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Aol 4 metodologia da lingua portuguesa

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50351 . 7 - Metodologia da Língua Portuguesa - 20212.A
Avaliação On-Line 4 (AOL 4) - Questionário
Avaliação On-Line 4 (AOL 4) - Questionário
Nota finalEnviado: 13/08/21 20:15 (UTC-3)
9/10
Conteúdo do exercício
Conteúdo do exercício
1. Pergunta 1
/1
Considere a seguinte situação: 
Maria Alice é professora da Educação Infantil da rede municipal e faz parte de uma comissão técnico-pedagógica da sua escola; ela está escalada para elaborar uma proposta para o planejamento interdisciplinar do próximo ano letivo.
Diante dessa situação, para dar início a este trabalho, será preciso que ela pense em algumas estratégias que podem colaborar com essa tarefa.
Qual seria o ponto de partida para esse planejamento?
Ocultar opções de resposta 
1. 
Promover a integração das disciplinas da mesma área do conhecimento, mantendo a integridade de cada disciplina e resguardando seus objetivos fundamentais
2. 
Escolher uma disciplina específica para integrar o conteúdo das demais disciplinas, quando possível
3. 
Descobrir aspectos similares entre as disciplinas e realizar a integração, garantindo a consideração dos conceitos essenciais de cada uma delas
Resposta correta
4. 
Considerar o próprio movimento de aprendizagem dos estudantes que, por si mesmos, já realizam a integração dos conteúdos
5. Incorreta: 
Explorar questões fundamentais que os alunos podem apresentar e direcionar a atuação de cada disciplina para respondê-las
2. Pergunta 2
/1
Conforme estudamos ao longo desta Unidade Letiva, durante muitos anos, o ensino de Língua Portuguesa passou a ser considerado um dos causadores pelos altos índices de reprovação dos alunos de Ensino Fundamental, devido à dificuldade dos estudantes no que se refere ao desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita.
Com isso, discutimos uma série de desafios encontrados pelos profissionais desta área.
Escolha a opção que representa a realidade do ensino da língua nas escolas brasileiras:
Ocultar opções de resposta 
1. 
Escolha pelo ensino da língua oral
2. 
Valorização das diferentes variações da língua
3. 
Preparação para provas de seleção, vestibulares e avaliações de aprendizagem.
4. 
Priorização das regras da gramática normativa, descontextualizas da vida do aluno
Resposta correta
5. 
Enfoque no ensino da leitura de textos literários
3. Pergunta 3
/1
Cada vez mais se discute a necessidade de relacionar os conteúdos ensinados na escola com a vida dos alunos.
Nesse sentido, considere leia.
Caracterizada como nova concepção de divisão do saber e visa à interdependência, à interação e à comunicação existentes entre as áreas do conhecimento.
Neste processo, há a interação e o compartilhamento de ideias, opiniões e explicações.
Estamos nos referindo a:
Ocultar opções de resposta 
1. 
Globalização
2. 
Pluridisciplinaridade
3. 
Transdisciplinaridade
4. 
Contextualização
5. 
Interdisciplinaridade
Resposta correta
4. Pergunta 4
/1
Leia um trecho da BNCC (2017) no que se refere aos Direitos de Aprendizagem no Desenvolvimento da Educação Infantil:
“Participar ativamente, com adultos e outras crianças, tanto do planejamento da gestão da escola e das atividades propostas pelo educador quanto da realização das atividades da vida cotidiana, tais como a escolha das brincadeiras, dos materiais e dos ambientes, desenvolvendo diferentes linguagens e elaborando conhecimentos, decidindo e se posicionando”.
No que se refere à importância dos jogos e brincadeiras para o ensino, escolha a opção que melhor traduz esse aspecto:
Ocultar opções de resposta 
1. 
Jogos e brinquedos podem ser utilizados no ambiente escolar como recursos de lazer e para promover o engajamento, mas não atendem objetivos educacionais
2. 
Os jogos e brinquedos são práticas culturais que não precisam ser aceitas nas escolas, pois devem ser praticados apenas no ambiente doméstico
3. 
Os brinquedos devem fazer parte do ensino, pois são auxiliares e integrados ao desenvolvimento humano em diversos aspectos
Resposta correta
4. 
 Os jogos e brinquedos nunca foram aceitos nas escolas, dada a função deste ambiente ser apenas instrutiva
5. 
Os jogos têm função de lazer e no ambiente escolar são considerados auxiliares ao trabalho docente; por isso, só devem acontecer no intervalo
5. Pergunta 5
/1
A interdisciplinaridade consiste no intercâmbio de diversas áreas do conhecimento de maneira recíproca e coordenada. No que se refere às práticas interdisciplinares na escola, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estimula a integração entre conteúdos de diferentes áreas de conhecimento.
Dentre as opções a seguir, qual delas apresenta um exemplo de atividade interdisciplinar?
Ocultar opções de resposta 
1. 
Uma atividade semanal de ditado, a fim de trabalhar com o ensino das regras de ortografia
2. 
Um projeto de leitura semanal do gênero textual fábula, cujos alunos devem entregar a produção textual de uma ficha de leitura
3. 
Uma atividade que propõe a leitura de uma crônica e outra de compreensão e interpretação textual
4. 
Uma atividade de leitura e produção textual proposta no livro didático utilizado pela turma
5. 
Um projeto de pesquisa de personagens da História, em que os alunos se vistam como essas personalidades e participem de momentos de leitura coletiva
Resposta correta
6. Pergunta 6
/1
Leia a seguir as características de um gênero textual digital bastante comum dos dias atuais:
“São serviços que oferecem ferramentas para possibilitar que internautas comuns publiquem seus próprios textos na internet. Além disso, são atualizados diariamente, outros semanalmente, mensalmente e, em alguns casos, até várias vezes por dia. Cada atualização ou publicação é chamada de post (postagem)”.
De acordo com a análise dessas propriedades, é possível afirmar que o texto trata dos:
Ocultar opções de resposta 
1. 
Blogs
Resposta correta
2. 
E-mails
3. 
Relatórios
4. 
Diários
5. 
“Tweets”
7. Pergunta 7
/1
O trabalho com a tecnologia em sala de aula é uma realidade nos dias atuais, pois os alunos, na grande maioria, ingressam na escola dominando os recursos tecnológicos e os ambientes virtuais.
Por isso, é necessário que os professores também se adaptem no que diz respeito às suas práticas de ensino.
Nesse sentido, é preciso realizar um trabalho em conjunto, que compete:
Ocultar opções de resposta 
1. 
Aos alunos e professores
2. 
À comunidade escolar como um todo
Resposta correta
3. 
À direção da escola e professores
4. 
Aos pais dos alunos e professores
5. 
Aos órgãos governamentais
8. Pergunta 8
/1
Com o advento da internet e dos diversos recursos digitais encontrados na atualidade, os professores de língua portuguesa ampliaram as possibilidades do ensino da língua.
Atualmente, os recursos tradicionais, tais como o quadro-negro, o giz, as fotocópias e os livros didáticos vêm perdendo espaço para a utilização de recursos digitais.
Assinale a opção que apresenta um exemplo de objeto de aprendizagem tecnológico:
Ocultar opções de resposta 
1. 
Enciclopédia
2. 
Gramática
3. 
Dicionári
4. 
Livros
5. 
Simuladores de educação no trânsito
Resposta correta
9. Pergunta 9
/1
Piaget afirmava que o desenvolvimento infantil é acompanhado das manifestações lúdicas, onde o jogo está inserido.
Neste desenvolvimento ele demarca três estruturas de jogo decorrentes da convivência com as regras.
Considere as seguintes características:
Manifesta-se logo aos quatro anos com o declínio do simbólico, desenvolve-se por volta dos sete/onze anos, sua evidência é o interesse da criança pelas regras.
Tais características se referem a :
Ocultar opções de resposta 
1. 
Jogo de regras
Resposta correta
2. 
Jogo de quebra-cabeças
3. 
Jogo simbólico
4. 
Jogo de exercício
5. 
Jogo da memória
10. Pergunta 10
/1
Levando em consideração o que estudamos nesta Unidade Letiva, é possível afirmar que os jogos e brincadeiras contribuem para o processo de ensino-aprendizagem, pois, ao brincar, os alunos mudam seu comportamento.
Ao brincar, a criança desenvolve habilidades e capacidades importantes para a construção do seu conhecimento.
Por isso, tais objetos de ensino proporcionam que ascrianças interajam consigo mesmas e com o mundo externo.
Nesse sentido, qual é a importância do ato de brincar na vida escolar do aluno?
Ocultar opções de resposta 
1. 
Ao brincar, a criança se relaciona com objetos que até então desconhece
2. 
Ao brincar, a criança se distrai e aprende a fazer silêncio
3. 
Ao brincar, a criança percebe que os pais precisam fazer as tarefas da vida adulta
4. 
Ao brincar, a criança discute com os colegas suas ideias e seus pensamentos
5. 
Ao brincar, a criança vivencia o que está aprendendo

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