma 
proposta de intervenção. Portanto, é a hora de 
“resolver” os problemas citados anteriormente. 
Fique atento para os 5 elementos explicados 
na competência 5. 
Observações: 
 • Esse parágrafo deve conter entre 6-8 linhas. 
Dicas: • Geralmente, o Governo é o principal 
agente na resolução de problemas. Mas, é 
necessário ser mais específico na hora de colocar 
isso na redação. Não use o governo de forma 
direta, o uso de ministérios é uma boa saída. O 
problema envolve educação? Ministério da 
Educação. Envolve saúde? Ministério da saúde. 
 • Pesquise o papel de órgãos do governo. 
 • Deixe o elemento “modo” explicito na conclusão. 
Qual o meio pro problema ser resolvido? Por meio 
de parcerias? Por meio de palestras? Por meio de 
propagandas? A expressão “por meio de” é muito 
boa nesse quesito. 
 • O detalhamento é importante pra garantir 200 
pontos na c5, seja específico em algum dos 5 
elementos. 
 
 
 
 
═══════ Dicas Gerais ════════ 
Agora que você já conhece o básico da 
estrutura da redação do ENEM, que tal seguir 
essas dicas pra deixar o corretor feliz e garantir 
uma nota alta? 
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 Sabe aquela alusão utilizada na introdução? 
Chegou a hora de trazer ela de volta na conclusão. 
Dessa maneira, ao relacionar o inicio do seu texto 
com o final dele, o corretor vai perceber que houve 
um planejamento de texto para aquela redação. 
 Exemplo: Se você usou uma série na introdução 
que retrata o problema exposto no tema, é 
interessante que você traga essa ideia novamente 
após a proposta de intervenção, afirmando que tais 
medidas impediriam que a situação apresentada na 
série se torne realidade. 
 Na minha opinião, alusões como séries, filmes, 
livros e fatos históricos são fácies de ser retomado. 
Já alusões como músicas é mais complicado de 
fazer tal conexão. 
 
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 O corretor do ENEM corrige muitas redações 
em um único dia. Nesse sentido, é essencial se 
destacar entre os demais. Para isso, evite clichês ao 
máximo. 
 Fuja de frases prontas e esqueletos de 
redação. “É de conhecimento geral....”; “Na 
atualidade....” NÃO! 
 Seja autoral! Procure evitar as alusões e 
citações mais famosas, milhões de pessoas fazem o 
ENEM, em virtude disso, você precisa se realçar 
entre eles. 
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 Você pode utilizar os dados presentes no 
texto motivador, só cuidado para não copiar 
trechos diretamente, uma vez que isso configura 
plágio e pode zerar sua redação. 
 Inove na hora de usar os dados que o texto 
base trouxe, pois muitas pessoas vão colocar esse 
mesmo dado que você. 
 Exemplo:se o texto motivador falar que 85% dos 
jovens usam a internet, ao colocar no seu texto diga 
que apenas 15% dos jovens não utilizam a internet. 
É a mesma ideia! 
 
 
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 Uma ótima maneira de evoluir em redação e 
procurar os erros que você mais comete durante o 
processo de escrita. 
 Caso ela seja corrigida, refaça e tente atingir 
notas maiores. Aprenda com seus erros. 
 Isso ajuda bastante a melhorar a nota na C1. 
 
 
 
 
 
 
═══ Exemplo de Redação═════ 
Estarei disponibilizando abaixo uma redação minha 
a fim de esclarecer alguns tópicos presente nesse 
material. 
Como aluno, sei que é complicado visualizar e 
aprender o conteúdo sem exemplos concretos, por 
isso, quero mostrar a maneira que eu organizava 
meu texto. 
Peço que você pratique da SUA maneira, somente 
assim vai conseguir absorver o conteúdo de 
verdade e criar um padrão para a sua redação. 
 
Observação: 
A redação apresentada recebeu a nota 960 por um 
professor de redação. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Tema: A importância da alfabetização na infância 
No romance “Vidas Secas”, de Graciliano Ramos, a família do protagonista Fabiano não teve acesso ao 
letramento na infância e, por isso, suas relações sociais são marcadas por injustiças. Fora do ambiente ficcional, 
a realidade brasileira se aproxima da obra de Graciliano, haja vista que a alfabetização se tornou um privilégio. 
Nesse sentido, a democratização da educação é importante não só por ela ser um meio de dignidade, mas 
também pelo seu papel transformador. Dessa forma, rever o panorama no qual o ensino infantil está inserido é 
essencial para prevenir entraves. 
Em primeira análise, conforme supracitado, a alfabetização apresenta-se como um instrumento de dignidade 
humana. Acerca disso, o Estatuto da Criança e Adolescente prevê, como um direito, a necessidade de 
alfabetizar os jovens na primeira fase escolar. Nesse contexto, observa-se o letramento como uma importante 
ferramenta de auxílio ao indivíduo, uma vez que possibilita o crescimento intelectual, bem como aprimora sua 
capacidade comunicativa. Segundo Paulo Freire em “Pedagogia do Oprimido”, o conhecimento afasta o homem 
da opressão. Por esse motivo, quando o ensino deixa de ser um direito e torna-se privilégio, tal grupo social fica 
vulnerável a sofrer injustiças - como Fabiano - já que é marginalizado e, por consequência, silenciado. Logo, 
nota-se que o acesso à educação é fundamental nas primeiras etapas da vida para formar cidadãos plenos. 
Além disso, a alfabetização é um importante fator para a mudança do perfil social brasileiro. Historicamente, no 
Brasil Império, somente a elite tinha alcance ao ensino de qualidade, o que ampliou o contraste entre ricos e 
pobres. No que tange a esse assunto, verifica-se que, ainda hoje, a educação é o principal veículo de ascensão 
social. De acordo com o filósofo iluminista Imannuel Kant, o homem é resultado do seu conhecimento. 
Entretanto, aqueles que não possuem possibilidade de estudar na infância permanecem nesse histórico 
impasse, pois, sem base educacional, a conquista de bons empregos é privada e a desigualdade social 
perpetuada, o que impede, na visão de Kant, um resultado positivo. Assim, fica claro que a falta de 
oportunidades de estudo promove a construção do ambiente desigual. 
Em face do exposto, medidas são essenciais para solucionar a questão da alfabetização infantil. Portanto, cabe 
ao Ministério da Educação, por meio de uma parceria com o Ministério dos Direitos Humanos, a criação de 
novos programas de letramento nas escolas públicas do Brasil, visando atualizar os métodos de ensino, de 
forma que as crianças reconheçam a necessidade de tal aprendizado. Ademais, é importante que as novas 
atividades tenham interação eletrônica a fim de estimular os menores com a tecnologia. Dessa maneira, a 
formação de novos cidadãos não seria comprometida e, a longo prazo, a desigualdade social seria amenizada, 
afastando a realidade da obra de Graciliano.