METODOS DE PESQUISA - QUESTIONÁRIO I & II

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METODOS DE PESQUISA 
QUESTIONÁRIO UNIDADE I 
• Pergunta 1 
 
A respeito dos métodos de pesquisa, assinale a alternativa correta. 
 
Resposta 
Selecionada: 
e. A escolha das técnicas de coleta e análise de dados deve ser realizada levando-se 
em consideração o objetivo da pesquisa e os recursos — materiais, temporais e 
pessoais – disponíveis para o pesquisador. 
 
Respostas: a. As técnicas (qualitativas e quantitativas) de coleta de dados são excludentes, não 
podendo ser utilizadas em uma mesma pesquisa. 
 
b. A pesquisa realizada com métodos quantitativos resulta em informações com maior 
nível de certeza e precisão. 
 
c. Os resultados obtidos na pesquisa quantitativa independem da interpretação do 
pesquisador, já que são precisos e mensuráveis. 
 
d. A generalização dos resultados não ocorre nas pesquisas qualitativas, tampouco nas 
quantitativas. 
 
e. A escolha das técnicas de coleta e análise de dados deve ser realizada levando-se 
em consideração o objetivo da pesquisa e os recursos — materiais, temporais e 
pessoais – disponíveis para o pesquisador. 
 
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da resposta: 
Resposta: E. 
Comentário: As técnicas qualitativas e quantitativas podem ser usadas de forma 
combinada. Os resultados da pesquisa quantitativa não necessariamente são mais precisos 
e certos do que os da pesquisa qualitativa: eles são apenas de natureza distinta, e estão 
sujeitos a várias interpretações em função do olhar do pesquisador. Finalmente, as 
pesquisas quantitativas, quando realizadas dentro do rigor estatístico, podem ter seus 
resultados projetados para a população como um todo. O pesquisador escolhe técnicas em 
função dos seus objetivos e das condições que tem diante de si para a realização da 
pesquisa. 
 
• Pergunta 2 
 
É uma das etapas do processo de trabalho científico em pesquisa qualitativa: 
I - A análise quantitativa dos resultados obtidos, confirmando ou não as hipóteses definidas e confrontado 
os resultados com os conceitos teóricos. 
II - A busca pela objetividade por meio de uma lógica formal e neutralidade no processo de investigação. 
III - A metodologia da validação por meio de processos dedutivos matemáticos. 
Está incorreto o que se afirma em: 
Resposta Selecionada: d. I, II e III. 
Respostas: a. I e II, apenas. 
 
 
b. II e III, apenas. 
 
c. I, apenas. 
 
d. I, II e III. 
 
e. III, apenas. 
 
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resposta: 
Resposta: D. 
Comentário: A pesquisa qualitativa não envolve análise quantitativa dos resultados 
obtidos, tampouco a busca pela objetividade por meio da lógica formal ou validação por 
meio de processos dedutivos matemáticos. 
 
• Pergunta 3 
 
Analise as afirmativas abaixo em relação à elaboração de um relatório técnico: 
 
I - Um relatório de pesquisa é a exposição escrita na qual se descrevem fatos verificados mediante a 
investigação e a análise dos dados coletados. 
II - De um modo geral, podemos dizer que os relatórios são escritos com os objetivos de divulgar os dados 
técnicos obtidos e analisados, bem como de registrá-los em caráter permanente, disseminando-os entre a 
comunidade acadêmica e a não acadêmica. 
III - O relatório é um documento original e inédito, pelo qual se faz a difusão da informação corrente. É 
elaborado, principalmente, para registrar oposição de ideias em relação a pesquisas já realizadas. 
 
Em relação às afirmativas: 
 
Resposta Selecionada: a. São corretas apenas as afirmativas I e II. 
Respostas: a. São corretas apenas as afirmativas I e II. 
b. É correta apenas a afirmativa II. 
 
c. São corretas apenas as afirmativas II e III. 
 
d. É correta apenas a afirmativa III. 
 
e. São corretas as afirmativas I, II e III. 
 
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resposta: 
Resposta: A. 
Comentário: O relatório de uma pesquisa não tem como objetivo o de registrar oposição 
ou discordância em relação a pesquisas já realizadas. Seu principal propósito é divulgar, 
junto às comunidades acadêmicas e não acadêmicas, os resultados de uma investigação. 
 
• Pergunta 4 
 
Com relação aos instrumentos qualitativos e quantitativos de pesquisa, assinale a alternativa correta. 
 
Resposta 
Selecionada: 
d. Grupo focal e observação participante caracterizam-se como exemplos de 
instrumentos qualitativos. 
 
 
Respostas: a. O mérito quantitativo da pesquisa traz consigo uma gama de metodologias dentre as 
quais destacam-se o uso de estatísticas, entrevistas semiestruturadas e etnografia. 
 
b. A análise do discurso e de aspectos subjetivos dos indivíduos é o foco dos 
instrumentos quantitativos. 
 
c. A abordagem qualitativa está direcionada à uma análise objetiva dos fenômenos 
sociais, em um trabalho de interpretação da realidade mediante o uso de dados 
numéricos. 
 
d. Grupo focal e observação participante caracterizam-se como exemplos de 
instrumentos qualitativos. 
 
e. O uso de questionários com perguntas de respostas múltiplas – em particular, com o 
uso de escalas – descaracteriza e inviabiliza a construção de uma análise quantitativa. 
 
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da resposta: 
Resposta: D. 
Comentário: As entrevistas semiestruturadas e a etnografia fazem parte do arsenal de 
técnicas da pesquisa qualitativa, tal como a análise do discurso e de aspectos subjetivos dos 
sujeitos; o uso de dados numéricos também é característica dos métodos quantitativos. Os 
questionários com uso de escalas são frequentes em investigações quantitativas. 
 
• Pergunta 5 
 
A revisão de literatura constitui-se na fundamentação teórica do projeto de pesquisa e do trabalho 
acadêmico, contribuindo para: 
 
I - A obtenção de subsídios para a formulação da(s) hipótese(s) da pesquisa e correlação entre as variáveis. 
II - A obtenção de informações sobre os trabalhos mais recentes realizados sobre o tema. 
III - A definição do objetivo geral e dos objetivos específicos do projeto de pesquisa ou trabalho acadêmico. 
 
Está correto apenas o que se afirma em: 
Resposta Selecionada: b. I e II. 
Respostas: a. I. 
b. I e II. 
 
c. III. 
 
d. I e III. 
 
e. II e III. 
 
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Resposta: B. 
Comentário: A revisão da literatura (“estado da arte” ou “marco teórico”) serve para 
sustentar a hipótese formulada e as relações entre variáveis, bem como para levantar 
dados sobre pesquisas recentes a respeito do tema. A definição do objetivo geral e dos 
objetivos específicos antecede a revisão da literatura. 
 
• Pergunta 6 
 
 
Analise as afirmações que se seguem, com relação a algumas das etapas que compõem o trabalho 
acadêmico. 
 
I - Na etapa de definição da amostra, deve-se fazer uso de técnicas estatísticas, de modo a garantir a 
representatividade da amostra. 
II - Na etapa de tabulação e apresentação dos dados, devem ser utilizados recursos manuais ou 
computacionais para organizar os dados obtidos na pesquisa de campo. 
III - Na etapa de conclusão, devem-se expor objetivamente os resultados obtidos com a pesquisa, os quais 
não necessariamente devem estar apoiados em dados comprovados. 
 
São corretas as afirmações: 
 
Resposta Selecionada: a. I e II apenas. 
Respostas: a. I e II apenas. 
b. I e III apenas. 
 
c. I, apenas. 
 
d. II e III apenas. 
 
e. I, II e III. 
 
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Resposta: A. 
Comentário: A conclusão envolve a apresentação dos resultados alcançados a partir de 
dados comprovados e explicitados ao longo do trabalho. Os trabalhos de amostragem, 
tabulação e apresentação dos dados podem ser realizados por meio de recursos manuais e 
computacionais; no caso da definição da amostra, sugere-se o uso de pacotes estatísticos. 
 
• Pergunta 7 
 
Um dos métodos mais utilizados em projetos de pesquisa e em trabalhos acadêmicos é o da observação. 
Com relação a esse método, analise as afirmações que se seguem. 
 
I - Observação não participante é aquela em que o observador permanece fora da realidade a ser estudada, 
colocando-se apenas como espectador. 
II - Levando-se em conta a estruturação da observação, esta pode ser espontâneaou planejada. 
III - Quanto mais inespecífica e menos objetiva for a observação, melhores os resultados obtidos. 
 
São corretas as afirmações: 
 
Resposta Selecionada: a. I e II apenas. 
Respostas: a. I e II apenas. 
b. I e III apenas. 
 
c. I apenas. 
 
d. II e III apenas. 
 
 
e. III apenas. 
 
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Resposta: A. 
Comentário: A observação não participante ocorre quando o pesquisador não se envolve 
com a situação estudada. A observação pode ser informal (espontânea) ou sistemática 
(planejada). Quanto mais específica for a observação, quanto mais objetivos forem os 
aspectos que deverão ser identificados na observação, melhores os resultados. 
 
• Pergunta 8 
 
São características principais de uma pesquisa qualitativa: 
 
I - Trabalhar com um universo de significados, motivações, ações, crenças, valores e atitudes, dentre 
outros. 
II - Não há qualquer relação de complementariedade entre abordagens qualitativas e quantitativas. 
III - A diferença entre a abordagem qualitativa e quantitativa da realidade social é, sobretudo, de natureza 
e não de escala hierárquica. 
 
Estão corretas apenas as proposições: 
Resposta Selecionada: c. I e III. 
Respostas: a. I, II e III. 
b. II e III. 
 
c. I e III. 
 
d. III. 
 
e. II. 
 
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Resposta: C. 
Comentário: As pesquisas qualitativas trabalham com significados, emoções, crenças e 
valores. Uma mesma investigação pode incluir abordagens qualitativas e quantitativas; 
aliás, em geral, a abordagem quantitativa é precedida por algum estudo qualitativo. 
Comparativamente, não há hierarquia em relação às pesquisas. Não há pesquisas melhores 
ou piores; o que há são diferentes pesquisas em função de diferentes problemas e 
objetivos. A diferença está na natureza das pesquisas. 
 
• Pergunta 9 
 
Dentre as afirmações abaixo, escolha a(s) que exemplifica(m) o procedimento relevante da pesquisa 
qualitativa: 
 
I - A observação participante e a entrevista aberta constituem marca registrada de uma pesquisa 
qualitativa. 
II - A técnica da entrevista por meio de roteiros de perguntas abertas possibilita menos liberdade por parte 
do sujeito entrevistado. 
III - A pesquisa-ação caracteriza-se por somar, à investigação, a intervenção na realidade estudada. 
Está correto o que se afirma apenas em: 
 
 
Resposta Selecionada: d. I e III. 
Respostas: a. III. 
b. II e III. 
 
c. I e II. 
 
d. I e III. 
 
e. II. 
 
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Resposta: D. 
Comentário: A observação participante e a entrevista semiestruturada (aberta) são técnicas 
utilizadas nas pesquisas qualitativas. O uso de roteiro de perguntas (ao invés de 
questionário estruturado) permite maior liberdade para o entrevistado. A pesquisa-ação 
propõem intervenção na realidade investigada. 
 
• Pergunta 10 
 
É uma modalidade de pesquisa na qual o pesquisador interage com os entrevistados, buscando identificar a 
realidade em que vivem, seus valores, seus cotidianos, suas práticas culturais. Assim, identificam-se traços 
e aspectos difíceis de serem captados por meio de abordagens diretas. 
A resposta que se relaciona à definição expressa acima é a(o): 
Resposta Selecionada: e. Estudo etnográfico. 
Respostas: a. Entrevista em grupo. 
 
b. Entrevista em profundidade. 
 
c. Teste de múltipla escolha. 
 
d. Observação não participante. 
 
e. Estudo etnográfico. 
 
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Resposta: E. 
Comentário: O estudo etnográfico tem a intenção de, por meio da observação ou de 
entrevistas semiestruturadas, levantar informações sobre práticas culturais, valores e 
comportamentos de determinadas comunidades ou grupos étnicos. Tais elementos, caso 
fossem alvo de estudos dirigidos, seriam quase impossíveis de serem coletados, já que não 
se manifestam ou se justificam de forma explícita. 
 
 
 
 
Curso MÉTODOS DE PESQUISA 
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE II 
 
 
• Pergunta 1 
0,5 em 0,5 pontos 
 
(IFPB 2011, com modificações) Com relação às hipóteses de pesquisa, analise 
as afirmações que se seguem. 
I. Têm como função supor respostas para perguntas formuladas pelo 
pesquisador, respostas que serão ou não confirmadas ao longo da pesquisa. 
II. Referem-se, obrigatoriamente, à relação de duas ou mais variáveis, de forma 
causal, por exemplo: “a taxa de desemprego varia inversamente em relação aos 
índices de desenvolvimento econômico”. 
III. Podem ser tratadas e julgadas como provavelmente verdadeiras ou falsas. 
IV. Não dirigem a investigação, mas tão somente “recortam” de maneira mais 
precisa o objeto da pesquisa. 
São corretas as afirmações: 
Resposta Selecionada: b. 
I e III. 
 
 
 
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• Pergunta 2 
0,5 em 0,5 pontos 
Resposta: B 
Resolução: as hipóteses são possíveis respostas a perguntas feitas 
pelo pesquisador e são tratadas como potencialmente verdadeiras 
ou falsas. De fato, serão os resultados da pesquisa os indicadores 
da veracidade ou falsidade das hipóteses. Elas podem ou não se 
referir a relações causais e são fundamentais para que se realize a 
investigação. A pesquisa, inclusive, é dirigida no sentido de 
confirmar ou não as hipóteses de trabalho. 
 
(IFPB 2013, com modificações) Um dos elementos básicos numa pesquisa é a 
clareza na identificação do problema de pesquisa, considerando sua finalidade e 
demanda. Entretanto, nem todo problema é passível de tratamento científico. 
Com base nisso, analise as seguintes situações de pesquisa: 
I. Como fazer para melhorar o desempenho dos alunos em avaliações de larga 
escala. 
II. Em que medida a escolaridade determina a preferência político-partidária. 
III. Como fazer para reduzir a violência urbana. 
 
 
 
IV. Em que medida a violência urbana entre jovens e adolescentes está 
relacionada à ausência de políticas públicas sociais. 
Dentre as situações apresentadas, quais não correspondem a um problema de 
pesquisa científico? 
Resposta Selecionada: e. 
I e III. 
 
 
 
 
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• Pergunta 3 
0,5 em 0,5 pontos 
Resposta: E 
Resolução: perguntas do tipo “como fazer” não são perguntas 
científicas, já que as respostas dependem do ponto de vista do 
pesquisador. Ainda, são perguntas genéricas, sem quaisquer 
direcionamentos sobre como poderão ser respondidas. 
 
(FUNCAB 2015, com modificações) Servem para explicar provisoriamente, 
orientar na busca de informações e verificar sua validade. São elaboradas a 
partir da observação do pesquisador, dos resultados de outras pesquisas, das 
teorias ou, até mesmo, da própria percepção do profissional. Por exemplo: “Se 
elevado grau de desorganização interna na família carente, então maior 
probabilidade de marginalização do menor”. Como muitas das atividades que o 
ser humano desenvolve, a pesquisa também precisa ser planejada (LAKATOS, 
Marconi. 1991, p. 128). 
A etapa do planejamento da pesquisa que se relaciona ao citado é: 
Resposta Selecionada: b. 
Construção de hipóteses. 
 
 
 
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• Pergunta 4 
0,5 em 0,5 pontos 
Resposta: B 
Resolução: as hipóteses são explicações provisórias que 
conduzem a investigação a ser realizada pelo pesquisador. 
 
 
(FUNCAB 2015, com modificações) A sua importância tanto pode levar a 
elaboração de uma monografia de cunho eminentemente teórico, quanto prático. 
 
 
 
Finalmente, deve-se atentar para a sua originalidade, até porque quanto maior for o 
grau de originalidade, tanto maior será o interesse da comunidade em relação à 
monografia. Isso não significa necessariamente que deva ser absolutamente original, 
mas que a forma de o tratar, sim. 
Um dos itens de maior importância para uma monografia interessante é: 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
 
A originalidade da pergunta em relação ao tema, mesmo que já 
discutido anteriormente várias vezes. 
 
 
 
 
• Pergunta 5 
0,5 em 0,5 pontos 
 
(IFPB 2011, com modificações) A execução de uma pesquisa depende das 
técnicase dos procedimentos a serem adotados para coleta e análise dos dados. 
A depender de sua natureza de pesquisa e objetivos, requer um tipo de pesquisa 
adequada à resolução do problema a ser estudado. A pesquisa que envolve 
estudo exaustivo de artigos e textos já publicados sobre determinado tema é 
um(a): 
Resposta Selecionada: a. 
Pesquisa bibliográfica. 
 
 
 
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• Pergunta 6 
0,5 em 0,5 pontos 
Resposta: A 
Resolução: a pesquisa bibliográfica envolve a seleção e a 
leitura de textos e pesquisas já divulgados a respeito do tema. 
 
(IF/BA 2016, com modificações) A respeito do método, assinale a alternativa 
correta. 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
O bom método transmite segurança e economia na ciência. 
Ele é um instrumento de trabalho. 
 
 
 
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da 
Resposta: A 
Resolução: não há pesquisa bem-sucedida que não faça uso de 
 
 
 
resposta: regras e, inclusive, de procedimentos burocráticos. 
Independentemente da originalidade da hipótese, é necessário 
rigor em relação aos métodos utilizados. Não há pesquisa isenta 
de subjetividade, mesmo porque não há como o pesquisador 
desistir ou abrir mão de suas ideias e crenças. O método é 
resultado de inúmeras pesquisas e reflexões da comunidade 
acadêmica. 
 
• Pergunta 7 
0,5 em 0,5 pontos 
 
(IF/BA 2016, com modificações) Em relação à comunicação científica, assinale 
a alternativa correta. 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
Refere-se também à informação apresentada em congressos, 
simpósios, semanais, reuniões, academias, sociedades 
científicas e outras, a ser posteriormente publicada em anais e 
revistas. 
 
 
 
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da 
resposta: 
 
 
 
 
• Pergunta 8 
0,5 em 0,5 pontos 
Resposta: D 
Resolução: a comunicação científica envolve o público 
acadêmico e o não acadêmico. Ela consiste na divulgação dos 
resultados de uma pesquisa, independentemente de envolverem 
elementos já conhecidos ou não. A comunicação científica deve 
explicitar os dados que dão suporte ao texto e às informações 
apresentadas. 
 
(IF/BA 2016, com modificações) Para que a comunicação científica tenha êxito, 
deve-se levar em conta os seguintes aspectos: 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
Objetividade, ordem, acuidade e linguagem adequada 
ao público. 
 
 
 
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Resposta: C 
Resolução: a linguagem multimídia, a sofisticação de recursos 
audiovisuais, a brevidade, a introdução de textos filosóficos e a 
rapidez da apresentação não são condições necessárias ao 
 
 
 
sucesso de uma comunicação científica. 
 
• Pergunta 9 
0,5 em 0,5 pontos 
 
(IF/BA 2016, com modificações) Ao apresentar o relatório da pesquisa 
quantitativa, os elementos indispensáveis para a valoração dessa pesquisa são: 
Resposta 
Selecionada: 
e. 
Planejamento bem elaborado da pesquisa para facilitar a 
análise e a interpretação. 
 
 
 
 
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• Pergunta 10 
0,5 em 0,5 pontos 
Resposta: E 
Resolução: o planejamento é a chave do sucesso e da 
valorização de uma pesquisa. 
 
(IF/BA 2016, com modificações) No campo da investigação científica, o 
problema é uma questão que a pesquisa pretende responder e todo o processo de 
pesquisa irá girar em torno de sua solução. Para tanto, são necessários alguns 
cuidados na sua elaboração. Assinale a alternativa que não está associada à 
necessária qualidade da problematização. 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
O problema é uma afirmativa que precisa ser 
confirmada ou negada. 
 
 
 
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Resposta: C 
Resolução: o problema é apresentado sob a forma de uma 
pergunta; a hipótese é uma afirmativa que precisa de 
confirmação ou refutação após a realização da pesquisa.