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Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - Questionário 
Conteúdo do exercício 
1. Pergunta 1 
/1 
A inclinação da Torre de Pisa, localizada em Pisa, Itália é um dos problemas mais famosos da área da engenharia. A construção da torre iniciou em 1173 e já nos primeiros anos apresentou uma leve inclinação. Foram anos de estudo para que entre 1997 e 2001 conseguisse realizar um trabalho de recuperação na torre, reduzindo em 40 centímetros de inclinação dela.
Quanto ao que foi aprendido sobre pesquisas científicas e tecnológicas e considerando o exemplo prático da história de pesquisa da Torre de Pisa, analise as afirmativas a seguir:
I. A pesquisa desenvolvida no solo de Pisa, com o objetivo de conter as inclinações da Torre de Pisa, é um tipo de pesquisa científica.
II. A solução encontrada para a torre de pisa é uma lei.
III. A descoberta de que a Torre de Pisa resistiu a terremotos sem sofrer danos devido ao fenômeno conhecido como "interação dinâmica entre solo e estrutura" é uma forma de dedução.
IV. As pesquisas desenvolvidas na tentativa de conter a Torre de Pisa podem ser consideradas estudos de caso.
Está correto apenas o que se afirma em:
1.  
III e IV.
Resposta correta 
2. 
II, III e IV.
3. 
II e IV.
4. 
I e IV.
5. 
I e III.
 Pergunta 2 
/1 
Leia o trecho a seguir:
“A capacidade de uma nação de gerar conhecimento e converter conhecimento em riqueza e desenvolvimento social depende da ação de alguns agentes institucionais geradores e aplicadores de conhecimento. Os principais agentes que compõem um sistema nacional de geração e apropriação de conhecimento são empresas, universidades e o governo”.
Fonte: CRUZ, H. B. A universidade, a empresa e a pesquisa que o país precisa. Revista Parcerias Estratégicas, vol. 5, n.8, 2000, p. 6.
A pesquisa científica hoje é em grande parte desenvolvida nas universidades. A forma de desenvolver pesquisa depende da sua intenção e do seu grau de escolaridade. São os principais meios de desenvolver pesquisa científica no Brasil:
1.  
TCC, mestrado e doutorado.
2. 
iniciação científica, mestrado e doutorado.
Resposta correta 
3. 
monografia, mestrado e doutorado.
4. 
graduação, mestrado e doutorado.
5. 
mestrado, doutorado e pós-doutorado.
 Pergunta 3 
/1 
Leia o trecho a seguir:
“A pesquisa é uma das mais importantes atividades das instituições universitárias brasileiras. Pode-se afirmar que essa atividade constitui-se na principal função social do ensino superior, de uma maneira geral. Isso porque entendemos que esse âmbito do ensino não pode ser organizado como mero transmissor de conhecimentos, tampouco pode ser pensado como consumidor e reprodutor de informações trazidas de fora dele para a simples profissionalização dos alunos”.
Fonte: TOZONI-REIS. M. F. C. Metodologia de pesquisa. 2. ed. Disponível em: <http://197.249.65.74:8080/biblioteca/bitstream/123456789/785/1/METODOLOGIA%20DA%20PESQUISA.pdf>. Acesso em: 11 fev. 2020.
A maior parte da pesquisa é desenvolvida dentro da universidade. Nas faculdades de engenharia, as pesquisas em geral possuem aplicações mais restritas, diferente das áreas de ciências sociais, por exemplo. Diante disso, conclui-se que, na engenharia, prevalece a:
1.  
pesquisa científica.
2. 
pesquisa tecnológica.
Resposta correta 
3. 
pesquisa descritiva.
4. 
pesquisa explicativa.
5. 
pesquisa exploratória.
 Pergunta 4 
/1 
Leia o trecho a seguir:
“O desenvolvimento da prática da pesquisa, em diferentes áreas, tem sido uma busca constante no intuito de superar uma visão elitista, que coloca o pesquisar como prerrogativa exclusiva de grandes instituições e intelectuais bem como consolidar a produção do conhecimento. [...] Assim, o contato do estudante com a pesquisa, além de incorporar novos conhecimentos à profissão também qualifica o processo educativo, embora, para que atinja estes objetivos, deva buscar uma condição de consciência crítica e ser componente de uma proposta emancipatória.”
Fonte: CAMPONOGARA, S. KIRCHHOF, A. L. C. GELBCKE, F. L. MAGNAGO, T. S. B. O espaço do diálogo na pesquisa em enfermagem: relato de experiência sobre a fase de coleta de dados. Texto e Contexto Enfermagem, vol. 16, n. 4, 2007, p. 763.
Sabe-se que o contato do estudante com a pesquisa é importante não somente para os que desejam seguir a vida acadêmica. A pesquisa é uma forma de novos conhecimentos, que devem ser incorporados à vida profissional das pessoas. Quanto aos meios de desenvolver pesquisa, analise as afirmativas a seguir:
I. A iniciação científica é o primeiro contato que o estudante normalmente tem com a pesquisa e tem duração de 12 meses.
II. Caso aprovado, o aluno de mestrado recebe um certificado e o título de mestre.
III. A iniciação científica pode ser desenvolvida por alunos do ensino médio e superior.
IV. O mestrado e o doutorado têm o objetivo de apresentar uma nova proposta de conhecimento à comunidade científica, diferentemente da iniciação científica.
Está correto apenas o que se afirma em:
1.  
II e IV.
2. 
II e III.
3. 
I e II.
4. 
I e III.
Resposta correta 
5. 
III e IV.
 Pergunta 5 
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Leia o trecho a seguir:
“Apesar de opiniões contrárias, os desenvolvimentos científicos e tecnológicos seguem caminhos paralelos, pois o sucesso de um possibilita a concretização do outro. A ciência, através dos conhecimentos, permite a evolução da tecnologia e, reciprocamente, a tecnologia permite à ciência dar corpo às mais audaciosas ideias. Em termos práticos, podemos afirmar que ciência e tecnologia evoluem em paralelo, se inter-relacionando constantemente”.
Fonte: BAZZO, W. A; PEREIRA, L. T. V. Introdução à Engenharia: Conceitos, ferramentas e comportamentos. Florianópolis: Ed. da UFSC, 2006, p. 114.
 Mesmo caminhando juntas, é sabido que ciência e tecnologia possuem conceitos diferentes. Considerando essas informações e os conteúdos estudados sobre o conceito de ciência e tecnologia, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
I. ( ) Um conjunto de conhecimentos subjetivos e ilógicos podem ser considerados ciência desde que acumulados de forma organizada.
II. ( ) Tecnologia é o estudo de uma arte.
III. ( ) A tecnologia se associa à ciência, porém, muitas descobertas tecnológicas surgiram sem a ciência.
IV. ( ) Tecnologia e ciência se preocupam em obter soluções para os mesmos tipos de problemas, porém, de maneira diferente.
Agora assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
1.  
F, F, V, V.
2. 
F, V, V, F.
Resposta correta 
3. 
F, F, V, F.
4. Incorreta: 
V, F, F, V.
5. 
V, V, F, F.
 Pergunta 6 
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Leia o trecho a seguir:
“É que para que certo conhecimento (ou produção do intelecto humano) seja considerado científico, ciência, portanto, faz-se necessário identificar o percurso realizado, o caminho que permitiu chegar até tal conhecimento ou produto. As operações mentais feitas pelo autor precisam ser perceptíveis por aquele que aprecia sua obra justamente para que se possa verificar o ‘processo’ e seu resultado final.”
Fonte: RIBAS, R. T. M., OLIVO, L. C. C. Adoção de Métodos Científicos como Componente Metodológica e sua explicação nas Dissertações Publicadas entre 2010 e 2014 de um Programa de Pós-Graduação em Administração. Revista de Ciências da Administração, Universidade Federal de Santa Catarina, v. 18, n. 44, 2016, p. 82.
O cientista, para chegar às suas conclusões, tem diversas formas de formular o seu raciocínio. Considerando essas informações os conteúdos estudados sobre as formas de formular o raciocínio, analise as afirmativas a seguir:
I. A síntese é o caminho inverso da análise.
II. A dedução parte de um raciocínio analítico.
III. Concluir que “todos os cães têm coração” a partir das afirmativas: “todo mamífero tem coração” e “todos cães são mamíferos” é um método dedutivo.
IV. A dedução e a indução dependem de uma verdade universal.
Está correto apenas o que se afirma em:
1.  
I e III.
Resposta correta 
2. 
II e III.
3. 
III e IV.
4. 
II, III e IV.
5. 
II e IV.
 Pergunta 7 
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Leia o trecho a seguir:
“As discussões sobre a existência de leis naNatureza são bastante antigas. As visões metafísicas de diversos filósofos da ciência dos séculos XVI, XVII e XVIII indicavam a crença de que Deus havia construído o Universo a partir de leis claras e definidas. Cabia aos filósofos naturais, e mais tarde aos cientistas, descobrir estas leis. As teorias eram concebidas como uma ordenação dessas leis, num sistema maior que procurava interligá-las e dar uma coerência, propiciando o entendimento do conjunto”.
Fonte: MARUYAMA, U., BRAGA, M., GUERRA, A. Leis & teorias: identificando aspectos sobre visões de natureza da ciência em estudantes do ensino médio num curso de física experimental. In: ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS, 8., 2011, Campinas. Atas. Disponível em: <http://www.nutes.ufrj.br/abrapec/viiienpec/resumos/R0257-1.pdf>. Acesso em: 12 jan. 2020.
Sabe-se que, ao desenvolver uma pesquisa, o pesquisador pode chegar a uma lei ou uma teoria. Considerando essas informações e os conteúdos estuados a respeito da diferença entre elas, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
I. ( ) Uma teoria é uma hipótese sobre um evento.
II. ( ) A lei é o objetivo máximo, a suprema realização da Ciência.
III. ( ) Para se chegar a uma lei, o pesquisador precisa primeiramente elaborar uma teoria.
IV. ( ) Uma teoria só é aceita quando for comprovada a sua sustentação.
Agora assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
1.  
V, F, F, V.
2. 
F, V, F, V.
Resposta correta 
3. 
V, V, F, F.
4. 
F, F, V, V.
5. 
F, F, V, F.
 Pergunta 8 
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Leia o trecho a seguir:
“[...] a revista Nature, não só estampou, pela primeira vez em seus 131 anos de existência, uma reportagem de capa sobre os resultados de uma pesquisa brasileira, como também lhe dedicou o editorial. Do ponto de vista científico, esse [estudo da bactéria Xylella fastidiosa - praga do amarelinho] foi o primeiro sequenciamento de um patógeno de planta de vida livre já realizado no planeta. Pelo lado tecnológico, seu sucesso implica a possibilidade de debelar a praga do amarelinho por meio de manipulações genéticas, acabando com as perdas anuais de certa de cem milhões de dólares dos citricultores paulistas”.
Fonte: MOTOYAMA, S. Prelúdio para uma história: ciência e tecnologia no Brasil. São Paulo: Editora da Universidade de São Paulo, 2004, p. 19.
Sabe-se que as pesquisas se dividem em pesquisa científica e tecnológica. Considerando essas informações e os conteúdos estudados sobre a pesquisa tecnológica, analise as afirmativas a seguir.
I. Pesquisas tecnológicas têm o objetivo de desenvolver teorias de ampla aplicação.
II. Inovação é um dos objetivos da pesquisa tecnológica.
III. O descobrimento das leis da física - Lei da Gravidade, leis da termodinâmica e a equivalência entre massa e energia – traz exemplos de pesquisas tecnológicas bem-sucedidas. 
IV. Valorização prática e econômica são evidentes na pesquisa tecnológica.
Está correto apenas o que se afirma em:
1.  
I, III e IV.
2. 
II e III. 
3. 
I, II e IV. 
4. 
II e IV.
Resposta correta 
5. 
I e III.
 Pergunta 9 
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Leia o excerto a seguir:
“Existem inúmeras classificações de pesquisa. Absolutamente não existe um consenso entre os autores. Cada um apresenta sua interpretação, e elas diferem bastante umas das outras. Para se ter ideia da diversidade, Mauch e Birch (1998, p. 116) afirmam não terem encontrado padrões de terminologia de metodologia de pesquisa. Para confirmar isso, eles examinaram cinco obras de metodologia publicadas de 1993 a 1997. Ao todo, eles listaram 15 tipos de pesquisa, e concordavam em apenas duas, o equivalente a 13% do total de classificações”. 
Fonte: FERNANDES, L. A.; GOMES, J. M. M. Relatórios de pesquisa nas Ciências Sociais: Características e modalidades de investigação. ConTexto, v. 3, n. 4, 2003, p. 3.
As pesquisas podem ser classificadas, por exemplo, conforme os procedimentos técnicos utilizados em sua metodologia. Considerando o conteúdo estudado, analise os tipos de pesquisa a seguir e associe-os com as suas respectivas características.
1) Levantamento.
2) Pesquisa Bibliográfica.
3) Pesquisa Documental.
4) Estudo de Caso.
5) Pesquisa Participante.
(  ) Permite ao autor ter uma visão ampla do tema.
(  ) Elaborada a partir de material sem tratamento analítico.
(  ) Ocorre uma relação entre pesquisador e membros da situação pesquisada.
(  ) Envolve necessariamente uma análise quantitativa.
(  ) Envolve um estudo exaustivo de um objeto.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
1.  
2, 4, 5, 3, 1. 
2. 
2, 3, 5, 1, 4.
Resposta correta 
3. 
5, 4, 2, 3, 1. 
4. 
3, 1, 4, 5, 2.
5. 
1, 3, 5, 2, 4.
 Pergunta 10 
/1 
Leia o trecho a seguir:
“Ao acordar, as pessoas seguem regras elementares que estão relacionadas com o seu comportamento diário. Quando seguem essas mesmas regras durante todos os dias, estão seguindo um método. Neste caso, método corresponde a uma série de regras para tentar resolver uma situação. [...] O método científico implica em utilizar de forma adequada a reflexão e experimentação. Para tanto, o seu instrumental é evocado pautando a orientação a ser seguida. Não há ciência sem o emprego de método científico”.
Fonte: SILVA, A. M. Metodologia de Pesquisa. 2 ed. Fortaleza: EDUECE, 2015. E-Book. ISBN 978-85-7826-568-7. Disponível em: <https://200.130.18.160/bitstream/capes/432206/2/Livro_Metodologia%20da%20Pesquisa%20-%20Comum%20a%20todos%20os%20cursos.pdf>. Acesso em: 11 fev. 2020.
Sem o método científico seria impossível falar em ciência. O método científico deve seguir uma organização para alcançar seus objetivos. De acordo com essas informações e os conteúdos estudados sobre o método científico, é correto afirmar que esse método deve seguir as seguintes etapas, respectivamente:
1. 
título, pesquisa bibliográfica, desenvolvimento e conclusão.
2. 
título, metodologia, desenvolvimento e conclusão.
3. Incorreta: 
introdução, metodologia, desenvolvimento e conclusão.
4. 
tema, pesquisa bibliográfica, desenvolvimento e conclusão.
Resposta correta 
5. 
tema, metodologia, desenvolvimento e conclusão.