Alfabetização e Letramento na Educação Infantil

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Alfabetização e Letramento na Educação Infantil
O que é letramento?
 Letramento é o processo de integração da criança e da pessoa em geral em um ambiente social, cultural, linguístico e cognitivo, com atores que fazem bom uso de formas sofisticadas de produção e comunicação de sentidos.
Letramento e Educação Infantil
A criança precisa ser introduzida em um ambiente letrado, em que se exponha a experiências [preparatórias] de letramento.
O conhecimento não se constrói de forma binária Segundo Piaget 
O conhecimento se constitui de forma gradativa, considerando-se as possibilidades dos processos de aprendizagem e desenvolvimento, ao mesmo tempo, de cada criança e de todas as crianças, pois se alfabetizar, e bem, é um direito (individual) e uma necessidade (social) de todas elas
quatros pilares cognitivos e seus desenvolvimentos nas tradições oral, escrita, visual e digital
Cada tradição apresenta pontos fracos e fortes.
A melhor educação envolve uma parceria entre pais e escolas. Os pais inicialmente são responsáveis pelo desenvolvimento cognitivo de seus filhos e por bons hábitos de estudo
A tradição escrita é o melhor caminho, para que os seres humanos se desenvolvam cognitivamente. A escrita é o caminho do meio entre as tradições orais e visuais
A tradição digital pode apresentar os pontos mais fortes e, igualmente, os mais fracos
A tradição oral limita o desenvolvimento cognitivo, enquanto o visual o prejudica
Tradição OralPilares da cognição:
Atenção
É na realidade oral que crianças pequenas desenvolvem e exercita capacidade de atenção
Acuidade Linguística
A linguagem da história narrada
Capacidade Imaginativa
Visualização de imagens
Memória Cultural
A narrativa torna-se a lente através da qual a criança interpreta o mundo a sua volta
Tradição Escrita
1 Atenção 2 Acuidade Linguística 3 Capacidade Imaginativa 4 Memória Cultural
Tradição Visual
A tradição visual alterou profundamente a forma como os seres humanos aprendem, lembram e pensam, e não para melhor.
Atenção 
 As “epidemias” da hiperatividade e dos déficits de atenção
Acuidade Linguística 
 Prejuízos: não falar bem difere de não ler bem e de escrever bem
Capacidade Imaginativa
 Imagens externas na mente, que bloqueiam 
Memória Cultural
 Analfabetos culturais