Buscar

Atividade 9

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Prévia do material em texto

1. A vista de partes de peças que são oblíquas aos planos ortogonais é conhecida por: 
a) vista auxiliar.
 b) corte parcial. 
c) vista de seção. 
d) corte total. 
e) vista projetada.
2. Qual o principal indício de que é necessário utilizar uma vista auxiliar? 
a) Quando uma parte do desenho não foi representada.
b) Quando os detalhes não foram bem apresentados.
c) Quando houve deformação dos contornos ao projetar uma face.
d) Quando a peça é muito grande para enquadrar na folha de desenho.
e) Quando a peça é simétrica e há detalhes internos.
3. Qual a sequência de etapas para a produção de uma vista auxiliar?
 a) Criar vista auxiliar/dimensionar.
b) Representar o plano em folha separada/indicar que é vista auxiliar.
c) Criar plano auxiliar/rebatimento da vista/criar linha de ruptura do contorno restante.
d) Desenhar a linha de corte/ identificar hachura do corte.
e) Criar spline ao redor do desenho/ usar escala para ampliar.
4. O que é o rebatimento de uma vista auxiliar? 
a) É a obtenção de novas vistas a partir de um novo ponto de vista da peça.
b) É a rotação dos planos de referência da peça para obter o plano auxiliar como um dos ortogonais.
c) Rebatimento é o processo de obter a projeção ideal em um dos planos ortogeométricos.
d) Rebatimento é realizar a projeção real da vista auxiliar sobre o plano auxiliar.
e) Rebater uma vista é o processo de obter uma nova vista ortogonal a partir de uma já existente.
5. Qual a aplicação de linhas de rupturas em vistas auxiliares?
 a) Eliminar partes distorcidas provocadas pelo uso de vistas auxiliares.
b) Traçar o trajeto para aplicação do corte de interrupção.
c) Aplicar texto dizendo que há uma linha de ruptura.
d) Reduzir o tamanho de peças grandes.
e) Dividir o eixo simétrico da vista.

Outros materiais