ABORDAGEM DOS TEMAS TRANSVERSAIS CONTEMPORÂNEOS DA BNCC

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ABORDAGEM DOS TEMAS TRANSVERSAIS CONTEMPORÂNEOS DA BNCC
Podemos entender Transversalidade como uma forma de organizar o trabalho didático na qual alguns temas são integrados nas áreas convencionais estando presente em todas elas. É um diálogo entre as disciplinas onde o objetivo principal é formar um cidadão crítico. É a integração de diversos conhecimentos em direção à uma visão sistêmica. Pode-se concluir que é muito importante trabalhar os temas transversais dentro da escola pois permite ao aluno abranger seus conhecimentos acerca de vários temas contribuindo para o seu desenvolvimento pleno e integral. Esses temas estão presentes na vida do estudante e possibilita um olhar mais crítico e reflexivo. A BNCC também destaca a importância das TCTs pois é muito importante que esses temas atuais sejam trabalhados preferencialmente de forma integradora e transversal fazendo uma conexão real com as situações vivenciadas pelos estudantes em suas realidades. No curso de Pedagogia podem ser trabalhados os temas Cidadania e Civismo onde serão abordados de maneira integral a educação continuada, estimulação à cidadania e composição de valores para o exercício da cidadania; Multiculturalismo tendo como principal objetivo respeitar os diferentes grupos e culturas que compõem o contexto étnico brasileiro; Meio Ambiente onde podem ser trabalhadas também as questões sociais, econômicas e culturais, promovendo momentos de reflexões que induzem ao enriquecimento cultural e à qualidade do ambiente que nos cerca; Ciência e Tecnologia onde pode ser trabalhado o conceito de letramento digital e o bom uso dos meios digitais.
REFERÊNCIAS
BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais: apresentação dos Temas Contemporâneos Transversais, ética/Secretaria de Educação Fundamental. Brasília: MEC/SEF, 1997.