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13/08/2021 Revisar envio do teste: Questionário - Unidade lll – ... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_66410288_1&course_id=_56611_1&content_id=_853846_1&return_… 1/4 Revisar envio do teste: Questionário - Unidade lllMetodologias Ativas e Avaliação da Aprendizagem 14330-40-ED11392_06_06-202131 Unidade III Usuário Patricia Viveiros Gil Lima Curso Metodologias Ativas e Avaliação da Aprendizagem Teste Questionário - Unidade lll Iniciado 13/08/21 14:30 Enviado 13/08/21 14:36 Status Completada Resultado da tentativa 0,75 em 0,75 pontos Tempo decorrido 5 minutos Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente Pergunta 1 Respostas: a. b. c. d. e. Comentário da resposta: As metodologias ativas representam uma transformação dos processos e espaços de ensino/aprendizagem e entre seus objetivos estão: desenvolver métodos fidedignos de avaliação que conduzam a resultados inquestionáveis levar os alunos a desenvolver maior capacidade de concentração e, portanto, de memorização repensar o formato dos espaços escolares com vistas a diminuir interferências externas reavaliar os processos de ensino/aprendizagem com instrumentos mais objetivos desenvolver processos mais dinâmicos que conduzam ao protagonismo dos estudantes O desenvolvimento de metodologias ativas tem por objetivo favorecer o protagonismo do aluno e sua aprendizagem Pergunta 2 Respostas: a. b. c. d. e. Comentário da resposta: Metodologias ativas contribuem com a necessária ressignificação dos espaços e situações de ensino/aprendizagem e favorecem o protagonismo do aluno. Entre as metodologias ativas existentes, destaca-se a aprendizagem baseada em problemas que se baseia: em jogos especialmente criados para este fim pedagógico no atendimento do aluno aos comandos do professor frente a um problema na valorização da fragmentação dos saberes e que busca, pela investigação, adquirir o conhecimento objetivado em situações contextualizadas pelo professor em forma de questões ou estudos de caso na convicção de que o conhecimento é um dom e que habilidades inatas conduzirão o aluno à resposta A aprendizagem baseada em problemas é uma das metodologias ativas de que pode lançar mão o professor e se apoia em situações que são contextualizadas sob a forma de questionamentos do professor ou de estudo de caso Pergunta 3 Um dos conceitos que contribui para que o professor melhor compreenda os processos cognitivos desenvolvidos por seus alunos é a Taxonomia de Bloom, que se refere: PÓS EAD COMUNIDADES BIBLIOTECAS Mural do AlunoCONTEÚDOS ACADÊMICOS 0,075 em 0,075 pontos 0,075 em 0,075 pontos 0,075 em 0,075 pontos Patricia Lima 2 https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_56611_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_56611_1&content_id=_853834_1&mode=reset https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_66_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_69_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_67_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_68_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_70_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/login/?action=logout 13/08/2021 Revisar envio do teste: Questionário - Unidade lll – ... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_66410288_1&course_id=_56611_1&content_id=_853846_1&return_… 2/4 Respostas: a. b. c. d. e. Comentário da resposta: à organização da sala de aula de modo a manter a ordem e a disciplina durante a realização de tarefas cognitivas à classificação de objetivos de processos educacionais à organização da grade curricular disciplinar e da sala de aula de modo a favorecer as individualidades à hierarquização dos sujeitos em função de seu desempenho em sala de aula à realização de um número mínimo de tarefas diárias por parte do aluno A Taxonomia se refere à estrutura organizacional, hierárquica, de objetivos educacionais Pergunta 4 Respostas: a. b. c. d. e. Comentário da resposta: O desenvolvimento dessa proposta torna possível atender as especificidades de cada aluno de forma diferenciada considerando o ritmo e as dificuldades individuais. Falamos da: pedagogia atrativa aprendizagem adaptativa discriminação equitativa pedagogia transformadora formação dinâmica A aprendizagem adaptativa é o modelo de ensino diferenciado que respeita as diferenças de ritmo e as dificuldades de cada um Pergunta 5 Respostas: a. b. c. d. e. Comentário da resposta: As Tecnologias Digitais (TD) se configuram um importante instrumento para o professor que favorecem: a motivação individual, pois leva o sujeito ao exercício solitário de estudo a identificação de grupos de alunos mais envolvidos e preparados o monitoramento da turma por meio de provas aplicadas em meio digital o controle da participação e empenho de cada aluno nas tarefas indicadas situações de integração, comunicação e representação do conhecimento As TD utilizadas como ferramenta de ensino contribuem para um melhor aproveitamento do aluno, pois promovem a integração, a comunicação e a representação significativa do conhecimento Pergunta 6 Respostas: a. b. c. São várias as metodologias ativas de que pode lançar mão o professor. Entre elas, destaca-se: a aprendizagem gamificada a aprendizagem por concentração a aprendizagem por esforço disciplinar 0,075 em 0,075 pontos 0,075 em 0,075 pontos 0,075 em 0,075 pontos 13/08/2021 Revisar envio do teste: Questionário - Unidade lll – ... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_66410288_1&course_id=_56611_1&content_id=_853846_1&return_… 3/4 d. e. Comentário da resposta: a aprendizagem especializada a aprendizagem competitiva A aprendizagem gamificada é uma proposta inovadora de metodologia ativa baseada em jogos Pergunta 7 Respostas: a. b. c. d. e. Comentário da resposta: A Taxonomia de Bloom foi resultado de pesquisas realizadas em torno da aprendizagem. Segundo essa teoria, a aprendizagem se dá por três domínios, quais sejam: cognitivo, afetivo e psicomotor físico, motor e emocional cerebral, emotivo e social cognitivo, físico e cultural afetivo, físico e mental A aprendizagem, na concepção de Bloom envolve o sujeito como um todo, por isso se dá nos domínios cognitivo, afetivo e psicomotor Pergunta 8 Respostas: a. b. c. d. e. Comentário da resposta: O uso de Novas Tecnologias da Informação e da Comunicação (NTIC) tem sido amplamente difundido no âmbito educacional porque contribui, entre outros aspectos: para o monitoramento da presença dos alunos para a verificação da adequação de currículos das instituições para o desenvolvimento profissional dos professores para a descontração dos alunos em momentos de intervalo das aulas para a ampliação de competições entre instituições públicas e privadas O uso das NTIC traz benefícios para a aprendizagem dos alunos, mas também para o desenvolvimento profissional dos professores Pergunta 9 Respostas: a. b. c. d. e. Comentário da resposta: Bloom definiu em sua teoria seis categorias de níveis cognitivos, entre eles: a memorização e aplicação a concentração e o desenvolvimento o conhecimento e a prática a análise e síntese a compreensão e a prática Análise e síntese são dois processos mentais mobilizados pelo sujeito em determinadas tarefas, portanto, são elementos da Taxonomia de Bloom 0,075 em 0,075 pontos 0,075 em 0,075 pontos 0,075 em 0,075 pontos 13/08/2021 Revisar envio do teste: Questionário - Unidade lll – ... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_66410288_1&course_id=_56611_1&content_id=_853846_1&return_… 4/4 Sexta-feira, 13 de Agosto de 2021 14h36min58sGMT-03:00 Pergunta 10 Respostas: a. b. c. d. e. Comentário da resposta: A categoria “aplicação” definida na Taxonomia de Bloom se refere a: reunir ideias para formar algo novo fazer julgamentos sobre o valor de algo usar a informação ou o conceito em uma nova situação parafrasear um conceito dividir a informação ou conceito em partes para um melhor entendimento A aplicação faz parte das categorias elencadas por Bloom e se refere a usar uma informação ou conceito em uma nova situação ← OK 0,075 em 0,075 pontos
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