Avaliação I - Individual-Fundamentos e Metodologia da Alfabetização e Letramento

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09/04/2021 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI 
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1. O método defendido por Paulo Freire, conhecido como "freiriano", partia de alguns aspectos. 
Diante disso, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Os estudos de Paulo Freire tinham como objetivo único a alfabetização das crianças. ( 
) Jovens e adultos de classes mais baixas tinham acesso à leitura e à escrita através da 
metodologia desenvolvida por Paulo Freire. 
( ) Palavras geradoras desencadeiam a aprendizagem da leitura e da escrita no método de 
Paulo Freire. 
( ) A leitura de mundo não era valorizada por Paulo Freire e suas equipes. ( ) 
Para discutirem sobre as palavras geradoras, os alunos se reuniam em grupos 
denominados ?círculos de cultura?. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
2. A linguagem envolve grande variedade de sistemas simbólicos, dentre os quais estão a 
escrita, a leitura, a fala, as imagens, os gestos, entre outros. Entre os estudiosos da 
linguagem está Geraldi, que indica três concepções. Com base na perspectiva de Geraldi, 
assinale V para Verdadeiro e F para Falso: 
( ) A linguagem é a expressão do pensamento. 
( ) A linguagem é instrumento de comunicação. 
( ) A linguagem é uma forma de interação. 
( ) A linguagem é a unificação da fala. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
FONTE: POSSENTI, S. Sobre o ensino de português na escola. In: GERALDI, João W. 
(Org.). O texto na sala de aula. São Paulo: Ática, 2006. p. 32-38. 
 
3. A cultura de nosso país é muito diversificada. Cada povo apresenta particularidades no jeito 
de falar e de viver sua cultura, conforme sua localização geográfica e costumes. Os grupos 
sociais podem apresentar variações linguísticas próprias. Levando em consideração essa 
variedade de características, como a nossa língua é considerada? 
Acadêmico: 
Disciplina: Fundamentos e Metodologia da Alfabetização e Letramento 
Avaliação: Avaliação I - Individual ( peso.:1,50) 
Prova: 
Nota da Prova: 10 , 00 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
 a) F - F - V - V - F. 
 b) F - V - V - F - V. 
 c) V - V - V - V - V. 
 d) V - F - F - V - F. 
 a) V - V - V - F. 
 b) F - V - V - V. 
 c) V - F - V - V. 
 d) F - V - V - F. 
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I- Homogênea. 
II- Heterogênea.III- Unificada. 
 
4. A leitura em todos os seus aspectos propicia o desenvolvimento de conhecimentos, que 
serão significativos para uma vida em sociedade. A leitura em si pode apresentar diferentes 
objetivos: lemos por prazer, para adquirir novas informações, para aprender a fazer algo. A 
partir dela, temos a oportunidade de ampliar conhecimentos, buscar respostas, entrar no 
mundo do faz de conta. Com relação aos objetivos da leitura, associe os itens, utilizando o 
código a seguir: 
I- Obter informações precisas. 
II- Seguir instruções. 
III- Obter prazer.IV- Aprender. 
( ) Esse tipo de leitura tem objetivo instrucional; entre os textos, podemos elencar as 
receitas e os manuais. 
( ) A leitura nos leva à experiência emocional, mas vale ressaltar que ela pode variar de 
uma pessoa para outra. 
( ) A leitura ocorre com o objetivo de localizar informações relevantes, corresponde a uma 
leitura seletiva. 
( ) Ampliar os conhecimentos é o objetivo principal dessa prática e ocorre através de 
sistematizações, recapitulações, anotações etc. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
5. Ler é construir significados pela interação entre o leitor e o texto. Ler é comunicar-se com o 
mundo, encontrar respostas e vivenciar experiências. Ler é muito mais do que apenas 
decodificar letras ou palavras soltas. Sobre o que é preciso para que a leitura faça sentido 
para o leitor, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Compreensão. 
( ) Exclusão. 
( ) Supressão. 
( ) Proscrição. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
a) V - F - V - F. 
b) V - V - F - F. 
c) V - F - F - F. 
 
6. Avaliar exige reflexão, sabedoria e coerência. Partindo desta importante informação, assinale 
a alternativa CORRETA para a definição de avaliação: 
IV- Estagnada. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As opções II e IV estão corretas. 
 b) Somente a opção IV está correta. 
 c) Somente a opção II está correta. 
 d) As opções I e III estão corretas. 
 a) I - IV - III - II. 
 b) III - II - IV - I. 
 c) IV - III - II - I. 
 d) II - III - I - IV. 
 d) F - F - V - F. 
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a) A avaliação se restringe a uma medida de conhecimento. 
b) A avaliação é um processo constante, de buscas e retomadas de conteúdo. 
c) A avaliação por notas é o único instrumento que permite verificar se houve ou não 
aprendizagem. 
d) A avaliação deve ser um instrumento de coerção e poder. 
7. As diversas linguagens encontram na escola um local privilegiado para o seu uso, estímulo, 
ensino e aprendizagem. A respeito da linguagem, analise as seguintes sentenças: 
I- A escrita é um tipo de linguagem. 
II- Todas as pessoas são dotadas de linguagem. 
III- Apenas a fala e a escrita são tipos de linguagem. 
IV- Só quem escreve se comunica com o mundo. 
V- A linguagem verbal oral é aprendida na escola. 
 
8. Muitas vezes as pessoas apresentam diferente compreensão diante dos mesmos fatos e 
informações. Isso se dá por conta das vivências de cada indivíduo. Estes podem interpretar 
fatos iguais e, ao mesmo tempo, tirar conclusões diferentes. Essa compreensão se dá a 
partir de qual processo? 
 
9. A aprendizagem e o conhecimento sobre a norma culta padrão deveria ter alguns objetivos 
na escola, com reflexos para dentro do grupo social. Sobre a aprendizagem da norma culta, 
assinale a alternativa CORRETA: 
a) Aprender sobre a norma culta permite que pessoas das mais diversas regiões - mesmo 
que falem de maneira diversa - possam se comunicar pela escrita. 
b) Aprender sobre a norma culta não permite a todos a acessibilidade à leitura e à escrita. 
c) Aprender sobre a norma culta visa à hegemonia de grupos que detêm o poder. 
d) Aprender sobre a norma culta é importante porque garante status social. 
10.Escrever é pôr no papel nossas ideias, sentimentos ou percepções de mundo. Justamente 
por isso, a escrita é tão importante. Pensando nisso, analise as seguintes afirmativas: 
I- A escrita se restringe ao código ortográfico e nunca é acompanhada de uma intenção. 
II- Ortografia significa grafia correta. 
III- A escrita é uma atividade exclusivamente linguística. 
IV- Pela ortografia não conseguimos ter necessidades supridas e nem garantias 
comocidadãos. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
a) As afirmativas I e II estão corretas. 
b) As afirmativas II, III e IV estão corretas. 
c) As afirmativas II e III estão corretas. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças III e IV estão corretas. 
 b) As sentenças II e IV estão corretas. 
 c) As sentenças I e II estão corretas. 
 d) As sentenças IV e V estão corretas. 
 a) Leitura de mundo. 
 b) Institucionalização. 
 c) Estagnação. 
 d) Escrita. 
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 d) Somente a afirmativa II está correta. 
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas .