RESENHA PSICOMOTRICIDADE

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UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ
PSICOPEDAGOGIA CLÁNICA E INSTITUCIONAL 
Resenha Crítica de Caso 
Nome: Jakline Vieira dos Santos
Trabalho da disciplina: Educação Psicomotora 
 Tutor: Prof. Regina Fátima Cury Azevedo
Aracaju
2021
INTRODUÇÃO
A psicomotricidade compreende um momento ímpar para as crianças. Neste trabalho, será discutida justamente esta abordagem do segmento cognição e motricidade para o desenvolvimento dos educandos. A estimulação, os cuidados e a intervenção sobre a necessidade de aguçar a motricidade remete a um estudo coerente da prática discursiva e da orientação pedagógica. 
DESENVOLVIMENTO
A estimulação da psicomotricidade para crianças desde o início da infância , é fundamental no desenvolvimento, mental e motor, a motricidades envolver o corpo e mente, o fato de incentivar as crianças a trabalhar a motricidade traz um benefício importante para a vida, onde vai auxiliar no emocional, cognição e o social da criança, a necessidade de trabalhar a motricidades na infância traz grandes benefícios na vida adulta.
A psicomotricidade pode ser desenvolvida com auxílio de jogos e brincadeiras, com criança na educação infantil os educadores podem trabalhar, motricidades finas, utilizando, matérias com pinças, tesouras, lápis, para que possa obter um certo desenvolvimento nas cordas motoras das crianças, ou seja, vai trabalhar o movimento das mãos.
A forma que a motricidade é inserida na sala de aula é essencial para os conjuntos de prática. Quando o aluno trabalhar esses movimentos motores além de estar utilizando suas cordas motoras exercitar também a mente, neste sentido a brincadeira é essencial para desenvolver a motricidade da criança, os educadores pode realizar atividades onde os alunos crie seus próprio brinquedos educativos, criando barquinhos de papel, com palitos criar casinha, com o lápis pode fazer uma boneca, ou seja, a motricidades pode ser trabalhada de diversas formas.
Logo pensamos como os jogos podem ser utilizados para desenvolver a motricidade do aluno, sabemos que jogos tem regras, neste sentido os jogos têm a finalidade de exercitar a mente o raciocínio, logo sabemos que a motricidades trabalhar o desenvolvimento motor e psíquico.
 É fundamental ressaltar a importância da socialização, a criança aprender no momento que ela está envolvida no meio social, quando aplicamos para o aluno alguns jogos ou brincadeira ela está passando por um processo de socialização, neste momento a criança vai apresentar o que saber e o que está aprendendo, ou seja, o aluno vai trabalhar a sua cognição no meio social.
CONCLUSÃO
Hoje, percebe-se que a visão pedagógica sobre a psicomotricidade deve ser intensiva. É que as crianças antes de aprender a ler, a escrever e a calcular, elas precisam brincar, correr, riscar, andar, pular. Tudo isso contribui para o desenvolvimento psicomotor. Neste sentido a psicomotricidade tem a finalidade de apresentar como é essencial ser desenvolvida já na infância a motricidade, seu objetivo é estimular a coordenação motora sempre valorizando a comunicação com a interação social.