AULA 05 - CONVITE À FILOSOFIA -A atitude científica/A ciência na História

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MARILENA CHAUI 
CONVITE À FILOSOFIA
DISCIPLINA: FILOSOFIA E 
EDUCAÇÃO - ÉTICA E POLÍTICA
PROFESSOR: CELSO DAVI AOKI
TURMAS: A e B
 
 CONVITE À FILOSOFIA
- INTRODUÇÃO: Para que Filosofia?
- Capítulo 1: A origem da Filosofia 
- Capítulo 2: O nascimento da Filosofia
- Capítulo 1: A atitude científica
- Capítulo 2: A ciência na História
A Escola de Atenas (1509–1511), de Rafael, que descreve os famosos filósofos gregos clássicos em um cenário idealizado inspirado na 
arquitetura grega antiga ⇒ 
https://pt.wikipedia.org/wiki/Filosofia_da_Gr%C3%A9cia_Antiga#/media/Ficheiro:%22The_School_of_Athens%22_by_Raffaello_Sanzio_da_
Urbino.jpg
Unidade 1: A Filosofia
UNIDADE 7 – As Ciências
https://pt.wikipedia.org/wiki/Wikip%C3%A9dia:Imagem_em_destaque#/media/Ficheiro:%22Everything_is_Going_to_be_Alright
%22_artwork,_Christchurch_Art_Gallery,_Christchurch,_New_Zealand.jpg - "Everything is Going to be Alright" ("Tudo vai ficar 
bem")
https://www.google.com/url?q=https://pt.wikipedia.org/wiki/Wikip%25C3%25A9dia:Imagem_em_destaque%23/media/Ficheiro:%2522Everything_is_Going_to_be_Alright%2522_artwork,_Christchurch_Art_Gallery,_Christchurch,_New_Zealand.jpg&sa=D&source=editors&ust=1629412597012000&usg=AOvVaw1fQ77yYHc1WMctpeQ1sCu6
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REMEMORANDO………..conjunto de atividades 
intelectuais, experimentais e técnicas, realizadas 
com base em métodos que permitem e garantem: 
vi.- Delimitar ou definir os fatos a investigar, 
separando-os de outros semelhantes ou diferentes; 
estabelecer os procedimentos metodológicos para 
observação, experimentação e verificação dos 
fatos; 
construir instrumentos técnicos e condições de 
laboratório específicas para a pesquisa; 
elaborar um conjunto sistemático de conceitos que 
formem a teoria geral dos fenômenos estudados, 
que controlem e guiem o andamento da pesquisa, 
além de ampliá-la com novas investigações, e 
permitam a previsão de fatos novos a partir dos já 
conhecidos.
O que é uma teoria científica?
É um sistema ordenado e coerente de 
proposições ou enunciados baseados em um 
pequeno número de princípios, 
cuja finalidade é descrever, explicar e prever do 
modo mais completo possível um conjunto de 
fenômenos, oferecendo suas leis necessárias. 
A teoria científica permite que uma multiplicidade 
empírica de fatos aparentemente muito 
diferentes sejam compreendidos como 
semelhantes e submetidos às mesmas leis; e, 
vice-versa, 
permite compreender por que fatos 
aparentemente semelhantes são diferentes e 
submetidos a leis diferentes.
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As três principais concepções de ciência
1- Racionalista – vai dos gregos até o final do 
século XVII – afirma que a ciência é um 
conhecimento racional dedutivo e demonstrativo 
como a matemática, capaz de provar a verdade 
necessária e universal de seus enunciados e 
resultados. 
Uma ciência é a unidade sistemática de 
axiomas, postulados e definições, que 
determinam a natureza e as propriedades de 
seu objeto, e de demonstrações, que provam as 
relações de causalidade que regem o objeto 
investigado. O objeto científico é uma 
representação intelectual universal,
As experiências científicas são realizadas para 
verificar e confirmar as demonstrações teóricas
https://conhecimentocientifico.r7.com/metodo-dedutivo/
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2- Empirista – vai da medicina grega e Aristóteles 
até o final do século XIX – afirma que a ciência é 
uma interpretação dos fatos baseada em 
observações e experimentos que permitem 
estabelecer induções e que oferecem a definição do 
objeto, suas propriedades e suas leis de 
funcionamento. 
A teoria científica resulta das observações e dos 
experimentos, de modo que a experiência não tem o 
papel de verificar e confirmar conceitos, mas tem a 
função de produzi-los.
Ambas consideravam que a teoria científica era uma 
explicação e uma representação verdadeira da 
própria realidade, tal como esta é em si mesma.
A ciência era uma espécie de raio-X da realidade.
https://slideplayer.com.br/slide/2903205/
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- A concepção racionalista era hipotético-dedutiva, isto é, 
definia o objeto e suas leis e disso deduzia propriedades, 
efeitos posteriores, previsões.
- A concepção empirista era hipotético-indutiva, isto é, 
apresentava suposições sobre o objeto, realizava 
observações e experimentos e chegava à definição dos 
fatos, às suas leis, suas propriedades, seus efeitos 
posteriores e previsões.
3- A concepção construtivista – iniciada no século 
passado – considera a ciência uma construção de 
modelos explicativos para a realidade e não uma 
representação da própria realidade. 
O cientista combina dois procedimentos – um, vindo do 
racionalismo, e outro, vindo do empirismo – e a eles 
acrescenta um terceiro, vindo da idéia de conhecimento 
aproximativo e corrigível.
https://slidetodoc.com/sumrio-da-discusso-n-n-n-a-atitude/
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Como o racionalista, o cientista construtivista exige que 
o método lhe permita e lhe garanta estabelecer 
axiomas, postulados, definições e deduções sobre o 
objeto científico. 
Como o empirista, o construtivista exige que a 
experimentação guie e modifique axiomas, postulados, 
definições e demonstrações. 
O cientista não espera que seu trabalho apresente a 
realidade em si mesma, mas ofereça estruturas e 
modelos de funcionamento da realidade, explicando os 
fenômenos observados.
 Não espera, portanto, apresentar uma verdade 
absoluta e sim uma verdade aproximada que pode ser 
corrigida, modificada, abandonada
https://www.youtube.com/watch?v=gfOdV_MV8Ug
https://www.google.com/url?q=http://www.youtube.com/watch?v%3DgfOdV_MV8Ug&sa=D&source=editors&ust=1629412598468000&usg=AOvVaw1iySPRCRbJxQckjuslx_wN
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São três as exigências de seu ideal de cientificidade:
1. que haja coerência (isto é, que não haja 
contradições) entre os princípios que orientam a 
teoria;
2. que os modelos dos objetos (ou estruturas dos 
fenômenos) sejam construídos com base na 
observação e na experimentação;
3. que os resultados obtidos possam não só alterar os 
modelos construídos, mas também alterar os próprios 
princípios da teoria, corrigindo-a.
- Surge a ciência moderna
a- Natureza é um complexo de corpos formados por 
proporções diferentes de movimento e de repouso, 
articulados por relações de causa e efeito, sem 
finalidade, pois a idéia de finalidade só existe para os 
seres humanos dotados de razão e vontade.
https://super.abril.com.br/historia/o-novo-mundo-de-galileu/
https://www.google.com/url?q=https://super.abril.com.br/historia/o-novo-mundo-de-galileu/&sa=D&source=editors&ust=1629412598516000&usg=AOvVaw3TbW44oZJcqPbqsCMp5CO1
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A física da Natureza se torna geométrica, experimental, 
quantitativa, causal ou mecânica (relações entre a 
causa eficiente e seus efeitos) e suas leis têm valor 
universal, independentementedas qualidades 
sensíveis das coisas. 
Terra, mar e ar obedecem às mesmas leis naturais. A 
Natureza é a mesma em toda parte e para todos os 
seres, não existindo hierarquias ou graus de 
imperfeição-perfeição, inferioridade-superioridade. 
A ciência moderna nasce vinculada à idéia de 
intervir na Natureza, de conhecê-la para 
apropriar-se dela, para controlá-la e dominá-la. 
Exercício do poderio humano sobre a Natureza. Numa 
sociedade em que o capitalismo está surgindo e deve 
ampliar a capacidade do trabalho humano para 
modificar e explorar a Natureza, a nova ciência será 
inseparável da técnica. 
https://www.slideshare.net/NAILTONOLIVEIRADEAND/aula-1-de-fsica
https://www.google.com/url?q=https://www.slideshare.net/NAILTONOLIVEIRADEAND/aula-1-de-fsica&sa=D&source=editors&ust=1629412598853000&usg=AOvVaw2yqzeuPSMtkIsWYaw_3k11
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É mais correto falar em tecnologia do que em 
técnica. Técnica é um conhecimento empírico, que 
elabora um conjunto de receitas e práticas para agir 
sobre as coisas. A tecnologia é um saber teórico que 
se aplica praticamente.
Surge a noção de evolução e progresso que 
pressupõem: continuidade temporal, acumulação 
causal dos acontecimentos, superioridade do futuro 
e do presente com relação ao passado, existência 
de uma finalidade a ser alcançada. Supunha-se que 
as mudanças científicas indicavam evolução ou 
progresso dos conhecimentos humanos.
A Filosofia das Ciências, estudando as mudanças 
científicas, impôs um desmentido às idéias de 
evolução e progresso. O que a Filosofia das 
Ciências compreendeu foi que as elaborações 
científicas e os ideais de cientificidade são diferentes 
e descontínuos.
https://ead.unifacvest.edu.br/tudo-sobre-tecnologia-da-informacao
https://www.google.com/url?q=https://ead.unifacvest.edu.br/tudo-sobre-tecnologia-da-informacao&sa=D&source=editors&ust=1629412598983000&usg=AOvVaw1IEA2gyqdFnJm3Xji7onWe
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O filósofo Gaston Bachelard criou a expressão ruptura 
epistemológica para explicar essa descontinuidade no 
conhecimento científico.
Khun designa esses momentos de ruptura 
epistemológica e de criação de novas teorias com a 
expressão revolução científica como, por exemplo, a 
revolução copernicana, que substituiu a explicação 
geocêntrica pela heliocêntrica.
Segundo Khun, um campo científico é criado quando 
métodos, tecnologias, formas de observação e 
experimentação, conceitos e demonstrações formam 
um todo sistemático, uma teoria que permite o 
conhecimento de inúmeros fenômenos. A teoria se 
torna um modelo de conhecimento ou um paradigma 
científico.
A ciência, portanto, não caminha numa via linear 
contínua e progressiva, mas por saltos ou revoluções.
http://averdadeencoberta.blogspot.com/2016/02/varios-cientistas-assinam-manifesto.html
https://www.google.com/url?q=http://averdadeencoberta.blogspot.com/2016/02/varios-cientistas-assinam-manifesto.html&sa=D&source=editors&ust=1629412599135000&usg=AOvVaw0fpqBbZEm5aQYRrH6GBH0w
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Ciência, no singular, refere-se a um modo e a um 
ideal de conhecimento que examinamos até aqui. 
Ciências, no plural, refere-se às diferentes 
maneiras de realização do ideal de cientificidade, 
segundo os diferentes fatos investigados e os 
diferentes métodos e tecnologias empregados.
Das inúmeras classificações propostas, as mais 
utilizadas foram feitas por filósofos franceses e 
alemães do século XIX, baseando-se em três 
critérios: tipo de objeto estudado, tipo de método 
empregado, tipo de resultado obtido:
1- ciências matemáticas ou lógico-matemáticas 
(aritmética, geometria, álgebra, trigonometria, 
lógica, física pura, astronomia pura, etc.);
2- ciências naturais (física, química, biologia, 
geologia, astronomia, geografia física, 
paleontologia, etc.);
https://prezi.com/xhkf_50pqipu/filosofia-a-mae-de-todas-as-ciencias/
https://www.google.com/url?q=https://prezi.com/xhkf_50pqipu/filosofia-a-mae-de-todas-as-ciencias/&sa=D&source=editors&ust=1629412599330000&usg=AOvVaw3DsTdxECaaEp4duyXxgckZ
A atitude científica/A ciência na História - CONVITE À FILOSOFIA
3- ciências humanas ou sociais (psicologia, 
sociologia, antropologia, geografia humana, economia, 
lingüística, psicanálise, arqueologia, história, etc.);
4- ciências aplicadas (todas as ciências que conduzem 
à invenção de tecnologias para intervir na Natureza, 
na vida humana e nas sociedades, como por exemplo, 
direito, engenharia, medicina, arquitetura, informática, 
etc.).
Cada uma das ciências subdivide-se em ramos 
específicos, com nova delimitação do objeto e do 
método de investigação. Assim, por exemplo, a física 
subdivide-se em mecânica, acústica, óptica, etc.; a 
biologia em botânica, zoologia, fisiologia, genética, 
etc.;
Os próprios ramos de cada ciência subdividem-se em 
disciplinas cada vez mais específicas, à medida que 
seus objetos conduzem a pesquisas cada vez mais 
detalhadas e especializadas.
https://arqueologiaeprehistoria.com/qual-a-diferenca-entre-antropologia-e-arqueologia/
https://www.google.com/url?q=https://arqueologiaeprehistoria.com/qual-a-diferenca-entre-antropologia-e-arqueologia/&sa=D&source=editors&ust=1629412599683000&usg=AOvVaw3ml1hu5ftMuxBk6Uju1WmI
 O nascimento da Filosofia Convite à Filosofia 
FIM
 MUITO 
OBRIGADO 
AOS QUE 
FICARAM!!!
!!!!!!!!
TUDO VAI FICAR BEM!!!!!
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