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15/08/2021 AVALIAÇÃO SOMATIVA DE EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E INCLUSÃO SOCIAL COM ÊNFASE EM AUTISMO: Revisão da tentat… ead.fce.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2049270&cmid=15894 1/7 Iniciado em domingo, 15 Ago 2021, 22:21 Estado Finalizada Concluída em domingo, 15 Ago 2021, 22:56 Tempo empregado 35 minutos 9 segundos Avaliar 8,00 de um máximo de 10,00(80%) Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Página inicial / Meus cursos / EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E INCLUSÃO SOCIAL COM ÊNFASE EM AUTISMO / AVALIAÇÃO SOMATIVA DE EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E INCLUSÃO SOCIAL COM ÊNFASE EM AUTISMO / AVALIAÇÃO SOMATIVA DE EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E INCLUSÃO SOCIAL COM ÊNFASE EM AUTISMO O método TEACCH limita-se: Escolha uma opção: a. Não se limita apenas aos aspectos cognitivos, mas ensinando-lhes também noções básicas de atividades de vida diária e atividades de vida prática possibilitando-lhes maior independência possível. b. N.D.A c. Limita-se apenas aos aspectos cognitivos d. A trabalhos apenas para aperfeiçoamento do cognitivo e. Auxilia em maioria de suas vezes e tem eficácia em casos excepcionais, segundo estudos de especialistas no assunto. Sua resposta está correta. http://ead.fce.edu.br/ http://ead.fce.edu.br/course/view.php?id=393 http://ead.fce.edu.br/mod/quiz/view.php?id=15894 15/08/2021 AVALIAÇÃO SOMATIVA DE EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E INCLUSÃO SOCIAL COM ÊNFASE EM AUTISMO: Revisão da tentat… ead.fce.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2049270&cmid=15894 2/7 Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Leia a frase e marque a opção correta: Art. 2o São diretrizes da Política Nacional de Proteção dos Direitos da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista: I - a intersetorialidade no desenvolvimento das ações e das políticas e no atendimento à pessoa com transtorno do espectro autista; II - a participação da comunidade na formulação de políticas públicas voltadas para as pessoas com transtorno do espectro autista e o controle social da sua implantação, acompanhamento e avaliação; III - a atenção integral às necessidades de saúde da pessoa com transtorno do espectro autista, objetivando o diagnóstico precoce, o atendimento multiprofissional e o acesso a medicamentos e nutrientes Escolha uma opção: a. Artigo integrante da Política Nacional de Proteção dos Direitos da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista, aprovado em 2012 b. Artigo específico do LDB, de 1996 c. Conselho Estadual de Educação de SP d. N.D.A e. Estatuto da Criança a do Adolescente, de 1990 Sua resposta está correta. 15/08/2021 AVALIAÇÃO SOMATIVA DE EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E INCLUSÃO SOCIAL COM ÊNFASE EM AUTISMO: Revisão da tentat… ead.fce.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2049270&cmid=15894 3/7 Questão 3 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 “Proporcionar à pessoa com deficiência maior independência, qualidade de vida e inclusão social, através da ampliação de sua comunicação, mobilidade, controle de seu ambiente, habilidades de seu aprendizado, trabalho e integração com a família, amigos e sociedade”, significa: Escolha uma opção: a. Ajuda Técnica específica b. Uma Frase de pensadores sobre T.I c. N.D.A d. O Objetivo da T.I e. Termo específico de T.I Sua resposta está incorreta. O início do autismo é sempre antes Escolha uma opção: a. Dos dois anos de idade e os pais normalmente começam a se preocupar entre os 12 e os 18 meses, na medida em que a linguagem não se desenvolve b. Dos cinco anos de idade e os pais normalmente começam a se preocupar entre os 12 e os 18 meses, na medida em que a linguagem não se desenvolve c. Dos três anos de idade e os pais normalmente começam a se preocupar entre os 12 e os 18 meses, na medida em que a linguagem não se desenvolve d. Dos quatro anos de idade e os pais normalmente começam a se preocupar entre os 12 e os 18 meses, na medida em que a linguagem não se desenvolve e. N.D.A Sua resposta está correta. 15/08/2021 AVALIAÇÃO SOMATIVA DE EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E INCLUSÃO SOCIAL COM ÊNFASE EM AUTISMO: Revisão da tentat… ead.fce.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2049270&cmid=15894 4/7 Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 6 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Em relação à interação social: Escolha uma opção: a. As crianças com TGD apresentam dificuldades em iniciar e manter uma conversa. b. As crianças com TGD apresentam interação em iniciar uma conversa, mas não a mantém c. As crianças com TGD apresentam raras dificuldades em iniciar e mantém uma conversa. d. N.D.A e. A criança com TGD facilita a interação e se relaciona nos primeiros instantes Sua resposta está correta. Conforme a LDB de 1996, o autismo é: Escolha uma opção: a. Uma modalidade de ensino escolar voltada para a formação do indivíduo, com vistas ao exercício da cidadania b. Uma Lei escolar voltada para a formação do indivíduo, com vistas ao exercício da cidadania c. Uma modalidade da educação escolar voltada para a formação do indivíduo, com vistas ao exercício da cidadania d. Firmar a convivência no contexto da diversidade humana, bem como aceitar e valorizar a contribuição de cada um conforme suas condições pessoais e. N.D.A Sua resposta está incorreta. 15/08/2021 AVALIAÇÃO SOMATIVA DE EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E INCLUSÃO SOCIAL COM ÊNFASE EM AUTISMO: Revisão da tentat… ead.fce.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2049270&cmid=15894 5/7 Questão 7 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 8 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Segundo a autora, Morgan (1998) releva que: Escolha uma opção: a. A criança com autismo não afeta direta e indiretamente o funcionamento dos demais membros na família b. A criança com autismo afeta direta e indiretamente o funcionamento dos demais membros na família c. A criança com autismo afeta indiretamente o funcionamento dos demais membros na família d. A criança com autismo é um ser individualista e que nunca apreende as informações repassadas para ele. e. N.D.A Sua resposta está correta. O Professor que auxilia crianças com TGD, deve: Escolha uma opção: a. Fornecer um ambiente agradável e seguro, minimizar as transições da tarefas, não se apegue às possíveis estereotipias do aluno além de oferecer rotinas diárias consistentes para reforçar o aprendizado. b. N.D.A c. Não se apegar às possíveis estereotipias da criança, somente oferecer rotinas diárias consistentes para reforçar o aprendizado. d. Fornecer um ambiente com muitas atividades, minimizar as ações, classificar os alunos e não oferecer rotinas diárias consistentes para reforçar o aprendizado. e. Não fornecer transições de tarefas, não se apegue às possíveis estereotipias do aluno além de oferecer rotinas diárias consistentes para reforçar o aprendizado. Sua resposta está correta. 15/08/2021 AVALIAÇÃO SOMATIVA DE EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E INCLUSÃO SOCIAL COM ÊNFASE EM AUTISMO: Revisão da tentat… ead.fce.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2049270&cmid=15894 6/7 Questão 9 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Paralelamente à aprovação da lei, comemoramos no dia 7 de abril o Dia Mundial da Saúde. Este dia foi marcado por uma série de eventos em todo o país, como resultado do empenho de estados e municípios na construção de uma Política de Saúde Mental equânime, inclusiva, extra-hospitalar e de base comunitária. O tema do ano foi Escolha uma opção: a. Cuidar Não, Excluir Não. b. Cuidar Sempre, Excluir Não. c. Cuidar Sim, Excluir Sim. d. Cuidar Sim, Excluir Não. e. Cuidar Não, Excluir sempre. Sua resposta está correta. 15/08/2021 AVALIAÇÃO SOMATIVA DE EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E INCLUSÃO SOCIAL COM ÊNFASE EM AUTISMO: Revisão da tentat… ead.fce.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2049270&cmid=15894 7/7 Questão 10 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Com a PEI é possível: Escolha uma opção: a. Contemplar os alunos no sistema de notas numéricas da escola. Pois os registros das habilidades e competênciasdominadas pelos alunos, bem como suas limitações no processo educacional, já estão claramente descritos nos seis campos do PEI. b. Contemplar os alunos no sistema de notas numéricas da escola. Pois os registros das habilidades e competências dominadas pelos alunos, bem como suas limitações no processo educacional, estão definidas, porém não estudadas nos seis campos do PEI. c. N.D.A d. Contemplar os alunos no sistema de notas numéricas da escola. Pois os registros das habilidades e competências dominadas pelos alunos, bem como suas limitações no processo educacional, estão descritas nos seis campos na LDB. e. Contemplar os alunos no sistema de notas numéricas da escola, de acordo com o descritivo nos campos do PEI. Sua resposta está correta. ◄ Leitura Complementar Seguir para... http://ead.fce.edu.br/mod/folder/view.php?id=11031&forceview=1
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