AOl 1 Metodologia Cientifica

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Avaliação On-Line 1 (AOL 1) - Questionário
Gabriela Gomes Olinto
Pergunta 1 -- /1
A Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) normatiza a elaboração de trabalhos acadêmicos; isto 
quer dizer que todos os trabalhos de caráter científico devem ser padronizados de acordo com suas 
orientações, garantindo-lhes uniformidade e, ao mesmo tempo, credibilidade.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre as normas metodológicas e os elementos 
da estrutura do artigo científico, ordene as etapas a seguir de acordo com a metodologia para a 
organização dos elementos pré-textuais de um artigo científico.
( ) Autor(es). 
( ) Palavras-chave. 
( ) Resumo. 
( ) Subtítulo. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
1, 3, 4, 2.
3, 2, 4, 1.
Resposta correta2, 4, 3, 1.
10/10
Nota final
Enviado: 19/08/21 17:04 (BRT)
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1, 3, 2, 4.
4, 1, 2, 3.
Pergunta 2 -- /1
A redação técnico-científica, como qualquer forma de comunicação, deve apresentar aspectos que 
permitam que o leitor consiga acompanhar os raciocínios organizados, no caso, pelo pesquisador, e alguns 
cuidados durante a elaboração precisam ser observados tendo em vista esse receptor.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre os aspectos que devem ser observados na 
redação técnico-científica, analise os aspectos a seguir e associe-os com as suas respectivas 
características.
1) Clareza.
2) Coerência.
3) Objetividade.
4) Concisão.
( ) Refere-se ao texto que apresenta máxima informação com o mínimo de palavras.
( ) Refere-se ao texto que deixa de lado significados dúbios e evasivas.
( ) Refere-se ao texto que permite apenas uma interpretação.
( ) Refere-se ao texto que traz ideias nas quais falta contradição.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
1, 2, 4, 3.
3, 4, 2, 1.
4, 1, 3, 2.
2, 4, 3, 1.
Resposta correta4, 3, 1, 2.
Pergunta 3 -- /1
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Leia o excerto a seguir:
“Conforme o enfoque epistemológico, há diferentes gêneros de pesquisa. Não há um único referencial. A 
bibliografia sobre metodologia científica apresenta grande número de tipos de estudos, ou pesquisas, isto 
é, há diversas formas de realização de pesquisas e técnicas de estudo para o trabalho científico.”
Fonte: MARTINS, G. A. Manual para elaboração de monografias e dissertações. São Paulo: Atlas, 2002. p. 
26. (Adaptado).
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre técnicas de estudo, analise as técnicas a 
seguir e associe-as com suas respectivas características.
1) clínica.
2) comparativa.
3) de campo.
4) dedutiva.
( ) Trata-se de coleta de dados em localidades para observação de fenômenos.
( ) Trata-se de observação do geral, de valor universal, para o específico.
( ) Trata-se de observação por analogia, buscando ocorrências regulares.
( ) Trata-se de uso de entrevista para composição de um histórico.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
4, 3, 2, 1.
3, 1, 4, 2.
Resposta correta3, 4, 2, 1.
1, 2, 4, 3.
2, 4, 1, 3.
Pergunta 4 -- /1
Leia o trecho abaixo.
“Segundo o dicionário, um esquema é uma representação gráfica, resumida, de coisas e suas relações ou 
funções – um diagrama, um resumo. Trazendo uma síntese das ideias principais de um texto através de 
palavras-chave; através do esquema, é possível adquirir conhecimentos em maior quantidade em relação 
àquela apresentada.”
Fonte: MICHAELLIS. Dicionário de língua portuguesa. Esquema. São Paulo: Melhoramentos, 2008. 
(Adaptado).
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Considerando essas informações e os estudos realizados a respeito dos gêneros acadêmicos, analise os 
tipos de esquemas a seguir e associe-os com suas respectivas características.
1) Lineares.
2) Circulares.
3) Piramidais.
4) Sistemáticos.
( ) A organização das informações ocorre com interdependência.
( ) A organização das informações pode ter ocorrência horizontal ou vertical.
( ) A organização das informações ocorre de forma hierárquica.
( ) A organização das informações ocorre de forma cíclica.
2, 1, 3, 4.
3, 2, 4, 1.
Resposta correta4, 1, 3, 2.
1, 3, 4, 2.
2, 4, 1, 3.
Pergunta 5 -- /1
A vida acadêmica leva o estudante ao contato com diferentes textos de caráter científico, que, apesar de 
terem similaridade em relação ao tipo e linguagem neles usada, apresentam peculiaridades, isto é, cada 
um tem características específicas a serem respeitadas.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado, analise os tipos de trabalhos disponíveis a seguir 
e associe-as com suas respectivas características.
1) Trabalho de Conclusão de Curso.
2) Monografia.
3) Dissertação.
4) Tese.
( ) Denota assimilação sobre determinado assunto, possibilita a investigação de determinados temas por 
meio de análise.
( ) Exige-se para a obtenção de título de doutor em cursos de pós-graduação.
( ) Exige-se para a obtenção de título de especialista em cursos de pós-graduação.
( ) Exige-se para a obtenção de título de mestre em cursos de pós-graduação.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
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2, 3, 4, 1.
3, 1, 2, 4.
4, 1, 3, 2.
4, 2, 3, 1.
Resposta correta1, 4, 2, 3.
Pergunta 6 Crédito total dado -- /1
Leia o excerto a seguir:
“Informatividade é o grau de informação que um texto veicula. Como leitores, preferimos textos com grau 
médio de informatividade e desejamos saber algo novo; por essa razão, o texto não pode ter 
informatividade muito baixa; porém, como não temos conhecimentos aprofundados sobre a maioria dos 
assuntos, o texto não pode ter informatividade muito alta.”
Fonte: BORGATTO, A.; BERTIN, T.; MARCHEZI, V. Tudo é linguagem. São Paulo: Ática, 2012. (Adaptado).
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre leitura e redação científica, analise as 
afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
I. ( ) Durante o processo de pesquisa para a elaboração de um texto técnico-científico, o pesquisador 
depara-se com textos de mínimo ou de máximo grau de informatividade.
II. ( ) Durante o processo para produção de um texto técnico-científico, o pesquisador depara-se com textos 
de informação fria, que apresentam alta centralização de informações.
III. ( ) Durante o processo para a elaboração de um texto técnico-científico, o pesquisador depara-se com 
textos de informação quente, que apresentam elevado grau de complexidade.
IV. ( ) Durante o processo de pesquisa para a elaboração de um texto técnico-científico, o pesquisador 
depara-se com concentrações de informações que exigem mais ou menos de seu repertório.
F, V, F, F.
Resposta corretaV, F, V, V.
V, V, F, V.
F, V, F, V.
V, F, F, V.
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Pergunta 7 -- /1
Leia o excerto a seguir:
“Conforme Antônio Gil, durante a elaboração de um texto técnico-científico, o pesquisador deve preocupar-
se com o uso de uma linguagem direta,evitando o que é considerado irrelevante; isto é, tendo esse 
princípio em mente, precisará analisar e revisar constantemente seu texto, eliminando o que é supérfluo.”
Fonte: GIL, A. C. Métodos e técnicas em pesquisa social. 7. ed. São Paulo: Atlas, 2006. p. 164 (Adaptado).
Considerando essas informações e os estudos sobre o estilo da redação técnico-científica, pode-se afirmar 
que, entre os aspectos que devem ser observados, a objetividade:
apoia-se em considerações subjetivas e opiniões pessoais.
permite linguagem indireta, alterando a ordem dos termos das frases.
imprime sequência de ideias com uso de termos rebuscados.
Resposta correta
evita expressões evasivas, com significados ambíguos e termos de difícil 
compreensão.
apresenta argumentos baseados em controvérsia, permitindo questionamentos.
Pergunta 8 -- /1
A intertextualidade é um procedimento que ocorre quando há uma relação estabelecida entre dois textos e 
o novo texto é criado sob a influência do anterior; essa relação pode ocorrer de forma explícita ou de modo 
implícito, e seu entendimento depende do repertório do receptor.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre compreensão de contextos e compreensão 
de intertextos, pode-se afirmar que a leitura de textos científicos exige que o leitor:
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Resposta corretatenha capacidade de entender os trechos dos textos, relacionando-os ao todo, 
considerando a situação de produção, o seu contexto e outros textos.
consiga entender ideias de texto isoladas por si só, marcadas por uma posição individual e 
desvinculadas de situações específicas.
consiga identificar frases, orações e períodos descontextualizados, deslocados de uma situação 
de produção específica.
tenha condições de compreender ideias desligadas de recortes históricos e de contextos 
específicos.
tenha capacidade de desenvolver raciocínios, representantes de manifestações da 
individualidade do seu produtor.
Pergunta 9 -- /1
Conforme Hildebrando de André, a dissertação objetiva supõe um exame crítico de uma questão, 
transmitindo conhecimento, e tem como finalidade instruir e convencer; assim, deve apresentar caráter 
universal, abstrato, científico, com exposição impessoal.
Fonte: ANDRÉ, H. A. Curso de redação: técnicas de redação, produção de textos. São Paulo: Moderna, 
1998. (Adaptado).
Considerando essas informações sobre a dissertação objetiva e o conteúdo estudado sobre o tópico, 
analise as afirmativas a seguir sobre as características da redação científica.
I. A redação científica deve ter uma produção que se diferencie pela objetividade.
II. A redação científica deve ter como destaque a presença do enunciador.
III. A redação científica apresenta verbos que indicam a primeira pessoa do singular.
IV. A redação científica explora expressões da norma culta com valor denotativo.
Está correto o que se afirma em:
II e III.
Resposta corretaI e IV.
I, II e III.
I e III.
III e IV.
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Pergunta 10 -- /1
No dicionário, encontramos para o termo “pesquisa” informações como “busca”, “indagação”, 
“investigação”, “geralmente de cunho científico”. Desta maneira, quem realiza uma pesquisa está à procura 
de algo, pois precisa fazer uma averiguação a partir de ideia, de um problema, de uma determinada 
questão.
Fonte: MICHAELLIS. Dicionário de língua portuguesa. Pesquisa. São Paulo: Melhoramentos, 2008.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre técnicas de estudo, analise as técnicas 
disponíveis a seguir e associe-as com suas respectivas características.
1) pesquisa teórica.
2) pesquisa metodológica.
3) pesquisa empírica.
4) pesquisa prática.
( ) Trata-se da pesquisa voltada para a interferência, representando uma intervenção na realidade da 
sociedade vigente.
( ) Trata-se daquela dedicada às maneiras de se fazer a ciência, às suas formas de realização.
( ) Trata-se daquela dedicada a medições dentro da realidade de uma determinada sociedade.
( ) Trata-se daquela que se dedica ao estudo de preceitos, suposições, hipóteses e proposições.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
4, 1, 2, 3.
2, 3, 1, 4.
Resposta correta4, 2, 3, 1.
3, 2, 4, 1.
3, 1, 2, 4.