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Questão 1/10 – Lutas 
Leia o texto: 
 
 
O mundo esportivo e o processo de socialização andam juntos há tempos, por isso têm laços 
que já não podem ser destruídos. 
Fonte: Texto elaborado pela autora desta questão. 
 
Considerando o texto e os conteúdos do livro-base O ensino das manifestações de luta, 
assinale a alternativa que indica corretamente um aspecto social que é favorecido por meio da 
participação no esporte: 
 
Nota: 10.0 
 E 
Interações sociais. 
 
Você acertou! 
 
Esta alternativa é a correta porque: “[...] segundo Almeida et al. [...], a participação no esporte 
favorece o processo de socialização, uma vez que: costuma ser vista como uma atividade 
privilegiada para interações sociais, tanto pela convivência de crianças e adultos, como por ser 
um espaço de convivência a partir de regras e valores que costumam ser bem aceitos pela 
sociedade, como disciplina, trabalho coletivo, respeito ao próximo e às regras” (livro-base, p. 
200). 
 
Questão 2/10 – Lutas 
Leia o texto: 
 
 
Por meio da prática regular da capoeira, é possível que o jogador desenvolva competências 
dos segmentos cognitivos e socioafetivos. 
Fonte: Texto elaborado pela autora desta questão. 
 
De acordo com o texto e os conteúdos do livro-base O ensino das manifestações de luta, 
relacione as competências cognitivas e socioafetivas da capoeira aos seus respectivos 
elementos: 
 
 
 
Competências cognitivas. 
 
Competências socioafetivas. 
 
 
( ) Tomada de decisão. 
( ) Jogo: frente a frente. 
( ) Resolução de problemas. 
 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
Nota: 10.0 
 D 
1 – 2 – 1. 
 
Você acertou! 
 
A sequência correta é a 1 – 2 – 1. As competências da capoeira são: “[1] Competências 
cognitivas: Tomada de decisão; Antecipação; Resolução de problemas [1]; Criatividade; 
Imaginário. [2] Competências socioafetivas: Contato; Jogo: frente a frente; Adversário não é 
inimigo” (livro-base, p. 307). 
 
 E 
2 – 1 – 1. 
 
Questão 3/10 – Lutas 
Atente para o fragmento de texto: 
 
 
“A esgrima é uma manifestação que tem como base elementos técnicos e táticos norteados 
pelas regras específicas da modalidade [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: NUNES, R. J. 
S.; OLIVEIRA, S. R. de L. O ensino das manifestações de luta: utilizando o jogo como estratégia 
pedagógica. Curitiba: InterSaberes, 2020. P. 311. 
 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base O ensino das manifestações 
de luta, relacione os fundamentos da esgrima às suas respectivas particularidades: 
 
 
 
Empunhadura. 
 
Guarda. 
 
 
( ) Flexão leve do braço que segura a arma. 
( ) Posicionamento em L dos pés. 
( ) Forma de segurar o sabre, florete ou espada. 
 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
Nota: 10.0 
 
 A 
2 – 2 – 1. 
 
Você acertou! 
 
A sequência correta é: 2 – 2 – 1. Temos os seguintes fundamentos da esgrima: “[1] 
Empunhadura: Forma de segurar as diferentes armas da esgrima. O tipo de empunhadura 
pode variar conforme a escola. [2] Guarda: É a posição inicial da esgrima, usada tanto para 
atacar quanto para defender. Para realizar a posição de guarda, devem ser realizados alguns 
procedimentos, quais sejam: pés posicionados em L (ângulo de 90°) pela aproximação dos 
calcanhares; distância de um pé e meio mantida entre os pés; pernas ligeiramente flexionadas; 
a mão armada corresponde ao pé que está à frente, ou seja, se a mão direita segura a arma, o 
pé direito fica à frente; braço da mão armada ligeiramente flexionado; tronco em posição 
vertical e semilateral para reduzir a área de toque do adversário” (livro-base, p. 311) 
 
Questão 4/10 – Lutas 
Leia o extrato de texto: 
 
 
“No esporte, a violência pode se manifestar em diferentes situações, entre os atletas, entre os 
torcedores, e em razão de outras formas de abuso, como assédio sexual de treinadores, 
ameaças, perseguições etc. [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: NUNES, R. J. 
S.; OLIVEIRA, S. R. de L. O ensino das manifestações de luta: utilizando o jogo como estratégia 
pedagógica. Curitiba: InterSaberes, 2020. P. 201. 
 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base O ensino das manifestações de 
luta, assinale a alternativa que identifica corretamente a compreensão de violência: 
 
Nota: 10.0 
 
 A 
Pode acontecer como forma de agressão verbal, corporal ou no plano simbólico. 
 
Você acertou! 
 
Esta alternativa é a correta porque a “[...] categoria violência, [é] compreendida como ato 
intencional de agressão física, verbal ou simbólica, gerando dano físico e/ou psicológico” (livro-
base, p. 201) 
 
Questão 5/10 – Lutas 
Atente para o texto: 
 
 
As manifestações de lutas têm diferentes aspectos que as permeiam, sendo a biodinâmica um 
dos mais estudados. 
Fonte: Texto elaborado pela autora da questão. 
 
Considerando o texto e os conteúdos do livro-base O ensino das manifestações de luta sobre o 
aspecto da biodinâmica no contexto das lutas, assinale a alternativa correta: 
 
Nota: 10.0 
 
 C 
A colaboração de diferentes subáreas, principalmente de caráter biológico, para o amplo 
entendimento da prática das lutas. 
 
Você acertou! 
 
Esta alternativa é a correta porque “[...] na perspectiva dos estudos biodinâmicos, podemos 
abordar diversos aspectos que interferem diretamente na prática das manifestações de luta, 
como: biomecânica, fisiologia, nutrição, psicologia, entre outros. ‘A biodinâmica compreende 
as atividades de pesquisa dentro de subdisciplinas como bioquímica do exercício, biomecânica, 
fisiologia do exercício, controle motor, aprendizagem e desenvolvimento motor, além de 
alguns campos aplicados, como nutrição esportiva e treinamento físico e desportivo’” (livro-
base, p. 204). 
 
Questão 6/10 – Lutas 
Leia o excerto de texto: 
 
 
“[...] abordaremos a psicologia, área do conhecimento que estuda a subjetividade e contribui 
para a compreensão da vida humana. Tem como objeto a pessoa e suas expressões singulares, 
genéricas, relacionadas ao comportamento ou aos sentimentos [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: NUNES, R. J. 
S.; OLIVEIRA, S. R. de L. O ensino das manifestações de luta: utilizando o jogo como estratégia 
pedagógica. Curitiba: InterSaberes, 2020. P. 209. 
 
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base O ensino das manifestações de 
luta, assinale a alternativa que indica corretamente um dos enfoques que a psicologia do 
esporte complementa: 
 
Nota: 10.0 
 
 
 
 C 
Educacional. 
 
Você acertou! 
 
Esta é a alternativa correta porque: “Para Rubio [...], a psicologia do esporte tem se 
caracterizado pela complementação do enfoque social, educacional e clínico, abordando 
temáticas como personalidade, violência, motivação, dinâmica de grupo e bem-estar de 
atletas” (livro-base, p. 209). 
 
Questão 7/10 – Lutas 
Leia o texto: 
 
 
Nem sempre as manifestações de lutas estão voltadas à performance, pois elas podem ter 
formas de serem vivenciadas no tempo de lazer. 
Fonte: Texto elaborado pela autora desta questão. 
 
Considerando o texto e os conteúdos do livro-base O ensino das manifestações de luta, 
assinale a alternativa que aponta corretamente como as manifestações de luta podem ganhar 
forma na perspectiva do lazer: 
 
Nota: 10.0 
 
 E 
Entretenimento. 
 
Você acertou! 
 
Esta é a alternativa correta porque: “Nessa perspectiva [do lazer], um dos interessantes 
exemplos relacionados às lutas é o UFC. Nesse caso, o exemplo é dado menos em razão dos 
atletas profissionais e mais em razão do grande público que consome esse espetáculo dentro 
da lógica de entretenimento. Pessoas lotam as arenas, reúnem-se em bares e restaurantes, ou 
mesmo em casapara assistir às lutas. Apesar da prática de luta não estar relacionada 
diretamente ao lazer, o exemplo é útil para ilustrar a relação deste com a luta, que se dá 
mediante o entretenimento vinculado” (livro-base, p. 211). 
 
 
 
Questão 8/10 – Lutas 
Leia o excerto de texto: 
 
 
“Com relação a sua história, desde tempos imemoráveis, a luta olímpica integra o 
desenvolvimento da humanidade”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: NUNES, R. J. 
S.; OLIVEIRA, S. R. de L. O ensino das manifestações de luta: utilizando o jogo como estratégia 
pedagógica. Curitiba: InterSaberes, 2020. P. 272. 
 
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base O ensino das manifestações de 
luta, assinale a alternativa que aponta corretamente o evento esportivo que a luta olímpica 
adentrou em 1886: 
 
Nota: 10.0 
 
 C 
Jogos Olímpicos da Era Moderna. 
 
Você acertou! 
 
Esta alternativa é a correta porque: “Em 1886, a luta olímpica passou a integrar o programa 
dos Jogos Olímpicos da Era Moderna. Nesse período, foi vista como um dos elos entre o 
passado e o presente, também por ser considerada um dos esportes fundadores dos Jogos 
Olímpicos da Era Antiga. Na primeira versão dos Jogos Olímpicos da Era Moderna, a luta 
olímpica foi disputada apenas no estilo greco-romano. Em 1908, o estilo livre passou a fazer 
parte do programa olímpico, razão pela qual a luta olímpica começou a ser disputada em dois 
estilos, o que acontece até hoje” (livro-base, p. 273). 
 
Questão 9/10 – Lutas 
Leia o trecho de texto: 
 
 
“Essa é a área de conhecimento [nutrição] que ‘estuda as relações entre os hábitos e costumes 
alimentares, os alimentos ingeridos e a doença e o bem-estar [...]’”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: NUNES, R. J. 
S.; OLIVEIRA, S. R. de L. O ensino das manifestações de luta: utilizando o jogo como estratégia 
pedagógica. Curitiba: InterSaberes, 2020. P. 208. 
 
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base O ensino das manifestações de 
luta, assinale a alternativa que aponta corretamente um dos benefícios que os estudos da 
nutrição podem proporcionar para as práticas esportivas: 
 
Nota: 10.0 
 
 B 
Melhora no desempenho. 
 
Você acertou! 
 
Esta é a alternativa correta porque: “o estudo da nutrição, especialmente das fontes 
energéticas e do papel que os diversos nutrientes desempenham na liberação e na 
transferência de energia, subsidiam a avaliação crítica sobre suplementos nutricionais e 
permite propor modificações voltadas à melhoria do desempenho físico [...]. A melhoria do 
desempenho atlético, a recuperação muscular e a prevenção de lesões também podem ser 
obtidas com uma nutrição adequada [...]” (livro-base, p. 208). 
 
Questão 10/10 – Lutas 
Atente para o fragmento de texto: 
 
 
“Como qualidade de vida, entendemos a ‘condição humana resultante de um conjunto de 
parâmetros individuais e socioambientais, modificáveis ou não, que caracterizam as condições 
em que vive o ser humano’ [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: NUNES, R. J. 
S.; OLIVEIRA, S. R. de L. O ensino das manifestações de luta: utilizando o jogo como estratégia 
pedagógica. Curitiba: InterSaberes, 2020. P. 214. 
 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base O ensino das manifestações 
de luta, relacione os parâmetros individuais e socioambientais da qualidade de vida com suas 
respectivas particularidades: 
 
 
 
Parâmetros individuais. 
 
Parâmetros socioambientais. 
 
 
( ) Remuneração e condições de trabalho. 
( ) Segurança, moradia e transporte. 
( ) Hereditariedade e estilo de vida. 
 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
Nota: 10.0 
 
 A 
2 – 2 – 1. 
 
Você acertou! 
 
A sequência correta é: 2 – 2 – 1. De acordo com o livro-base: “[...] exemplos de fatores 
socioambientais e individuais que podem influenciar a qualidade de vida. [2] Parâmetros 
socioambientais: Moradia, transporte, segurança; Assistência médica; Condições de trabalho e 
remuneração; Educação; Opções de lazer; Meio ambiente; etc. [1] Parâmetros individuais: 
Hereditariedade; Estilo de vida (Hábitos alimentares; Controle do stress; Atividade física 
habitual; Relacionamentos; Comportamento preventivo” (livro-base, p. 215).