Atividades de Arte Junho

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PREFEITURA MUNICIPAL DE JAICÓS
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO – SEME
ESCOLA MUNICIPAL FRANCISCO CRISANTO DE SOUSA 
COMPONENTE CURRICULAR: ARTE TURMA: 8º ANO “B”
PROFESSOR(A): WISLENE ERISLENE DA SILVA 
ALUNO(A):__________________________________________________ 
ATIVIDADES DE ARTE
JUNHO – 2021 
						 NOTA:____ 
· Algumas orientações:
- Não esqueça de colocar seu nome;
- As atividades dessa apostila compreendem as páginas 54 a 103 (Capítulo 02) do livro didático de Arte;
- A maioria das questões são de marcar e depois de responder o aluno deve passar as alternativas marcadas para o gabarito, com exceção das que vêm com o espaço de linhas para escrever ou desenhar; 
- Além das questões da apostila o aluno deverá entregar as atividades complementares pedidas do livro (apenas as atividades do livro indicadas no final da apostila).
- As atividades devem ser respondidas de caneta.
- Em caso de dúvida pode me procurar através do WhatsApp (89) 99941-7846.
	GABARITO
	01
	02
	03
	04
	05
	06
	07
	08
	09
	10
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	11
	12
	13
	14
	15
	16
	17
	18
	19
	20
	
	DESENHO
	RESPOSTA
ESCRITA
	RESPOSTA
ESCRITA
	
	
	
	
	RESPOSTA
ESCRITA
	
ATIVIDADE I
01. Lei as afirmativas abaixo (página 56):
I- A partir do final dos anos 1980, as máscaras e esculturas feitas com materiais reutilizados começaram a aparecer no trabalho de Romuald Hazoumè. Desde então, apesar de as máscaras não fazerem parte de uma série específica, frequentemente estão presentes em suas exposições, às vezes sozinhas, às vezes como parte da composição de outras obras.
II- As esculturas criadas por Romuald Hazoumè não são inspiradas nas máscaras africanas usadas pelos iorubás em seu rituais. O povo iorubá vive principalmente na Nigéria, mas também em Benim e no Togo, países do continente africano.
III- Em suas obras, o artista utiliza galões de gasolina usados no tráfico de combustíveis de sua cidade natal, Porto Novo, capital do Benim, a fim de chamar a atenção para esse grave problema da região.
Dentre os itens apresentados existem afirmativas verdadeiras (V) e falsas (F). Respectivamente, as afirmativas dos itens I, II e III são:
a) V-F-V
b) V-V-V
c) F-F-F
d) F-V-F
02. As máscaras de Hazoumè remetem às divindades da cultura iorubá e às máscaras tradicionais usadas em festas e rituais. Durante as cerimônias e os rituais iorubás, as máscaras são usadas por dançarinos experientes e têm uma função: (página 57):
a) Estudiosa, pois representam uma forma de estudo. 
b) Religiosa, pois representam os espíritos dos ancestrais. 
c) Terapêutica, pois representam uma ajuda aos problemas psicológicos.
d) Social, pois é uma forma de não representar uma sociedade.
03. Além de fazer referência à representação ancestral das máscaras iorubás, a obra de Hazoumè trata de questões políticas. São exemplos de outras questões tratadas nas obras, EXCETO (página 57):
a) Questões sociológicas
b) Questões identitárias
c) Questões de arte
d) Questões superficiais 
04. É possível perceber nelas tipos de penteados e expressões faciais. As máscaras de Hazoumè podem tanto divertir quanto instigar quem as observa. Seu trabalho consegue ter seriedade, ironia e humor. Segundo o artista, a maior parte de suas máscaras retrata (página 57):
a) Pessoas reais 
b) Seres imaginários
c) Seres mitológicos
d) Animais
05. Os galões usados por Hazoumè são os mesmos utilizados no tráfico de combustíveis que acontece em Porto Novo. Esse é um problema socioambiental importante na região e, por isso, o artista o trouxe para a sua obra. Ao transformar os galões de plástico, que são símbolos de violência e escassez, em obras de arte, o artista dá novos significados a esses objetos, resgata e valoriza a tradição (página 58):
a) Brasileira 
b) Americana
c) Espanhola
d) Iorubá
ATIVIDADE II
06. A Nigéria, país vizinho ao Benim, é um dos maiores produtores de (página 58 – Saiba mais):
a) Petróleo do continente americano.
b) Petróleo do continente africano. 
c) Café do continente americano.
d) Café do continente africano.
07. A maior parte do petróleo nigeriano é exportado para outros continentes, não sendo, portanto, comercializado na própria região. NÃO é um exemplo entre os principais destinos de exportação do petróleo nigeriano (página 58 – Saiba mais):
a) Estados Unidos 
b) Brasil 
c) Indonésia
d) Índia
08. A grande procura por combustíveis (tendo em vista o petróleo nigeriano ser pouco comercializado na própria região) provoca dois efeitos principais, que estão interligados (página 58 – Saiba mais):
a) Apenas a necessidade de importação de combustíveis de outros países, que é feita a preços elevados.
b) Apenas roubo de petróleo para refino e comércio ilegais, tanto dentro da própria Nigéria como para países vizinhos, como Benim.
c) A necessidade de importação de combustíveis de outros países, que é feita a preços elevados; e o roubo de petróleo para refino e comércio ilegais, tanto dentro da própria Nigéria como para países vizinhos, como Benim.
d) Falta de gasolina para os carros e a consequente pequena quantidade de vendas de carros no país.
ATIVIDADE III
09. Outro tema recorrente na obra de Romuald Hazoumè são os efeitos do tráfico de escravizados a que os africanos foram submetidos entre os séculos XVI e XIX. Para o artista, seu país ainda sofre com esses efeitos, ainda que de forma diferente da época em que ocorreu a diáspora forçada dos africanos. Povos como os do Benim e da Nigéria ainda hoje convivem com diversas injustiças e violências, como o tráfico de combustíveis, por exemplo. Além dos galões de plástico que são facilmente encontrados pelas ruas de Benin, o artista utiliza outros materiais em suas obras. NÃO é exemplo desses materiais (página 59):
a) Tecidos.
b) Pedaços de metal.
c) Alimentos jogados no lixo 
d) Lixo eletrônico e elementos da natureza, como galhos e fibras naturais.
10. Hazoumè considera que sua obra é importante não só para o povo de seu país, com quem compartilha suas origens, mas também para a sociedade ocidental. Isso porque (página 59):
a) Retira do presente a memória da escravidão, não expondo os efeitos que ainda permanecem e não coloca o mundo ocidental contemporâneo como parte do problema.
b) Traz para o presente a memória da escravidão, não expõe os efeitos que ainda permanecem e coloca o mundo oriental contemporâneo como parte do problema.
c) Traz para o presente a memória da escravidão, expõe os efeitos que ainda permanecem e coloca o mundo ocidental contemporâneo como parte do problema.
d) Relembra o passado de escravidão, expõe os efeitos que fizeram com que essa fase fosse ultrapassada. Coloca o mundo ocidental contemporâneo como parte da solução.
11. O trabalho de Hazoumè vem sendo reconhecido no campo das artes visuais desde o final dos anos 1980, mas ganhou mais força com a exposição coletiva África Remix: a arte contemporânea de um continente, exibida pela primeira vez na Alemanha, em 2004, reunindo trabalhos de diversos artistas do continente africano. O que é, uma exposição coletiva? (página 59):
a) É quando um museu ou outra instituição de arte reúne diversos artistas em uma exposição, chamamos de exposição coletiva (ou apenas coletiva), em oposição à exposição individual, que exibe obras de um único artista.
b) É quando um museu exibe obras de um único artista. 
c) É quando um museu exibe obras de um único artista que representa a coletividade.
d) É quando vários museus se combinam e decidem exibirem obras de um único artista.
12. Hazoumè em determinado momento da carreira mencionou “Eu envio de volta para o Ocidente aquilo que pertence a eles, ou seja, é uma recusa à sociedade de consumo que 
nos invade todos os dias.” / “Eu fiz pelo meu povo, que se esqueceu de onde veio.” Inspirado nos estudos até aqui apresentados e no autor, retrate através de um desenho como você representaria o seu povo brasileiro.
	
ATIVIDADE IV
13. Nas artes visuais, a forma torna a obra perceptível aos olhos e ao tato. A forma pode ser apresentada tanto no plano bidimensional como no plano tridimensional. Dêexemplos e explique o que são obras bidimensionais e tridimensionais (página 60).
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14. As relações entre o espaço e a forma são muito exploradas pelos artistas visuais, passando muitas vezes da bidimensionalidade para a tridimensionalidade ou explorando cada uma dessa dimensões separadamente. As formas também podem apresentar um aspecto figurativo ou abstrato. Dê exemplos e explique as formas figurativas e abstratas (página 60-61).
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ATIVIDADE V
· Desde a Pré-História, os seres humanos criam esculturas, utilizando técnicas e materiais variados. Muitas dessas obras se mantiveram até os dias atuais, algumas modeladas em argila, outras esculpidas em blocos de pedra ou entalhadas na madeira, ou ainda feitas com moldes que dão forma a metais derretidos, como o bronze e a prata, por meio da técnica da fundição. Leia a página 62 e observe as imagens e responda as perguntas a seguir.
15. A obra ao lado utiliza qual técnica? 
a) Fundição de metal
b) Entalhe na madeira
c) Escultura em pedra
d) Modelagem de argila 
16. A obra ao lado utiliza qual técnica? 
a) Fundição de metal
b) Entalhe na madeira
c) Escultura em pedra
d) Modelagem de argila 
17. A obra ao lado utiliza qual técnica? 
a) Fundição de metal
b) Entalhe na madeira
c) Escultura em pedra
d) Modelagem de argila 
18. A obra ao lado utiliza qual técnica? 
a) Fundição de metal
b) Entalhe na madeira
c) Escultura em pedra
d) Modelagem de argila 
ATIVIDADE VI
19. Pablo Picasso (1881-1973), um dos fundadores do Cubismo, foi um dos primeiros artistas ocidentais a fazer uso de objetos encontrados. Ele começou a utilizar jornais 
e caixas de fósforo em suas colagens a partir de 1912. A primeira obra de Picasso que 
conta com esse recurso foi a colagem Natureza-morta com cadeira de palha, colagem 
composta de uma pintura e a tela de palha de uma cadeira. Nesse mesmo ano, Picasso misturou recortes de notícias da guerra nos Bálcãs, que ocorria na época, com notas da coluna social de Paris, que descrevem as frivolidades da vida burguesa, para fazer a colagem A garrafa de Suze. 
Que sensações essas obras causam em você?
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20. Objet trouvé, em francês, ou found object, em inglês, significa (página 64):
a) “Objeto travado”.
b) “Objeto fundido”.
c) “Objeto encontrado”. Esse termo é usado nas artes visuais para designar obras feitas com objetos encontrados por artistas e que despertem algum interesse neles. Esses objetos podem ser naturais, feitos pelo ser humano ou fragmentos de algo. O “objeto encontrado” pode ser exposto quase intacto e receber tratamento de obra de arte, ou ser modificado pelo artista para compor uma obra.
d) “Objeto escondido”.
ATIVIDADES COMPLEMENTARES DO LIVRO DIDÁTICO
· Atividade da página 71
· Atividade da página 79
· Atividade da página 92
· Atividade da página 97
Realize as atividades de forma adaptada ao modo de ensino remoto.
BONS ESTUDOS!!! ♥
 
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ARTE 
TURMA: 
8º ANO “B”
 
PROFESSOR(A): WISLENE ERISLENE DA SILVA 
 
ALUNO(A):
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A partir do final dos anos 1980, as máscaras e esculturas feitas com mate
riais 
reutilizados 
começaram a aparecer no trabalho de Romuald Hazoumè. Desde então, 
apesar de as 
máscaras não fazerem parte de uma série específica, frequentemente 
estão presentes em suas 
exposições, às vezes sozinhas, às vezes como parte da 
composiçã
o de outras obras.
 
II
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As escultura
s criadas por Romuald Hazoumè 
não 
são inspiradas nas máscaras afri
canas 
 
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COMPONENTE CURRICULAR: ARTE TURMA: 8º ANO “B” 
PROFESSOR(A): WISLENE ERISLENE DA SILVA 
ALUNO(A):__________________________________________________ 
 
 
A partir do final dos anos 1980, as máscaras e esculturas feitas com materiais reutilizados 
começaram a aparecer no trabalho de Romuald Hazoumè. Desde então, apesar de as 
máscaras não fazerem parte de uma série específica, frequentemente estão presentes em suas 
exposições, às vezes sozinhas, às vezes como parte da composição de outras obras. 
II- As esculturas criadas por Romuald Hazoumè não são inspiradas nas máscaras africanas