Avaliação Inteligência Emocional 10 0

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Inteligência Emocional para Docentes
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Iniciado em Saturday, 14 Aug 2021, 20:03
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Concluída em Saturday, 14 Aug 2021, 20:09
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https://lms.alunosnet.com/facedic/course/view.php?id=244
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Questão 1
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
“Como prática estritamente humana jamais pude entender a educação
como uma experiência fria, sem alma, em que os sentimentos e
emoções, os desejos, os sonhos, devessem ser reprimidos por uma
espécie de ditadura reacionista. Nem tampouco jamais compreendi a
prática educativa como uma experiência a que faltasse o rigor em que
se gera a necessária disciplina intelectual.” Este pensamento de Freire
(1996) sugere que
Escolha uma opção:
Sua resposta está correta.
a. o ato de conhecer e o ato de pensar não mantém relações um com
o outro.
b. o ato de conhecer e o ato de pensar estavam inteiramente ligados
à relação com o outro.

c. N.D.A.
d. a educação deverá ser algo tecnicista, onde há prevalência do fazer
por sobre o pensar.
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Questão 2
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
“Uma visão da natureza humana que ignore o poder das emoções é
lamentavelmente míope. A própria denominação Homo sapiens, a
espécie pensante, é enganosa à luz do que hoje a ciência diz acerca do
lugar que as emoções ocupam em nossas vidas. Como sabemos por
experiência própria, quando se trata de moldar nossas decisões e
ações, a emoção pesa tanto – e às vezes muito mais – quanto a razão.
Fomos longe demais quando enfatizamos o valor e a importância do
puramente racional – do que mede o QI – na vida humana. Para o bem
ou para o mal, quando são as emoções que dominam, o intelecto não
pode nos conduzir a lugar nenhum.” Desse modo, podemos entender
Escolha uma opção:
Sua resposta está correta.
a. a Educação Emocional tem que ser calcada pela educação
tecnicista, sendo esta uma opção as valores humanos tão
desgastados em nossa época.
b. N.D.A.
c. a Educação Emocional amplia os relacionamentos, cria
possibilidades de afeto entre pessoas, torna possível o trabalho
cooperativo e facilita o sentido de comunidade.

d. a Educação Emocional não é importante para as relações
educacionais, sendo impossível assimilar e concatenar os dois
conceitos na mesma área de atuação.
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Questão 3
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
“A educação não pode restringir-se a treinamentos ou apenas
informações. É necessário repensá-la e fazê-la servir à vida, à realização
humana, social e ambiental.” Assim, é
Escolha uma opção:
Sua resposta está correta.
a. de se esperar que a elaboração de nosso processo emocional não
inter�ra no avanço humanístico, portanto, precisamos ter a
compreensão do que seja emoção e razão.
b. N.D.A.
c. de se esperar que sejamos conscientes de que nossas emoções
jamais superem o sentido tecnicista da educação e que os valores
sejam cada vez mais ignorados em detrimento da razão pura. 
d. de se esperar que a elaboração de nosso processo emocional
contribua para o avanço humanístico. Para tanto, é necessário que
tenhamos compreensão do que seja emoção.
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Questão 4
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
“Num mundo em crise, os professores exercem a sua pro�ssão numa
sociedade cheia de desequilíbrios de várias naturezas e em escolas
que, no meio de sucessivas reformas, tardam em encontrar um rumo
que vá ao encontro das necessidades dos diferentes alunos e pais.” A
partir do excerto, podemos inferir que
Escolha uma opção:
Sua resposta está correta.
a. o desenvolvimento da inteligência emocional pode ajudar alunos a
obterem melhores resultados escolares assim como professores a
terem uma melhor prática docente.

b. a inteligência emocional deverá ser despertada nos professores e
alunos de forma espontânea, não sendo necessário a prática ou
mesmo a busca de maiores conhecimentos.
c. o desenvolvimento da inteligência emocional não acarretará
mudanças signi�cativas nos resultados escolares, sendo um assunto
para ser tratado em segundo plano.
d. N.D.A.
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Shift+ Tecnologia Educacional
Questão 5
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
Sobre a Inteligência Emocional nos professores, podemos a�rmar que
Escolha uma opção:
Sua resposta está correta.
a. não é um assunto importante, uma vez que temos o coordenador
escolar para exercer tal função.
b. N.D.A.
c. é importante prepararmos os professores por meio de
treinamentos e programas de formação.

d. se torna mais importante do que os conhecimentos técnicos do
professor, uma vez que estamos na era do conhecimento
tecnológico.
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