Apostila Português

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Aula 00 – Noções Introdutórias
Avaliação Pessoal
Teste pessoal 1 - Ortografia
1. Empecilho
2. Adivinhar
3. Obsessão
4. Contracheque
5. Rixa
6. Piche
7. Espontaneidade
8. Disenteria
9. Paralisação
10. Exceção
11. Ansioso
12. Pretensioso
Teoria:
Atenção! Ortografia – palavras com “S”
1. Ansioso (ansiosamente)
2. Pretensioso (pretensiosamente)
3. Paralisar (paralisação / paralisado)
4. Analisar (análise)
5. Pesquisar (pesquisa)
6. Alisar
7. Derivados do verbo 
Querer = Quis, quisesse
Pus = Pus, pusesse
Mnemônico 
Paralisar		Pretensioso e ansioso não quis por BLUSA
Analisar		(S referência de tudo)
Pesquisar
Alisar 
Fixando:
Questão 1 – (TTN) Assinale a alternativa em que as palavras estão corretamente grafadas:
a) Quiseram, essência, impecílio (empecilho)
b) Pretencioso, aspectos, sossego
c) Assessores, exceção, incansável
d) Excessivo, expontâneo, obseção (espontâneo, obsessão)
e) Obsecado, reinvidicação, repecussão (Obcecado, reivindicação, repercussão) 
Questão 2 – (FT) A alternativa cuja as palavras se escrevem respectivamente com “são” e “ção” igual a “expansão” e “sensação” é:
a) Inven... / coer... (invenção, coerção)
b) Absten... / asser... (Abstenção, asserção)
c) Dimen... / conver... (Dimensão, conversão)
d) Disten... / inser... (distensão, inserção)
e) Preten... / conver... (pretensão, conversão) 
Questão 3 – (FCC) A ... a ser desenvolvida visava à ... de objetivos bastante ...
a) Pesquisa, consecução, pretensiosos
b) Pesquisa, consecussão, pretenciosos
c) Pesquisa, consecusão, pretensiosos
d) Pesquiza, consecução, pretenciosos
e) Pesquiza, consecusão, pretensiosos
Gabarito: C / D / A
Teste pessoal 2 – Julgue as frases V (verdadeiro) ou F (falso) quanto a conjugação verbal: 
a) O governo intermedia relações desse tipo - F
b) Se ele requeresse o documento, seria mais fácil - V
c) Espera-se que ele remedeie os problemas da empresa - V
d) O Governo interviu no fato - F
e) Se ele suposse o que aconteceu, ficaria mais tranquilo - F
Teoria: 
1. INTERMEDIA = INTERMEDEIA
Mnemônico: MARIIO = odiar
	
	ODIAR
	MEDIAR
	PRESENTE DO INDICATIVO
	EU odeio
TU odeias
ELE odeia
NÓS odiamos
VÓS odiais
ELES odeiam 
	EU medeio
TU medeias
ELE medeia
NÓS mediamos
VÓS mediais
ELES medeiam
	PRESENTE DO SUBJUNTIVO 
	QUE EU odeie
QUE TU odeies
QUE ELE odeie
QUE NÓS odiemos
QUE VÓS odieis
QUE ELES odeiem
	QUE EU medeie
QUE TU medeies
QUE ELE medeie
QUE NÓS mediemos
QUE VÓS medieis
QUE ELES medeiem
Mediar	
Ansiar
Remediar
Incendiar
Intermediar
Odiar 
2. VERBO: REQUERER ≠ QUERER
O verbo requerer não é derivado de querer!
REQUERER				QUERER
Ele requereu				Ele quis
Se ele requeresse			Se ele quisesse
Se ele requerer				Se ele quiser
Eles requereram 			Eles quiseram 
Atenção! Nunca: Requiseram / Requisesse
Teste pessoal 3 – Julgue as frases com V ou F quanto a concordância:
1. Os problemas que haviam seriam resolvidos em breve - F
2. Coisas estranhas começaram a haver - F
3. Os eventos que houve foram debatidos pela equipe - V
4. Havia pessoas legais aqui - V
Teoria:
CONCORDÂNCIA: 
HAVER: 
- É um verbo com valor existencial
- Significado de ocorrer, acontecer ou existir
- Sempre ficará na 3ª pessoa do singular
- Verbo impessoal
- Oração sem sujeito
- VTD (Verbo Transitivo Direto)
Ex: Havia questões complexas pendentes 
Ex: Esperava que houvesse opções para ele
HAVER / FAZER: 
- Haver ou Fazer indicando tempo decorrido
- Verbos impessoais
- 3ª pessoa do singular
Ex: Faz três anos que me casei
Ex: Havia semanas que não se falavam 
AUXILIARES:
- Os auxiliares de verbos impessoais também ficam na 3ª pessoa do singular
Ex: Deve haver soluções para o caso
Fixando: 
(GUALIMP – Prefeitura de Quissamâ – RJ) Há erro de concordância verbal em:
a) Tudo aconteceu faz dez dias.
b) Houveram graves problemas decorrentes do uso indevido de celular.
c) Era-se mais feliz no passado.
d) Vendem-se celulares a prazo.
Gabarito: B
CORRIGINDO E FIXANDO:
A) Tudo aconteceu faz dez dias.
O verbo fazer no sentido de tempo decorrido é impessoal leia-se; o verbo deve ficar na 3ª pessoa do singular .
Exemplos:
Fazem dez dias que não vejo Maria. (errado)
Faz dez dias que não a vejo . (correto)
B) Houveram graves problemas decorrentes do uso indevido de celular.
Haver no sentido de existir/ Tempo decorrido = impessoal, sem sujeito, 3ª PESSOA SINGULAR.
Exemplos: Há dez anos construindo histórias.
Há muitos veículos retidos na blitz.
Obs: Fazer também é impessoal quando indica fenômenos naturais:
Faz calor no Nordeste.
C) Era-se mais feliz no passado.
Verbo intransitivo = índice de indeterminação do sujeito
O verbo deve ficar na 3ª pessoa do singular. 
D) Vendem-se celulares a prazo.
VTD = Partícula apassivador – O verbo concordará com o sujeito paciente. 
Teste pessoal 4 – Julgue as frases
1. Os alunos, que estudam muito, são aprovados (TODOS)
2. Os alunos que estudam muito são aprovados. (SÓ OS QUE ESTUDAM MUITO)
Teoria:
	TIPOS
	CARACTERÍSTICAS
	ORAÇÃO SUBORNDINADA ADJETIVA EXPLICATIVA (UM/TODOS)
	- Vem entre vírgulas ou pausas equivalentes;
- Funcionam como aposto;
- Referem-se a um conjunto unitário ou a uma generalização;
	ORAÇÃO SUBORNDINADA ADJETIVA RESTRITIVA (PARTE)
	- Não vem entre vírgulas;
- Funcionam como adjunto adnominais;
- Referem-se a parte de um conjunto maior;
Aula 01 – Fonética
Fonema = É a representação sonora de uma letra ou um conjunto de letras. 
Exemplos: 
Problema = 8 letras / 8 fonemas
Tanto – tã . to = 5 letras / 4 fonemas
Hoje - o . je = 4 letras / 3 fonemas 
Trabalho - tra . ba . Lo = 8 letras / 7 fonemas
Cinquenta – ci (~) . que (~) . ta = 9 letras / 7 fonemas
Tranquilo – trã. Qui. Lo = 9 letras / 8 fonemas
Quero – Qe . ro = 5 letras / 4 fonemas
Táxi – Ta . Ksi = 4 letras / 5 fonemas 
Observação:
- O número de letras pode ser igual, maior ou menor que o número de fonemas. 
Letra X – A letra X é variável, dessa forma pode ter som de: 
	Som de X: 
	X – Xícara (6 letras / 6 fonemas)
	
	S – Ex-marido (8 letras / 8 fonemas)
	X
	Z – Exame (5 letras / 5 fonemas)
	
	KS – Tóxico (6 letras / 7 fonemas)
Letra M/N – Elas podem ser três coisas
	Som de M/N: 
	Nulas (som nasal). 
Ex: Quan.do = Quã. do
	
M/N
	Semivogais (Quando compostas por “i” e “u” em encontros vocálicos).
Exemplos: 
Amavam = a . ma . vãu
Bem = be(~)i
Hífen = i. fe(~)i
	
	Consoantes 
Ex: mato
Letra U – Ele pode ser três coisas:
	Som de U: 
	Nulo (sem pronúncia / não faz biquinho). 
Ex: Guerra = Ge . Ra (6 letras / 4 fonemas)
	
U
	
Semivogais (som fraco).
Ex: Cinquenta – ci (~) . que (~) . ta = 9 letras / 7 fonemas
	
	Vogal (som forte) 
Ex: averigue – a . ve .ri . gu. e
Dígrafo : Encontro de duas letras que produzem um único som (2 letras = 1 som).
Os dígrafos dividem-se em dígrafos vocálicos e consonantais.
· Dígrafo vocálico: Vogal + M/N (nulo)
Ex: Tanto = Tã . to 	Tempo = Te(~) . po
· Dígrafo consonantal: Som de consoante. Que podem ser os seguintes:
a) Estáticos (sempre serão dígrafos): NH, CH, LH, RR, SS
Ex: Escolha = es. co. La (7 L / 6 F) 
b) Oscilantes (serão dígrafos a depender da palavra): SC, XC, QU, GU...
Ex: crescer = cre . cer (7 L / 6 F) / piscina = pi. ci. na (7 L / 6 F) / Exceto = ex. ce. to (6 L / 6 F)
NÃO É DÍGRAFO
Ex2: Exclamar = Ex. cla. mar (8 L / 8 F) 
Obs. Não será dígrafo, pois todas as letras são pronunciadas
Pensando: 
Questão 1 – Há um tritongo em:
a) Deságuem (de.sa.guei)
b) Cheguei (xe.gei)
c) Encontrei (en.cõ.trei)
d) Ideia (i.dei.a)
- Encontro Consonantal: Encontro de duas consoantes, ambas sonoras (2 letras = 2 sons)
Ex: encontro = e(~). co(~). tro / tratamento: tra. ta. me(~). To
Existem os encontros:
a) Perfeitos: mesma sílaba. Ex: Flamengo = fla. men. go
b) Imperfeitos: sílabas separadas. Ex: Vasco = vas. co
- Encontros Vocálicos: Dividem-se em hiatos, tritongos e ditongos
a) Hiatos: Encontros de vogais em sílabas diferentes (V + V)
Ex: Hi-a-to ; Ba-ú; Te- a- tro
b) Tritongo: Encontro de semivogal + vogal + semivogal, na mesma sílaba (SV +V+SV)
Ex: Pa-ra-guai ; sa-guões ; i-guais
c) Ditongo: Encontro de semivogal + vogal ou vogal + semivogal(SV+V) (V+SV)
Ex: Lei ; a-ni-mais ; res-tau-ran-te
	ATENÇÃO! Termômetro Sonoro	A
4
OBS: O
3
- O “A” será sempre vogal.	
- O “O, E, U e I” podem ser vogais
ou semivogais, dependendo daE
2
palavra.
- O “Ü” sempre será semivogalU/I
1
(gue, gui, que, qui)
Ex: Linguiça.0
Ü
Observações:
- Não existe sílaba sem vogal;
- Toda sílaba tem apenas e somente 1 vogal
- Os demais sons vocálicos de uma sílaba serão chamados de semivogal
- Em casos de mais de um som vocálico na sílaba, a vogal será sempre a de maior número no termômetro sonoro.
- Em encontros formados por u/i ou i/u, a vogal será sempre aquela que aparecer primeiro. (ditongo crescente) Ex: muito (o “u” será a vogal e o “i” a semi vogal. 
Tipos de ditongo:
a) Crescente: SV + V Ex: His.tó.ria
b) Decrescente: V + SV Ex: A.ni.mais
c) Oral: Pronúncia pela boca Ex: Es.pon.tâ.neo
d) Nasal: Pronunciado pelo nariz Ex: Can.tam
e) Aberto: Som agudo Ex: I.dei.a
f) Fechado: Som circunflexo Ex: fei.a
Aula 02 – Português Dicas Variadas
Treinamento 1 – Emprego dos porquês
1. Se o Brasil vai mal é __________________ faltam investimentos. (porque – efeito)
2. Ela não disse o ___________________ desse problema. (porquê – tem determinante)
3. O rapaz queria saber ________________ o problema não havia sido resolvido. (por que – por qual motivo)
4. Deu-me um ________________ para deixá-lo. (porquê – tem determinante)
5. Esta é a causa ______________ luto. (por que – pela qual)
6. Ela foi embora ______________ estava doente? (porque – causa e efeito)
Teoria:
	Tipos
	Conceito/Classificação
	
PORQUE (pois)
	- É uma conjunção
- Une orações
- Tem relação de causa e efeito
Ex: Isso aconteceu porque ele não fez a tarefa? 
(valor de pois – causa e efeito)
	
PORQUÊ (motivo)
	- É um substantivo
- Admite determinante
- Aceita plural
Ex: Eis um bom porquê de toda a discussão
(valor de motivo)
Ex2: Quero que você me dê o porquê da separação
	
POR QUE 
(por que razão / pelo qual)
	- Advérbio interrogativo (perguntas diretas e indiretas)
- Usado em perguntas em início e meio da frase
- Locução pronominal
Ex: Quero saber por que isso aconteceu.
(pergunta indireta / por que razão)
Ex2: Está é a rua por que passo todos os dias
(valor de pelo qual)
	
POR QUÊ 
(por que razão)
	- Advérbio interrogativo (perguntas diretas e indiretas)
- Usado em perguntas no fim da frase
Ex: Ele assinou o acordo porquê? 
Treinamento 2 – Emprego de Onde x Aonde
1. Houve um tempo _______________ as pessoas eram mais tranquilas (em que – não é lugar)
2. A casa _________________ ele estava foi destruída. (onde)
3. A cidade _______________ chegaram parecia deserta. (aonde)
4. Voltou ao local _____________ o rapaz foi encontrado (onde)
5. Visitou a praia _____________ iríamos no ano seguinte. (aonde)
Teoria:
Emprego de Onde x Aonde
1. ONDE
- Emprega a regência “em”
- SOMENTE PARA LUGAR FÍSICO
- Verbos que empregam onde: 
“Morar, Residir, Domiciliar, Entregar, Estar, Encontrar, Ficar, Permanecer, Continuar”. 
Ex: Entrega-se em domicílio; Moro em Belo Horizonte
2. AONDE:
- Emprega a regência “a”
- SOMENTE PARA LUGAR FÍSICO
- Verbos que empregam onde:
“Chegar, Voltar, Comparecer, Ir, Retornar”
Mnemônico CVC – IR (Agência de viagem):
Chegar
Voltar
Comparecer 
Ir
Retornar 
Treinamento 3 – Todas as palavras recebem a mesma tonicidade, exceto:
a) Rubrica (paroxítona)
b) Contem (paroxítona verbo contar)
c) Ruim (oxítona)
d) Pudico (paroxítona)
Teoria:
	PROPAROXÍTONA
	PAROXÍTONAS
	OXÍTONAS
	Aeródromo
	Acórdão
	Cateter
	Ímprobo
	Misantropo
	Ruim
	Ínterim
	Filantropo
	Condor
	Anélito
	Pudico
	Nobel
	Bávaro
	Rubrica
	Mister
	
	Recorde
	Harém
	
	Maquinaria
	Aquém
	
	Avaro
	Recém
	
	Ibero
	
	
	Gratuito
	
	
	Fortuito
	
	
	Exegese
	
Treinamento 4 – Todas as palavras estão corretamente grafadas, exceto:
a) Sub-humano / subumano
b) Catorze / quatorze
c) Louro / loiro
d) Dúplex / duplex
e) Ínterim / interim (1ª palavra correta)
Teoria:
Variante linguística: São palavras que apresentam duas ou mais grafias oficias sem alteração de sentido
	VARIANTE LINGUÍSTICA
	Catorze
	Quatorze
	Cota
	Quota
	Cotidiano
	Quotidiano
	Assobio
	Assovio
	Bílis
	Bile
	Enfarte
	Enfarto
	Louro
	Loiro
	Dourado
	Doirado
	Champanha
	Champanhe
	Garage
	Garagem
	Aluguel
	Aluguer
	Acrobata
	Acróbata
	Xérox
	Xerox (o/a)
	Porcentagem
	Percentagem
	Réptil
	Reptil
	Projétil
	Projetil
Aula 03 – Reforma Ortográfica
Acentuação Gráfica:
1 - Não se usa mais o trema em palavras de origem portuguesa
Ex: Lingüiça = Linguiça
2 - Não se acentuam mais as formas imperativas dos verbos: averiguar, apaziguar, obliquar e arguir
Ex: Averigúe = Averigue
3 - Não se acentuam as vogais “i” e “u” precedidas de ditongo decrescente em palavras paroxítonas. 
Ex: Feiúra = fei-u-ra (falso hiato) / Baiúca = bai-u-ca
	Exceção: Nas oxítonas com falsos hiatos, mantiveram o acento agudo. 
Ex: Piauí / Tuiuiú
4 - Não se acentuam mais os ditongos abertos das palavras paroxítonas
Ex: i-dei-a / pla-tei-a / he-roi-co
	Obs: Mantiveram os acentos gráficos nas oxítonas com som aberto e nas monossílabas tônicas. Ex: herói, céu, anéis
5 - Os hiatos formados por “OO” e “EE” perderam o acento gráfico, já que não mais se acentuam as paroxítonas terminadas em “a, e, o (+s), em, ens”
Ex: cre-em / en-jo-o / vo-o
6 - Só foram mantidos os acentos diferenciais de:
· Pôr (verbo)
· Pôde (passado)
· Têm (plural)
· Vêm (plural)
· Fôrma (substantivo – caso facultativo)
Uso do hífen:
1 - Prefixos + radicais, com vogais diferentes, juntam:
Ex: contra+indicado = contraindicado / auto+escola = autoescola
	Obs: Este caso é diferente do exemplo “verde-abacate”, pois ainda que iniciado com vogais diferentes “verde” é um radical e “abacate” também é um radical. 
2 - Prefixos + palavra iniciada com vogal idêntica, separa-se com hífen.
Ex: micro-ondas / contra-ataque / anti-inflamatório
3 - Prefixos + palavra iniciada com vogal distinta, junta-se sem hífen. 
Ex: microempresa / autoestima / contraindicação
4 - Prefixos “CO” e “RE” com vogal igual ou distinta, o prefixo deve-se unir à palavra. 
Ex: coordenar / coexistência / reescrever / reavaliar 
5 - Prefixo + palavra iniciada por “S”, duplica-se o 	“S”
Ex: minissaia / contrassenso / ultrassom / pressentimento
6 - Prefixo + palavra iniciada com “R”, duplica-se o “R”. 
Ex: contrarrazão / corréu / antirrábica
7 - Os prefixos “Hiper / Inter / Super”, mantiveram o hífen com “H” e “R”.
Ex: super-herói / super-romântico
Obs: ≠ supermãe / superindicado
8 - Os prefixos “sub / sob” mantiveram o hífen com H, B , R
Ex: sub-reino / sub-humano (subumano) 
Obs: ≠ subestimar, sublinhar
9 - O prefixo “contra” escreve com hífen com H e A
Ex: contra-hombridade 
Obs: ≠ contrafilé / contracheque 
10 - Em regra, usa-se hífen para separar prefixo de letra idêntica à terminação ou separá-lo de H
Ex: contra (usa-se hífen com A e H)
	 Sub (usa-se hífen com B e H – também se usa com R)
	 Anti (usa-se hífen com I e H)
11 - “Circum” e “pan” com hífen com M, N, VOGAL e H
Ex: pan-americano / circum-navegação / pangeia
A palavra “circum” ao ser escrita com radicais diferentes de M, N, VOAGAL e H vai ser escrita da seguinte forma “circun”. Ex: circunspecção , circunferência. 
12 - “pre” e “pos” com hífen se forem tônicos (acentuados) e sem hífen se forem átonos (sem acento). 
Ex: pré-natal / pressentimento / pós-graduação / posposto
13 - “vice, recém, além, aquém, bem, ex” em geral com hífen
Ex: vice-rei, além-mar, recém-casado
14 - Os sufixos “açu, guaçu, e mirim” são sempre separados por hífen. 
Ex: cobra-açu / Mogi-mirim 	
15 - Palavras compostas unidas por elementos de conexão (preposição e conjunção), ficam separados sem hífen. 
Ex: dia a dia / pé de moleque / pão de ló
16 - Palavras compostas que perderam a noção de composição vem grafadas sem hífen (emendadas).
Ex: malmequer / passatempo / paraquedas
	· Dias da semana
· Cor + substantivo
· Planta / animais
· Substantivo + substantivo
(tipo/fim)
· Palavras repetidas
· Onomatopeias 
	
COM HÍFENAcentuação Gráfica
Pensando...
Questão 1- Todas as palavras foram acentuadas pela mesma regra em:
a) Saída – baú – Havaí – íamos 
b) Flávia – horário – diário – lógica
c) Constrói – céu – anéis – dói
d) Mês – até – dó – fé
e) Néctar – amável – balaústre – tórax
Questão 2 – Todas as palavras prescindem de acento gráfico em:
a) Item-hifen 
b) Polen – ritmo
c) Improbo – interim
d) Recorde – avaro 
Questão 3 – Há exemplo de monossílabo tônico em:
a) Após
b) Luz
c) Com
d) Lhe
e) Do 
Questão 4 – Há palavra obrigatoriamente acentuada em:
a) Transito
b) Critica
c) Veiculo
d) Alergico 
Teoria:
Monossílabos Tônicos: São semanticamente completos, ou seja, apresentam sentido próprio. São representados por substantivos, adjetivos, verbos, advérbios ou pronomes tônicos. 
Ex: lá, mês, vez, nu, paz, nós
Monossílabos átonos: Não apresentam significação própria e são representados por artigos, numerais, preposições, conjunção e pronomes átonos. 
Ex: com, sem, por, la (amá-la), o, a
Pronomes Oblíquos:
a) Átonos: 
· Me, te, se, nos, vos
· Lhe, lhes
· O, a, os, as (no, na, lo, la)
b) Tônicos:
· Mim, ti, si
· Comigo, consigo, contigo
· Ele(s), ela(s)
· Nós, vós
Regras Gerais de acentuação:
1. Acentuam-se os monossílabos tônicos terminados em A, E, O (+s)
Ex: dê, crê, má, pá, pó
	Observações:
- Dê (verbo – mono. tônico) ≠ De (preposição – mono. átono) 
- Más (adjetivo – mono. tônico) ≠ Mas (conjunção – mono. átono)
- Nem todos os monossílabos tônicos são acentuados, a exemplo a palavra luz e nu, que não são acentuados por terminarem com final diferente de A, E, O. 
2. Acentuam-se as oxítonas terminadas em: A, E, O (+s), EM, ENS
Ex: café, você, Marabá, Pará, paletó, após, parabéns, amém, porém, até.
Não se acentuam angu, caju, xampu
3. Acentuam-se as paroxítonas terminados em:
a. L, N, R, X – amável, hífen, caráter, tórax (paroxítonas roxinol)
b. I, UM, US – júri, álbum, ônus
c. Ã, ÃO – ímã, órgão
d. PS – Bíceps
e. Ditongo – (crescente / decrescente) – amáveis/horário
Questão: Todas as palavras são acentuadas pela mesma regra, exceto:
a) Negociável
b) Justificável
c) Néctar
d) História
3.1. Regra Complementar: Todas as paroxítonas são acentuadas exceto as terminadas em: A, E, O, (+s), EM, ENS (contrário das oxítonas)
	São acentuadas: 
· Próton
· Álbum
· Pólen
· Hífen
	NÃO são acentuadas:
· Item
· Ritmo
· Itens
· Polens
· Hifens
· Creem
· Ideia
· Enjoo
	Observação: PARABÉNS DAS PAROXÍTONAS
Paroxítonas vão,
Ter acento se são, 
Terminadas com as letras que agora virão, 
L, N, R, X
I, UM, US
Ã, ÃO
PS
DITONGO
Preste bem atenção!
4. Proparoxítonas: Todas as proparoxítonas são acentuadas. 
Ex: ímprobo, ínterim, física, química.
	· ATENÇÃO! As regras gerais permanecem sobre as especiais, em alguns casos, vejamos:
· Em caso de mais de uma justificativa para o acento gráfico, prevalece a regra geral.
· Ex: ve-í-cu-lo (Há um hiato, mas o acento se justifica por ser uma proparoxítona).
· Ex: sa-í-da (Há tão somente um hiato, sendo a justificativa do acento)
5. Casos especiais
5.1. Acentuam-se as vogais “I” e “U” dos hiatos tônicos (sozinhos ou com “S” e longe de NH). 
VOGAL → 2ª POSIÇÃO DO HIATO → SOZINHO + “S” (longe de NH)
Acentuam-se:
- ju-í-zes, ju-í-za, ba-la-ús-tre, ca-ís-tes, sa-í
Não se acentuam:
- ju-iz (seguido de z), ra-i-nha (seguido de nh), ca-ir-de (seguido de r)
5.2. Acentuam-se os ditongos abertos OI, EU, EI (+s), em fim de palavras oxítonas e monossílabas tônicas.
Ex: céu, anéis, troféus, constrói, herói, véu
6. Observações
6.1. Ter/Vir – Ter e vir no plural recebem acento circunflexo.
Ex: Ele tem / Eles têm 
Ex2: Ele vem / Eles vêm 
6.2. Os derivados de ter e vir recebem acento agudo no singular e circunflexo no plural.
Ex: Ele detém / Eles detêm
Ex2: Ele intervém / Eles intervêm 
6.3. Crer, dar, ler, ver e derivados apenas duplicam a vogal no plural (não recebem acento). 
Ex: Ele crê / Eles creem
Ex2: Ele vê / Eles veem 
	EXCEÇÃO! Pi-au-í e Tui-ui-ú mantiveram o acento.
6.4. O vocábulo “QUE” será acentuado sempre que for tônico. 
· Em fim de palavra (Ex: Você veio aqui para quê, por quê?)
· Antes de pausa
· Em função substantiva
LEITURA:
Tônico: QE. Ex: Ela tem um quê de mistério.
Átono: QI. Ex: Não sei o que aconteceu aqui.
Aula 05 – Divisão Silábica
Questões:
Questão 1 
I. Sub-li-nhar
II. Sub-en-ten-der
III. Bis-a-vó
Está (ão) erradas: 
a. I
b. I e II
c. I, II e III
d. II e III
e. I e III
Questão 2 – Há erro de grafia e/ou divisão, exceto em:
a. Con.tra-che.que
b. Rein.vin.di.car
c. Pa.ra.li.sa.ção
d. Oc.ta.ge.ná.rio
Regras de divisão:
1. Prefixos monossilábicos terminados em consoante:
+ VOGAL = JUNTA
Exemplos: Su-ben-ten-der / Ci-san-di-no / Bi-sa-vó
· AB
· OB
· EX
· BIS
· TRANS
· CIS+ CONSOANTE = SEPARA
Exemplos: Sub-li-nhar / Sub-lin-gual / Bis-ne-to
· SUB
· SOB
2. Não existe sílaba sem vogal. Ex: pneu (junto), bí-ceps
3. Consoante solta fica sempre em sílaba anterior (consoante muda). Ex: tex-to, tungs-tê-nio
4. Vogais iguais ficam sempre em sílabas separadas. Ex: vo-o, cre-em
5. Os dígrafos formados por “RR” e “SS” ficam sempre em sílabas separadas. Ex: pas-sa-do, car-ro. 
6. Os dígrafos “NH, CH, LH” ficam sempre na mesma sílaba. Ex: ra-i-nha, cha-ve, tra-ba-lho
7. os encontros consonantais perfeitos ficam sempre na mesma sílaba (CL, CR, FL, FR, PL, PR...). Ex: pro-ble-ma, cla-ro, fran-co
8. As vogais dos hiatos ficam sempre em sílabas separadas. Ex: pa-ís, ru-im
9. Os sons vocálicos dos ditongos ficam sempre na mesma sílaba. Ex: gra-tui-to, pais, mais
10. Os sons vocálicos dos tritongos ficam sempre na mesma sílaba. Ex: Pa-ra-guai, i-guais, U-ru-guai, sa-guão. 
Observações: Com ACENTO o final fica junto. Ex: his-tó-ria
1. 2 sons vocálicos crescentes Olhar sílaba
ANTERIOR
 no fim da palavra Sem ACENTO o final fica separado. Ex: a-le-gri-a
2. As palavras paroxítonas terminadas em ditongo crescente admitem divisão fonética do ditongo e são de proparoxítonas eventuais. 
Ex: his-tó-ria / his-tó-ri-a
	- As paroxítonas decrescentes serão sempre proparoxítonas eventuais. 
- Os ditongos crescentes nas paroxítonas são estáveis.
Se o último som for “A” ou “O” eles ficaram sozinhos. 
Ex: pla-tei-a / e-po-pei-a /joi-a
3. Palavras terminadas em 
 3 sons vocálicosSe o som “O” ou “A” estiver no meio, ficarão todos juntos. 
Ex: i-guais / sa-guões
Aula 06 – Dicas Gerais de Ortografia
1. Verbo terminados em “UIR” e “UAR”. 
UIR → I → Ex: possuir = possui / usufruir = usufrui
UAR → E → Ex: conceituar = conceitue
2. Verbo terminados em “EO” e “IO”. 
EO → Eidade → Ex: espontâneo = espontaneidade / simultâneo = simultaneidade
IO → Iedade → Ex: próprio = propriedade / sério = seriedade
3. Verbo terminados em: 
	Terminação
	Consoante
	Substantivo
	Ter
	Ç
	Obter → obtenção
	Ender
	S
	Suspender → suspensão
	Primir
	SS
	Oprimir → opressão
	gredir
	SS
	Progredir → progressão
4. Expressões:
 
	Na medida em que
	Causa
	Ex: Na medida em que investiu na empresa, obteve lucro
	À medida que
	Proporção (quantidade)
	Ex: À medida que a doença aumenta, o sintoma se agrava.
	De encontro a 
	Divergir / Chocar
	Ex: Minhas ideias vão de encontro as suas, por isso divergimos
	Ao encontro de
	Associar / Assemelhar
	Ex: Minhas ideias vão de encontro as suas, por isso combinamos.
	Em vez de
	Em encontros com antônimos ou não
	Ex: Em vez de amor, sentia carinho
	Ao invés de 
	Usado exclusivamente para contrários com antônimos
	Ex: Ao invés de amor, sentia ódio.
	Em nível de
	A respeito de / No que se refere
	Ex: Em nível de Brasil, pequena parte da população é alfabetizada.
	A nível de
	A nível do mar (quase nunca usado)
	Ex: A nível do mar estão as ondas.
	Através
	Internamente
	Ex: A água passa através do tubo.
	Por meio de
	Com
	Ex: O Brasil só pode se desenvolver por meio da educação. 
	Acerca de (junto)
	A respeito de
	Ex: Conversaram acerca de política.
	A cerca de 
(separado)
	Próximo de, perto de
	Ex: Estávamos a cerca de 10 m de distância. 
	Há cerca de 
	Sentido de tempo decorrido.Há aproximadamente.
	Ex: Saíram há cerca de duas horas.
Ex: Há cerca de mil pessoas no local. 
5. Palavras com a letra A:
· Assessor
· Assessoria
· Ascensorista
· Ascender (subir)
· Acender (fogo)
· Acessório
6. Palavras com a letra O:
· Obsessão
· Obsessivo
· Obcecado
· Obcecação
· Obsceno
· Octogenário
7. Palavras com a letra I:
· Adivinhar
· Adivinhação
· Etimologia
· Digladiar
· Disenteria
· Privilégio
8. Grupo EN:
Derivados de CHEIO e CHARQUE.
Usa-se CH
Ex: Enchimento / Encharcar
Todo o resto
Usa-se X
Ex: Enxada / Enxame
EN
9. Palavras com a letra H:
· Hombridade
· Hesitar
· Hesitação
· Hangar
· Hindu
10. Grupo de palavras recorrentes em prova 
	Contracheque
	Meteorologia
	Sobrancelha
	Reivindicar
	Empecilho
	Usufruto
	Rixa
	Piche
	Sucinto
	Suscitar
	Quis
	Pus
	Quisesse
	Pusesse
	Analisar
	Paralisar
	Pesquisar
	Pretensioso
	Ansioso
	Exegese
	Invólucro
	Hasteada
	Haste
	Pechincha
	Gorjeta
	Freou
	Intenção
	Nocaute
	Performance
	Minúcias
	Gorjeio
	
11. Homônimos e parônimos:
Homônimos: São palavras com grafia igual e/ou pronúncia. Dividem-se:
- Perfeitos: Possuem igual grafia e igual pronúncia. 
Ex: O trabalho (substantivo) / Eu trabalho (verbo)
- Homógrafos: Possuem igual grafia e diferente pronúncia. 
Ex: colher (verbo) / colher (substantivo)
- Homófonos: Possuem diferente grafia e igual pronúncia. 
Ex: a (preposição) / Há (verbo)
Parônimos: Possuem pronúncia e grafia similares. 
Ex: Mandado (ordem) / Mandato (período de tempo)
12. Polissemia: São palavras que apresentam vários sentidos recorrentes na língua. 
Ex: CAPITAL
PECADO CAPITAL
BEM
ESTADO
DINHEIRO
13. Ortoépia (Ortoepia): Consiste em um erro de grafia em razão da pronúncia. 
Ex: iorgute / iogurte
14. Prosódia (Silabada): Consiste em um erro em razão da pronúncia inadequada quanto à tonicidade. 
Ex: recorde / rubrica / ruim
	PARÔNIMOS FREQUENTES EM PROVAS
	Eminente (elevado, ilustre)
	Iminente (próximo de acontecer)
	Ascender (crescer, elevar-se)
	Acender (atear fogo)
	Infringir (infração)
	Infligir (pena ou castigo aplicado)
	Senso (característica de sensato)
	Censo (levantamento estatístico)
	Sortir (abastecer)
	Surtir (ter como resultado)
	Conserto (serviço)
	Concerto (sessão musical)
	Ratificar (confirmar) 
	Retificar (corrigir erro)
	Comprimento (medida)
	Cumprimento (saudação)
	Coxo (manco)
	Cocho (vasilhame que o boi bebe água)
	Vultoso (volumoso)
	Vultuoso (inchado)
	Soar (som)
	Suar (expelir líquido)
	Descrição (descrever) 
	Discrição (não se expor, discreto)
	Emigrante (saem do país)
	Imigrantes (adentram o país)
	Cesta (recipiente)
	Sesta (repouso depois do almoço)
	Empoçar (formar poça)
	Empossar (tomar posse)
	Expiar (solver, perdoar)
	Espiar (espionar)
	Insipiente (tolo, sem sabedoria)
	Incipiente (Iniciante)
* Mnemônico:
Emigrante x Imigrantes
Quando a Professora sai da sala os alunos gritam (EEEEEEEEEEEmigrantes), quanto a Professora volta a sala os alunos resmungam (IIIIIIIIIIIImigrantes).