ALGAS E FUNGOS - EXERCÍCIOS

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@biologiabora
 
EXERCÍCIOS COM GABARITO:
ALGAS E FUNGOS
1. (Unesp 2019) O Batrachochytrium dendrobatidis é um fungo aquático considerado uma iminente ameaça aos anfíbios nas regiões tropicais. Esse fungo vive somente na pele dos anfíbios adultos e na boca dos girinos, alimentando-se de queratina e causando hiperqueratose, que é o espessamento da camada de queratina na pele. Porém, o B. dendrobatidis é capaz de sobreviver sem causar a doença em outras duas espécies, a rã-touro e a rã aquática africana.
(Vanessa K. Verdade et al. “Os riscos de extinção de sapos, rãs e pererecas em decorrência das alterações ambientais”. Estudos avançados, 2010. Adaptado.)
A figura mostra o ciclo de vida do fungo que tem os anfíbios como hospedeiros.
a) Que tipo de reprodução assexuada ocorre no ciclo de vida do B. dendrobatidis? Qual o papel ecológico da rã-touro ao abrigar o fungo na pele?
b) Que condição abiótica na pele dos anfíbios propicia a instalação e o crescimento do B. dendrobatidis? Por que o espessamento da camada de queratina na pele compromete a sobrevivência dos anfíbios? 
 
2. (Famerp 2017) Os itens a seguir mostram, de forma resumida, as sequências do processo de eutrofização que leva ao desequilíbrio ecológico em um ambiente aquático.
1. Despejo de esgoto doméstico na água → ação dos decompositores → formação de nitratos e fosfatos;
2. Aumento da população de algas turvação da superfície morte das algas de fundo;
3. Aumento da população de micro-organismos morte de peixes e outros animais;
4. Aumento da população de micro-organismos produção de gases (metano, sulfetos e mercaptanas).
a) As letras e referem-se ao tipo de metabolismo energético realizado pelas respectivas populações de micro-organismos. Associe corretamente tais metabolismos às letras indicadas.
b) Explique por que as algas de fundo e os peixes morrem no processo de eutrofização. 
 
3. (Usf 2017) Caçadores de fungos
Apenas em 2016, pesquisadores já identificaram 10 novas espécies no país.
Entre os cerca de 5 milhões de espécies de fungos que se estima existirem no planeta, somente 100 mil foram descritas até hoje. A ‘caça’ dos especialistas em micologia – área que estuda esses seres vivos – não se limita à procura por eles na natureza: inclui a pesquisa em laboratório para confirmar se os exemplares coletados em campo pertencem a uma nova espécie. Seguindo esse protocolo, após anos reunindo e estudando espécimes em diferentes locais do país, pesquisadores da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) descreveram 10 novas espécies de fungos só neste ano. 
Segundo a bióloga, embora não se saiba hoje se as novas espécies terão aplicações no futuro, é preciso lembrar que os fungos são extremamente benéficos para nós e para o ambiente, ao garantir a coesão da matéria orgânica que dá estabilidade aos solos e interagir com as raízes de plantas para melhorar o crescimento das florestas.
“Além disso, os fungos são essenciais porque estão entre os principais decompositores de matéria orgânica, disponibilizando os nutrientes resultantes desse processo a outros seres vivos”, acrescenta Neves, destacando o papel ecológico desses organismos. “O fato de estarmos indo a campo e descobrindo espécies novas significa que, em muitas paisagens naturais que vêm sendo transformadas em áreas construídas, há uma rica diversidade ainda desconhecida e que pode estar sendo perdida.”
Disponível em: <http://www.cienciahoje.org.br/noticia/v/ler/id/4891/n/cacadores_de_fungos.>. Acesso em: 02/05/2017. 
Com base no texto e nos conhecimentos sobre fungos responda aos itens pedidos. 
a) Como se chama a interação entre os fungos e as raízes das plantas? Explique a relação estabelecida entre eles.
b) De que forma a interação dos fungos com as raízes das plantas pode melhorar o crescimento das florestas? 
 
4. (Ufjf-pism 2 2016) Dentro do reino Protista, há um grupo formado por organismos fotossintetizantes, comumente denominados de ALGAS, que colonizam diversos habitats aquáticos, como mar, lagoas, rios e lagos. Esses organismos possuem grande importância ecológica, principalmente pela grande atuação no ciclo do carbono.
a) Cite dois filos de algas que utilizem amido como polissacarídeo de reserva.
b) Em um álbum de 1994, Jorge Benjor canta a música Spyrogyra Story, que contém os seguintes versos:
“Espirogiro é Spirogyra, é Spirogyra
É um bichinho bonito e verdinho que dá na água
Que Plâncton é esse?
É o Espirogiro é o Spirogyra”
Spyrogyra é um gênero bem conhecido de alga verde filamentosa, não um “bichinho”, pois, dentre outros caracteres, possui o pigmento citado na música. Qual o nome do pigmento e em qual organela celular ele se encontra?
c) O que é Maré Vermelha e o que a mesma acarreta ao meio ambiente? 
 
5. (Fac. Santa Marcelina - Medicin 2016) Em um ambulatório médico, um paciente foi diagnosticado com pé de atleta, popularmente conhecido como frieira. Os sintomas apresentados eram fortes coceiras e bolhas entre os dedos dos pés. O médico indicou uma pomada específica, de uso tópico, para tratar esse problema.
a) Considere três medicamentos: um antirretroviral, um fungicida e um antibiótico. Qual desses medicamentos atua diretamente no agente causador dessa infecção? Justifique sua resposta.
b) Mencione duas condições do ambiente parasitado que favorecem a instalação do causador do pé de atleta. 
 
6. (Unicamp 2013) Os fungos são organismos eucarióticos heterotróficos unicelulares ou multicelulares. Os fungos multicelulares têm os núcleos dispersos em hifas, que podem ser contínuas ou septadas, e que, em conjunto, formam o micélio.
a) Mencione uma característica que diferencie a célula de um fungo de uma célula animal, e outra que diferencie a célula de um fungo de uma célula vegetal.
b) Em animais, alguns fungos podem provocar intoxicação e doenças como micoses; em plantas, podem causar doenças que prejudicam a lavoura, como a ferrugem do cafeeiro, a necrose do amendoim e a vassoura de bruxa do cacau. Entretanto, os fungos também podem ser benéficos. Cite dois benefícios proporcionados pelos fungos. 
 
7. (Udesc 2009) O artigo "Algas que movem motores" publicado na revista Super Interessante, edição 256 de setembro de 2008, registra que as microalgas de águas salinas do Nordeste brasileiro estão sendo estudadas como possíveis biocombustíveis. "... as microalgas que nem sequer são visíveis a olho nu, quando coletadas e tratadas, podem gerar biodiesel com alta produtividade".
Com base na informação acima:
a) Descreva as três principais características das algas.
b) Qual é o papel ecológico das algas?
c) Cite duas outras matérias primas utilizadas na produção de biocombustíveis. 
 
8. (Ueg 2005) Observe a figura a seguir e faça o que se pede:
a) O organismo representado na figura pertence ao reino 'Fungi'. Cite duas características que são fundamentais para a sua inclusão nesse reino.
b) Qual é a forma de reprodução apresentada pelo "bolor do pão"? 
 
9. (Ufrrj 2004) Um dos armários do laboratório da escola apareceu com pontos e fios brancos em suas portas, do lado interno. Um dos alunos identificou os pontos e os fios brancos como sendo um tipo de mofo. Para eliminá-lo, passou um pano embebido em álcool na porta, até limpá-la totalmente. Na semana seguinte, para surpresa do aluno, os pontos e fios reapareceram.
A partir dos seus conhecimentos a respeito da estrutura e biologia dos fungos, explique por que o mofo reapareceu. 
 
Gabarito:
Resposta da questão 1:
 a) Reprodução assexuada pela produção de esporos móveis, denominados zoósporos. A rã-touro faz o papel de reservatório natural do fungo.
b) Umidade. O espessamento da camada de queratina na pele compromete a respiração cutânea dos anfíbios. 
Resposta da questão 2:
 a) A letra X representa o metabolismo energético de micro-organismos aeróbicos, que consomem o oxigênio disponível na água, ocasionando a morte de peixes e outros animais que dependem do oxigênio para a respiração. A letra Y representa o metabolismo energético de micro-organismosanaeróbicos que, na ausência de oxigênio, decompõem matéria orgânica, liberando gases como metano, sulfetos e mercaptanas.
b) As algas de fundo morrem devido à cobertura das algas de superfície, que impede a entrada de luz e, consequentemente, são impedidas de realizar a fotossíntese; os peixes morrem pela ausência de oxigênio que foi consumido pelos micro-organismos aeróbicos. 
Resposta da questão 3:
 a) Micorrizas. A relação entre fungos e raízes é mutualística, porque os fungos ampliam a superfície de absorção das raízes e, em troca, a planta fornece a matéria orgânica de que se alimentam.
b) As micorrizas melhoram o crescimento das árvores. Árvores maduras florescem e frutificam dispersando muitas sementes que, germinando, aumentam as populações vegetais. 
Resposta da questão 4:
 a) Clorofíceas e Pirrofíceas.
b) O pigmento é a clorofila, contida na organela denominada cloroplasto.
c) A maré vermelha corresponde ao aumento populacional de algas microscópicas, como as pirrofíceas (ou dinoflagelados). Essas algas proliferam muito em coleções de águas enriquecidas com nutrientes inorgânicos (eutrofizadas) e liberam toxinas que podem causar a morte de peixes e outros animais. 
Resposta da questão 5:
 a) Fungicida. A infecção conhecida popularmente por frieira ou pé de atleta é causada por fungos do gênero Tricophyton.
b) Os fungos são organismos heterótrofos que necessitam, basicamente, de umidade e matéria orgânica disponível para sobreviverem e se reproduzirem. 
Resposta da questão 6:
 a) As células dos fungos apresentam parede celular composta de quitina, fato que não ocorre com as células animais. As células vegetais armazenam polissacarídeos na forma de amido, enquanto as células dos fungos armazenam glicogênio.
b) Os fungos produzem antibióticos utilizados no combate às infecções bacterianas. São largamente utilizados na indústria de produção de bebidas alcoólicas e na panificação por realizarem fermentação alcoólica. 
Resposta da questão 7:
 a) São organismos eucariontes, autótrofos, não apresentam tecidos verdadeiros, podem ser unicelulares ou pluricelulares e são denominadas talófitas.
b) São os produtores do ecossistema aquático.
c) Mamona, Pinhão manso, Dendê, Macaúba etc. 
Resposta da questão 8:
 a) Apresenta micélio (conjunto de hifas), reserva de glicogênio, são aclorofilados, apresentam ascósporos para reprodução e parede celular com quitina.
b) Pode ocorrer reprodução assexuada pela formação de conidiósporos ou reprodução sexuada através de ascos. 
Resposta da questão 9:
 O aluno retirou apenas os corpos de frutificação dos fungos quando passou o pano com álcool. O micélio vegetativo ou corpo vegetativo do fungo permaneceu no interior da madeira da porta e, após uma semana, toda a parte externa reprodutiva foi refeita. 
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