2o trimestre

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Amália Simonetti
Amália Simonetti
Copyright© 2016 by Secretaria da Educação do Estado do Ceará
S594v Simonetti, Amália. 
Vamos passear na escrita: caderno de atividades do aluno: 3ª etapa / 
Amália Simonetti; ilustrações de Daniel Dias. Fortaleza: SEDUC, 2015. 
88p. il. 
ISBN: 978-85-8171-114-0
1. Educação. I. Dias, Daniel. II. Título.
CDU 370
Autora (org)
Maria Amália Simonetti Gomes de Andrade
Autoras
Maria Amália Simonetti Gomes de Andrade
Maria Cilvia Queiroz 
Rejane Carla Melo Gurgel
Coautoras
Ana Clara Simonetti Gomes Maciel 
Claudiana Maria Nogueira de Melo
Revisão de Texto 
Dêbora Maria Rodrigues
Maria Valdenice de Sousa
Coordenação e Projeto Gráfico 
Daniel Dias
Catalogação 
Gabriela Alves Gomes
SEDU - Secretaria de Estado da Educação 
Av. Cesar Hilal, 1111 - Santa Lúcia, Vitória - Espírito Santo | CEP: 29056-085
(Todos os Direitos Reservados à Secretaria de Educação do Estado do Ceará)
Governador 
Paulo Cesar Hartung Gomes
Vice-Governador
Cesar Roberto Colnago
Secretário da Educação
Haroldo Corrêa Rocha
Coordenador do Pacto pela Aprendizagem no Espírito Santo - PAES 
Eduardo Malini
Líder da Célula Apoio à Gestão 
Ana Maria Ramos Pacheco
Líder da Célula Fortalecimento da Aprendizagem 
José Roberto Martins Aguiar
Líder da Célula Planejamento e Suporte 
Andrea Paoliello de Freitas
Equipe 
Adalzira Ribeiro da Hora
Alaíde Schinaider Rigoni
Carmen Lúcia Barboza Jorge 
Marcelo do Amaral Schiffler 
Maria Delcia Alves Francisco 
Maria Muller Custódio 
Sandra Mara Moura Machado 
Silvana de Oliveira Medeiros 
Virginia Maria de Jesus Fassarella
SUMÁRIO
TRAVA-LÍNGUAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 07
ADIVINHAÇÕES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
2º TRIMESTRE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
PLUG . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75
Trava-Línguas
M LEIA ATENTO E RECITE DE MEMÓRIA.
UM NINHO DE MAFAGAFAS 
TINHA SEIS MAFAGAFINHOS.
TINHA TAMBÉM MAGAFAÇAS,
MAÇAGAFAS, MAÇAFINHOS,
MAFAFAGOS, MAGAÇAFAS,
MAÇAFAGAS, MAGAFINHOS.
ISSO ALÉM DOS MAGAFAFOS 
E DOS MAGAFAGAFINHOS.
N DIVIRTA-SE, INVENTE SEU TRAVA-LÍNGUA E BRINQUE COM AS 
PALAVRAS.
NAPOLEÃO, NATÁLIA, NATANAEL, NEWTON 
NUNCA NADARAM NA NATAÇÃO, 
NADARAM NO MAR.
O LEIA E DIVIRTA-SE. DEPOIS, BRINQUE SUBSTITUINDO ALGUMAS 
PALAVRAS.
O RATO NÃO ROEU A ROUPA DO REI DE ROMA. 
O RATO ROEU O RÓI-RÓI...
O RATO É ROEDOR...
RO... RO... RO... 
P LEIA DEVAGAR E, DEPOIS, RÁPIDO. DESCUBRA E PINTE COM CORES 
DIFERENTES AS SÍLABAS PA E PRA.
UM PAPO DE PATO, 
UM PRATO DE PRATA.
UM PAPO DE PATO,
UM PRATO DE PRATA.
UM PAPO DE PATO.
LEIA BEM RÁPIDO! PATO, PRATO, PRATA, PAPO DE PATO, PRATO DE PRATA, 
PAPO DE PATO, PRATO DE PRATA. UM PRATO DE PRATA.
Q LEIA LIGEIRO E BATA PALMAS.
QUINZIM VENDE QUEIJO DE QUIXABEIRA, 
QUEIJO DE QUIJINGUE, 
QUEIJO DE QUEIMADAS! 
ÊTA, QUANTO QUEIJO DA BAHIA! 
FALTOU ITAPETINGA, SEU QUINZIM, QUE TEM TANTO QUEIJO LÁ!
Adivinhações
Adivinhações
DESCUBRA E DESENHE.
O QUE É? O QUE É?
NÃO É JANGADA, NÃO É BARCO, NAVEGA NO MAR? 
COMEÇA COM N
O QUE É? O QUE É?
MORAM NA MESMA CABEÇA, LADO A LADO, E NUNCA SE ENCONTRAM? 
COMEÇA COM O
O QUE É? O QUE É?
SEMPRE FICO NA ENTRADA E RECEBO BATIDAS SE ESTOU FECHADA.
COMEÇA COM P
O QUE É? O QUE É?
SOU CHEIO DE FURINHOS E OS RATOS ME ADORAM.
COMEÇA COM Q
O QUE É? O QUE É?
QUE ANDA NO TEMPO, HORA APÓS HORA, MESMO PREGADO NA PAREDE? 
COMEÇA COM R
O QUE É? O QUE É?
NA ÁGUA NÃO SE AFOGA, NO FOGO NÃO SE QUEIMA, O VENTO NÃO CARREGA E A 
CHUVA NÃO MOLHA? COMEÇA COM S
2º trimestre
22 - VERSÃO PRELIMINAR
Dia ___•___•___ 
• Texto-base: Vamos Passear no Bosque
• Material: Caderno de Atividades e cartazes 6 e 7
1 LEIA O TEXTO COM SUA TURMA. EM SEGUIDA, ILUSTRE-O COM DESENHO NO 
 QUADRO AO LADO.
VAMOS PASSEAR NO BOSQUE
ENQUANTO SEU LOBO NÃO VEM.
− TÁ PRONTO, SEU LOBO?
− NÃO, ESTOU PASSANDO SABONETE.
VAMOS PASSEAR NO BOSQUE
ENQUANTO SEU LOBO NÃO VEM.
− TÁ PRONTO, SEU LOBO?
− NÃO, ESTOU PEGANDO O PENTE.
VERSÃO PRELIMINAR - 23
VAMOS PASSEAR NO BOSQUE
ENQUANTO SEU LOBO NÃO VEM.
− TÁ PRONTO, SEU LOBO?
− NÃO, ESTOU VESTINDO A BERMUDA.
VAMOS PASSEAR NO BOSQUE
ENQUANTO SEU LOBO NÃO VEM.
− TÁ PRONTO, SEU LOBO?
− NÃO, ESTOU VESTINDO A CAMISETA.
VAMOS PASSEAR NO BOSQUE
ENQUANTO SEU LOBO NÃO VEM.
− TÁ PRONTO, SEU LOBO?
− NÃO, ESTOU COMENDO PÃO.
24 - VERSÃO PRELIMINAR
VAMOS PASSEAR NO BOSQUE
ENQUANTO SEU LOBO NÃO VEM.
− TÁ PRONTO, SEU LOBO?
− NÃO, ESTOU COMENDO ABACAXI.
VAMOS PASSEAR NO BOSQUE
ENQUANTO SEU LOBO NÃO VEM.
− TÁ PRONTO, SEU LOBO?
− JÁ ESTOU NO JARDIM.
VERSÃO PRELIMINAR - 25
2 COPIE DO TEXTO:
UMA PALAVRA GRANDE UMA PALAVRA PEQUENA
3 COMPLETE O TEXTO:
VAMOS PASSEAR NO BOSQUE
ENQUANTO SEU LOBO NÃO VEM.
− TÁ PRONTO, SEU LOBO?
− NÃO, FALTA ESCREVER O NOME DESSA BRINCADEIRA.
_________________________________________________
VAMOS PASSEAR NO BOSQUE
ENQUANTO SEU LOBO NÃO VEM.
− TÁ PRONTO, SEU LOBO?
− NÃO, FALTA INVENTAR UM NOME PARA O LOBO.
_________________________________________________
26 - VERSÃO PRELIMINAR
Dia ___•___•___ 
• Texto-base: Vamos Passear no Bosque
• Material: Caderno de Atividades, cartazes 6 e 7 e livro de leitura
 
1 LEIA COM SUA TURMA. DEPOIS, LEIA COM SEU COLEGA.
− NÃO, ESTOU PASSANDO SABONETE.
− NÃO, ESTOU PEGANDO O PENTE.
− NÃO, ESTOU VESTINDO A BERMUDA.
− NÃO, ESTOU VESTINDO A CAMISETA.
− NÃO, ESTOU COMENDO PÃO.
− NÃO, ESTOU COMENDO ABACAXI.
− JÁ ESTOU NO JARDIM.
 
2 LEIA O TEXTO ABAIXO E PINTE AS PALAVRAS QUE O(A) PROFESSOR(A) 
 VAI DITAR.
VAMOS PASSEAR NO BOSQUE
− TÁ PRONTO, SEU LOBO?
− NÃO, ESTOU PASSANDO SABONETE.
− NÃO, ESTOU PEGANDO O PENTE.
− NÃO, ESTOU VESTINDO A BERMUDA.
− NÃO, ESTOU VESTINDO A CAMISETA.
− NÃO, ESTOU COMENDO PÃO.
− NÃO, ESTOU COMENDO ABACAXI.
− JÁ ESTOU NO JARDIM.
VERSÃO PRELIMINAR - 27
AGORA, COPIE AS PALAVRAS QUE VOCÊ PINTOU.
3 ESCOLHA TRÊS PALAVRAS DO TEXTO VAMOS PASSEAR NO BOSQUE E ESCREVA 
 ABAIXO. DEPOIS, ILUSTRE.
28 - VERSÃO PRELIMINAR
Dia ___•___•___ 
• Texto-base: Vamos Passear no Bosque
• Material: Caderno de Atividades, livro de leitura e fichas do texto Vamos 
Passear no Bosque 
1 LEIA AS PALAVRAS. ESCREVA QUANTAS VEZES VOCÊ ABRE A BOCA PARA FALAR 
 CADA PALAVRA.
PÃO LOBO BOSQUE JARDIM PENTE
BERMUDA CAMISETA ABACAXI SABONETE
2 BINGO DE PALAVRAS. MARQUE A PALAVRA CHAMADA PELO(A) PROFESSOR(A).
JARDIM PÃO CAMISETA
SABONETE BERMUDA ABACAXI
BOSQUE LOBO PENTE
3 ESCREVA TRÊS PALAVRAS QUE RIMEM COM PÃO.
VERSÃO PRELIMINAR - 29
Dia ___•___•___ 
• Texto-base: Vamos Passear no Bosque
• Material: livro de leitura, Caderno de Atividades e fichas gravura-
palavra-primeira letra e palavra-primeira letra
1 LEIA AS FICHAS GRAVURA−PALAVRA−PRIMEIRA LETRA. 
2 COMPLETE A TABELA.
PALAVRA
QUAL A 
PRIMEIRA LETRA?
QUAL A 
ÚLTIMA LETRA?
QUANTAS 
LETRAS AO TODO?
PÃO
BOSQUE
JARDIM
LOBO
3 ESCOLHA UMA PALAVRA ESTUDADA ACIMA E FORME UMA FRASE.
 
 
30 - VERSÃO PRELIMINAR
Dia ___•___•___ 
• Texto-base: Vamos Passear no Bosque
• Material: Caderno de Atividades e fichas palavra-primeira sílaba 
e palavra-última sílaba
1 COMPLETE O QUADRO COM O QUE SE PEDE. 
QUAL A 
PRIMEIRA SÍLABA?
QUAL A 
ÚLTIMA SÍLABA?
QUANTAS 
SÍLABAS AO TODO?
JARDIM CAMISETA PÃO
SABONETE BERMUDA ABACAXI
BOSQUE LOBO PENTE
2 ESCREVA AS PALAVRAS QUE FALTAM NO TEXTO.
VAMOS PASSEAR NO ___________________
ENQUANTO SEU LOBO NÃO VEM.
− TÁ PRONTO, SEU _____________________?
− NÃO, ESTOU PASSANDO _______________.
− NÃO, ESTOU PEGANDO O _______________.
− NÃO, ESTOU VESTINDO A _______________.
− NÃO, ESTOU VESTINDO A _______________.
− NÃO, ESTOU COMENDO ________________.
− NÃO, ESTOU COMENDO ________________.
− JÁ ESTOU NO ________________________.
VERSÃO PRELIMINAR - 31
3 ESCREVA OS NOMES DAS GRAVURAS.
________________________
________________________
________________________
________________________
32 - VERSÃO PRELIMINAR
Dia ___•___•___ 
• Texto-base: Vamos Passear no Bosque
• Material: Cadernode Atividades, fichas de palavras e cartelas didáticas
 
1 LEIA AS FICHAS. DEPOIS, ESCOLHA TRÊS PALAVRAS E ESCREVA ABAIXO.
2 LEIA E PREENCHA O QUADRO.
PALAVRA QUANTAS SÍLABAS AO TODO? QUANTAS LETRAS AO TODO?
BOSQUE
ABACAXI
LOBO
JARDIM
3 ESCREVA AS PALAVRAS QUE O(A) PROFESSOR(A) VAI DITAR. DEPOIS, REESCREVA 
 SE NECESSÁRIO.
PALAVRA QUANTAS LETRAS AO TODO? QUAIS LETRAS?
VERSÃO PRELIMINAR - 33
Dia ___•___•___ 
• Texto-base: Vamos Passear no Bosque
• Material: Caderno de Atividades, fichas gravura-texto e livro de leitura
 
1 LEIA O TEXTO VAMOS PASSEAR NO BOSQUE. DEPOIS, FAÇA A CORRESPONDÊNCIA 
 DE CADA FICHA COM O PARÁGRAFO DO TEXTO NO LIVRO.
2 COMPLETE O QUADRO.
PALAVRA QUANTAS SÍLABAS TEM CADA PALAVRA?
QUANTAS VEZES VOCÊ 
ABRE A BOCA PARA FALAR 
CADA PALAVRA?
PÃO
LO BO
PEN TE
JAR DIM
BOS QUE
BER MU DA
A BA CA XI
CA MI SE TA
SA BO NE TE
3 ESCREVA A PALAVRA QUE...
COMEÇA COM SA TERMINA COM TE
COMEÇA COM BOS TERMINA COM QUE
COMEÇA COM A TERMINA COM XI
34 - VERSÃO PRELIMINAR
Dia ___•___•___ 
• Texto-base: Vamos Passear no Bosque
• Material: Caderno de Atividades e livro de leitura
 
1 LEIA ESTAS PALAVRAS E PINTE AQUELAS QUE VOCÊ CONSEGUIU LER SOZINHO.
JOSÉ SABONETE PÃO CARLOS
ESCOLA FARMÁCIA VITÓRIA BERMUDA
JARDIM CAROLINA ABACAXI PRAÇA
CASA BRINCADEIRA JOÃO LOBO
BOSQUE PENTE MARILENE RUA
PALAVRA ESPÍRITO SANTO CAMISETA CADERNO
2 ESCREVA AS PALAVRAS QUE O(A) PROFESSOR(A) VAI DITAR E COMPLETE O 
 QUADRO.
PALAVRA QUANTAS SÍLABAS AO TODO?
QUANTAS LETRAS 
AO TODO?
VERSÃO PRELIMINAR - 35
3 SENTE-SE COM UM COLEGA E COMPLETE O QUADRO.
ESCREVA PALAVRAS QUE RIMAM COM ESCREVA A SÍLABA QUE RIMOU COM
___________________________ __________________________
___________________________ __________________________
___________________________ __________________________
___________________________ __________________________
36 - VERSÃO PRELIMINAR
Dia ___•___•___ 
• Texto-base: Vamos Passear no Bosque
• Material: livro de leitura e Caderno de Atividades
 
1 LEIA E REPRESENTE COM DESENHO, NO QUADRO, AS PALAVRAS QUE FALTAM.
 
VAMOS PASSEAR NO...
− TÁ PRONTO, SEU...
− NÃO, ESTOU PASSANDO...
VERSÃO PRELIMINAR - 37
2 DESCUBRA E CIRCULE AS SÍLABAS QUE FORMAM O NOME DA GRAVURA.
 CA SE DA
 KA TA DI
 CA ME MI
3 COMPLETE O QUADRO DAS SÍLABAS.
O I U A E
G
S
J
R
38 - VERSÃO PRELIMINAR
Dia ___•___•___ 
• Texto-base: Vamos Passear no Bosque
• Material: livro de leitura, Caderno de Atividades e fichas gravura-texto
 
1 LEIA E PINTE O NOME DA GRAVURA.
OO AOETI AAAXI
OBO SBOETI BACXI
LOBO SABONETE CAXII
OBU AONETI ABACAXI
EUA ETI ÃO
BEUA PETI AU
BERMUDA PENTE PÃO
BEUDA ENTI PAUU
VERSÃO PRELIMINAR - 39
2 COMPLETE O TEXTO.
 VAMOS _________________NO _______________
 ENQUANTO_________LOBO ______VEM.
 − TÁ__________, SEU _______?
 − _________, ESTOU________________SABONETE.
 _____________ PASSEAR _______BOSQUE
 ENQUANTO__________LOBO NÃO_______.
 − ____ PRONTO,______LOBO?
 − NÃO, _________PEGANDO ____PENTE.
3 VAMOS FAZER DE CONTA QUE VOCÊ É O LOBO. DIGA TRÊS COISAS QUE VOCÊ 
 ESTARIA FAZENDO. 
TÁ PRONTO, SEU LOBO?
1. NÃO, ESTOU .
2. NÃO, ESTOU .
3. NÃO, ESTOU .
40 - VERSÃO PRELIMINAR
Dia ___•___•___ 
• Texto-base: Vamos Passear no Bosque
• Material: livro de leitura, Caderno de Atividades e cartazes 6 e 7 
1 OBSERVE AS CENAS DO TEXTO VAMOS PASSEAR NO BOSQUE. EM SEGUIDA, 
 NUMERE AS GRAVURAS SEGUINDO A ORDEM DO TEXTO.
VERSÃO PRELIMINAR - 41
2 LEIA E COMPLETE OS VERSOS ABAIXO.
1. VAMOS PASSEAR NO BOSQUE 
 __A__O__ P__S__E__R __O B__S__U__.
2. ENQUANTO SEU LOBO NÃO VEM
__NQ__A__T__ S__ __ L__ __O __ÃO __E__.
3. − TÁ PRONTO, SEU LOBO?
T__ P__ON__O, __ E __ L__BO?
4. − NÃO, ESTOU PASSANDO SABONETE.
NÃ__, E__T__ __ P__SS__N__O __A__O__ET__.
3 ESCREVA SOBRE ESSAS CENAS.
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
42 - VERSÃO PRELIMINAR
Dia ___•___•___ 
• Texto-base: Vamos Passear no Bosque
• Material: livro de leitura, Caderno de Atividades e cartazes 6 e 7
 
1 LEIA E DESENHE O QUE O LOBO FEZ.
PASSOU SABONETE PEGOU O PENTE VESTIU A BERMUDA
VESTIU A CAMISETA COMEU O PÃO FOI PARA O JARDIM
VERSÃO PRELIMINAR - 43
1 ESCREVA, NAS LINHAS ABAIXO, SEIS PALAVRAS QUE VOCÊ JÁ SABE ESCREVER 
 SOZINHO. DEPOIS, LEIA.
2 ESCREVA O NOME DE QUATRO BRINCADEIRAS QUE VOCÊ CONHECE.
 
 
 
 
3 ESCREVA SOBRE A BRINCADEIRA VAMOS PASSEAR NO BOSQUE. 
 
 
 
 
 
 
 
 
44 - VERSÃO PRELIMINAR
Dia ___•___•___ 
• Texto-base: Lobisomem
• Material: Caderno de Atividades e cartaz 12
 
1 PINTE A PALAVRA LOBISOMEM TODA VEZ QUE ELA APARECER NO TEXTO. 
LOBISOMEM
O LOBISOMEM É UM HOMEM QUE TODA SEXTA-FEIRA, À MEIA-NOITE, TRANS-
FORMA-SE EM LOBO. 
O LOBISOMEM É METADE LOBO E METADE HOMEM. ANTES DO AMANHECER, 
ELE PROCURA UMA ENCRUZILHADA PARA VOLTAR A SER HOMEM. CASO CONTRÁRIO, 
FICARÁ LOBISOMEM PARA O RESTO DA VIDA. 
O LOBISOMEM SUGA O SANGUE DAS PESSOAS E DOS ANIMAIS. QUEM ACREDITA 
EM LOBISOMEM, DIA DE SEXTA-FEIRA NÃO SAI DE CASA DEPOIS DA MEIA-NOITE. 
VERSÃO PRELIMINAR - 45
2 ESCREVA O TÍTULO DA LENDA. 
 
__________________________________________________________
3 QUANTAS LETRAS TEM O TÍTULO?
__________________________________________________________
4 DESENHE O PERSONAGEM DA LENDA E ESCREVA O NOME DELE. 
 
46 - VERSÃO PRELIMINAR
Dia ___•___•___ 
• Texto-base: Lobisomem
• Material: Caderno de Atividades e cartaz 12
1 LEIA E COMPLETE.
O ______________ É UM HOMEM QUE TODA SEXTA-FEIRA, À MEIA-NOITE, 
TRANSFORMA-SE EM __________. O LOBISOMEM É METADE _________ E METADE 
__________.
VERSÃO PRELIMINAR -47
2 CIRCULE NAS PALAVRAS DE CADA RETÂNGULO A SÍLABA QUE SE REPETE. 
 ESCREVA ESSA SÍLABA NO ESPAÇO ABAIXO. 
LOBISOMEM
LOBINHO
TIJOLO
SABONETE
LOBO
BOLO
JUNTE AS SÍLABAS E DESCUBRA A PALAVRA QUE FORMOU.
A PALAVRA É _____________________________.
3 ESCREVA AS PALAVRAS QUE O(A) PROFESSOR(A) VAI DITAR.
1.______________________________ 
2.______________________________
3.______________________________ 
48 - VERSÃO PRELIMINAR
Dia ___•___•___ 
• Texto-base: Lobisomem
• Material: Caderno de Atividades
 
1 LEIA COM SUA TURMA AS TRÊS VERSÕES DA LENDA LOBISOMEM E ILUSTRE 
 COM DESENHO.
VERSÃO 1
CONTAM QUE NASCENDO 
SETE FILHOS, TODOS 
MENINOS, O SÉTIMO SE 
TORNARÁ LOBISOMEM.
VERSÃO 2
CONTAM TAMBÉM QUE 
NASCENDO SETE FILHAS, 
SE O OITAVO FILHO FOR 
MENINO, ESSE SERÁ 
LOBISOMEM.
VERSÃO 3
CONTAM QUE SE UM 
HOMEM É O SÉTIMO 
FILHO, QUANDO ELE 
CASAR, SEU FILHO VAI SER 
LOBISOMEM.
VERSÃO PRELIMINAR -49
2 CRIE E ILUSTRE SUA VERSÃO PARA A LENDA DO LOBISOMEM. 
 
 
 
 
 
 
 
3 CRIE E ESCREVA UM NOME MALUCO PARA O LOBISOMEM DA SUA VERSÃO.
 
50 - VERSÃO PRELIMINAR
Dia ___•___•___ 
• Texto-base: Saci-pererê
• Material: Caderno de Atividades
 
1 DESENHE COMO VOCÊ IMAGINA O SACI-PERERÊ.
2 ESCUTE COM ATENÇÃO A LENDA DO SACI-PERERÊ.
SACI-PERERÊ
DOMÍNIO PÚBLICO
 A LENDA DO SACI É MUITO ANTIGA NO BRASIL. ELE TAMBÉM É CONHECIDO 
COMO SACI-CERERÊ, MATIMPERERÊ E MATINTAPERERA. 
 O SACI-PERERÊ É PRETINHO E TEM UMA PERNA SÓ, TEM OLHOS BEM 
VERMELHOS, FUMA CACHIMBO E USA UM GORRO VERMELHO QUE LHE DÁ PODERES 
MÁGICOS, COMO O DE DESAPARECER E APARECER ONDE QUISER. 
 ELE ADORA FAZER PEQUENAS TRAVESSURAS, COMO ESCONDER BRINQUEDOS, 
SOLTAR ANIMAIS DOS CURRAIS, DERRAMAR SAL NAS COZINHAS, FAZER TRANÇA NAS 
CRINAS DOS CAVALOS ETC. 
 DIZEM QUE ELE APARECE DENTRO DE UM REDEMOINHO DE VENTO, E SE 
ALGUÉM JOGAR NO REDEMOINHO UM ROSÁRIO DE MATO BENTO OU UMA PENEIRA, 
VERSÃO PRELIMINAR -51
PODE CAPTURÁ-LO. QUEM CONSEGUIR TOMAR SEU GORRO SERÁ RECOMPENSADO 
COM A REALIZAÇÃO DE UM DESEJO.
 QUEM JÁ O VIU DE PERTO CONTA QUE ELE TEM AS MÃOS FURADAS NO CENTRO 
E QUE SUA MAIOR DIVERSÃO ÉJOGAR BRASA PARA O ALTO PARA QUE ATRAVESSE 
OS FUROS. 
 DIZEM TAMBÉM QUE OS SACIS SÓ ANDAM EM BANDO E COSTUMAM SE REUNIR 
À NOITE PARA PLANEJAR AS TRAVESSURAS. 
 ELE TEM O PODER DE SE TRANSFORMAR NO QUE QUISER, MAS O QUE GOSTA 
MESMO É DE SE TRANSFORMAR EM AVE. 
52 - VERSÃO PRELIMINAR
3 ESCREVA UMA PALAVRA PARA CADA LETRA DO NOME SACI.
S 
A 
C 
I 
4 DESENHE O SACI-PERERÊ. DEPOIS, ESCREVA TRÊS CARACTERÍSTICAS DESSE 
 PERSONAGEM.
____________________
____________________
____________________
VERSÃO PRELIMINAR -53
Dia ___•___•___ 
• Texto-base: Saci-pererê
• Material: Caderno de Atividades
 
1 LEIA COM SUA TURMA O TEXTO ABAIXO.
 O SACI-PERERÊ É PRETINHO E TEM UMA PERNA SÓ, TEM OLHOS BEM VERMELHOS, 
FUMA CACHIMBO E USA UM GORRO VERMELHO QUE LHE DÁ PODERES MÁGICOS, 
COMO O DE DESAPARECER E APARECER ONDE QUISER. 
 ELE ADORA FAZER PEQUENAS TRAVESSURAS, COMO ESCONDER BRINQUEDOS, 
SOLTAR ANIMAIS DOS CURRAIS, DERRAMAR SAL NAS COZINHAS, FAZER TRANÇA NAS 
CRINAS DOS CAVALOS ETC.
2 COM O ALFABETO MÓVEL, FORME AS PALAVRAS QUE O(A) PROFESSOR(A) VAI 
 DITAR E, DEPOIS, ESCREVA-AS AQUI.
1. ___________________________ 2. _________________________
3. ___________________________ 4. _________________________
5. ___________________________ 
3 CRIE UMA HISTÓRIA CONTANDO OUTRAS TRAVESSURAS QUE O SACI PODERIA FAZER.
 
 
 
 
54 - VERSÃO PRELIMINAR
Dia ___•___•___ 
• Texto-base: Saci-pererê
• Material: Caderno de Atividades
1 LEIA AS ADIVINHAÇÕES. DEPOIS, ESCREVA AS RESPOSTAS ABAIXO.
O QUE É, O QUE É?
APARECE EM NOITE DE 
LUA CHEIA. É METADE 
HOMEM E METADE LOBO. 
COMEÇA COM 
A LETRA L E TERMINA 
COM A LETRA M?
O QUE É, O QUE É?
GOSTA DE ESCONDER 
BRINQUEDOS E SOLTAR 
ANIMAIS. COMEÇA COM A 
LETRA S E TERMINA COM 
A LETRA I?
O QUE É, O QUE É?
É FEITO DE MADEIRA 
E TEM FUMO DENTRO. 
COMEÇA COM A LETRA C 
E TERMINA COM 
A LETRA O?
2 ENCONTRE, NO CAÇA-PALAVRAS, OS NOMES DAS GRAVURAS RELACIONADAS 
 À LENDA DO SACI.
CAÇA-PALAVRAS
S F E R G N E I U P E R N A G T Y U I O P K J G B V U T K L
G O R R O L J T G W Q A U H H Q T G M J J M S F E R G N E I
I G N E I U G T C A C H I M B O Y U I O P K G N E I U P E O
S A C I B V C X R E D E M O I N H O R I U Y T R H G J K I O
SACI
CACHIMBO
REDEMOINHO
GORRO
PERNA
VERSÃO PRELIMINAR -55
3 ESCREVA UMA ADIVINHA:
 
 
 
 
 
 
 
 
4 DESENHE A RESPOSTA DA ADIVINHA.
56 - VERSÃO PRELIMINAR
1 LEIA COM SUA TURMA A LENDA ABAIXO.
CURUPIRA
DOMÍNIO PÚBLICO
O CURUPIRA É UMA ESPÉCIE DE GÊNIO DA FLORESTA. É UM MENINO DE CABELOS VERMELHOS, 
CORPO PELUDO, DENTES VERDES E OS PÉS VIRADOS: O CALCANHAR PARA A FRENTE E OS DEDOS 
PARA TRÁS. DIZEM QUE OS RUÍDOS MISTERIOSOS QUE VÊM DA MATA SÃO CAUSADOS POR ELE. 
É ELE QUEM CUIDA DOS ANIMAIS E DAS PLANTAS DA FLORESTA, COMBATENDO OS CAÇADORES 
MALVADOS, PRINCIPALMENTE OS QUE MATAM FILHOTES. PARA PROTEGER OS ANIMAIS, USA MIL 
ARTIMANHAS, PROCURANDO ILUDIR O CAÇADOR COM GRITOS, ASSOBIOS E GEMIDOS. ELE SÓ PERDOA 
A QUEM MATA PARA SE ALIMENTAR E MATAR A FOME. QUANDO VÊ UM CAÇADOR MATAR POR PRAZER, 
MALTRATA TANTO DELE, MAS TANTO, QUE O COITADO, SE NÃO MORRE, FICA LOUCO PARA SEMPRE. 
OS ÍNDIOS CONTAVAM UMA INTERESSANTE HISTÓRIA SOBRE O CURUPIRA:
O MENINO DE CABELOS DE FOGO ANDAVA PELA FLORESTA QUANDO ENCONTROU UM ÍNDIO 
CAÇADOR QUE DORMIA PROFUNDAMENTE. COMO ESTAVA COM MUITA FOME, CISMOU EM COMER 
SEU CORAÇÃO. AO CHEGAR BEM PERTO DO ÍNDIO, PEDIU UM PEDAÇO DE SEU CORAÇÃO. O ÍNDIO, 
MUITO ESPERTO, FINGIU QUE NÃO ESTAVA COM MEDO. 
Dia ___•___•___ 
• Texto-base: Curupira
• Material: Caderno de Atividades
VERSÃO PRELIMINAR -57
− POIS NÃO, SEU CURUPIRA, AQUI ESTÁ MEU CORAÇÃO, E ENTREGOU AO CURUPIRA UM 
PEDAÇO DO CORAÇÃO DE UM MACACO QUE ELE HAVIA CAÇADO. 
O CURUPIRA PROVOU, GOSTOU E QUIS COMER MAIS. 
− QUERO MAIS! QUERO O RESTO! PEDIU ELE. 
O ÍNDIO ENTREGOU-LHE O QUE HAVIA SOBRADO, MAS, EM TROCA, EXIGIU UM PEDAÇO DO 
CORAÇÃO DO CURUPIRA. 
− FIZ SUA VONTADE, NÃO FIZ? AGORA VOCÊ DEVE ME DAR EM PAGAMENTO UM PEDAÇO 
DO SEU CORAÇÃO.
− ESTÁ CERTO, RESPONDEU O CURUPIRA. — EMPRESTE-ME SUA FACA. 
 O ÍNDIO ENTREGOU-LHE A FACA E O CURUPIRA A ENTERROU NO PRÓPRIO PEITO. SEM OLHAR 
PARA TRÁS, O ÍNDIO SAIU CORRENDO PARA A ALDEIA. 
TEMPOS DEPOIS, RESOLVEU VOLTAR À FLORESTA. 
 IMAGINE SUA SURPRESA QUANDO, DE REPENTE, OUVIU RUÍDOS MISTERIOSOS E VIU O 
CURUPIRA VIVO. ALI ESTAVA ELE, EXATAMENTE COMO ANTES, COM SEU CACHORRO PAPA-MEL, 
DANDO SUAS RISADAS, ASSUSTANDO E ENGANANDO OS CAÇADORES PARA QUE SE PERCAM NA 
FLORESTA E NÃO MATEM OS ANIMAIS. 
58 - VERSÃO PRELIMINAR
2 AGORA, DESENHE O QUE VOCÊ COMPREENDEU SOBRE A LENDA.
VERSÃO PRELIMINAR -59
3 COMPLETE O TEXTO DA LENDA COM AS PALAVRAS QUE FALTAM.
CURUPIRA
O ________________ É UMA ESPÉCIE DE GÊNIO DA___________. É UM MENINO DE 
CABELOS ________________, CORPO ______________, DENTES _______________ 
E OS PÉS VIRADOS: O CALCANHAR PARA FRENTE E OS DEDOS PARA TRÁS.
4 NA LENDA, O CURUPIRA COMBATE OS CAÇADORES MALVADOS QUE PREJUDICAM 
A FLORESTA. ESCREVA UM BILHETE PARA ESSES CAÇADORES PEDINDO QUE 
DEIXEM DE PREJUDICAR A FLORESTA E OS ANIMAIS.
 
 
 
 
60 - VERSÃO PRELIMINAR
Dia ___•___•___ 
• Texto-base: Curupira
• Material: Caderno de Atividades
1 LEIA E ILUSTRE COM DESENHOS O TEXTO ABAIXO.
O MENINO DE CABELOS DE FOGO ANDAVA PELA FLORESTA QUANDO ENCONTROU 
UM ÍNDIO CAÇADOR QUE DORMIA PROFUNDAMENTE.
VERSÃO PRELIMINAR -61
2 LEIA AS PALAVRAS DA PRIMEIRA COLUNA. DEPOIS, FAÇA A CORRESPONDÊNCIA 
 COM AS LETRAS QUE AS FORMAM NA SEGUNDA COLUNA:
CURUPIRA EVMHLREO
FLORESTA ETNDE
MENINO AUICRPUR
VERMELHO LROFESAT
DENTE OMINEN
 
62 - VERSÃO PRELIMINAR
3 REESCREVA DO SEU JEITO A LENDA CURUPIRA. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
VERSÃO PRELIMINAR -63
Dia ___•___•___ 
• Texto-base: Curupira
• Material: Caderno de Atividades
1 LEIA E ILUSTRE A FRASE DISCUTIDA NA RODA DE LEITURA E ORALIDADE.
O CURUPIRA É O PROTETOR DA NATUREZA.
64 - VERSÃO PRELIMINAR
2 SUBSTITUA OS DESENHOS POR PALAVRAS.
O CURUPIRA ADORA SUBIR EM ________________________.
O CAÇADOR ESTAVA COM O _______________________ DE 
UM ____________________.
O ________________________________ ESTAVA DORMINDO.
VERSÃO PRELIMINAR -65
3 ESCREVA NAS PLACAS ABAIXO ALGUNS CUIDADOS QUE DEVEMOS TER COM O 
 NOSSO AMBIENTE.
 
66 - VERSÃO PRELIMINAR
Dia ___•___•___ 
• Texto-base: Mula-sem-cabeça
• Material: Caderno de Atividades
1 ESCUTE COM ATENÇÃO ESTA LENDA.
MULA-SEM-CABEÇA
A LENDA DA MULA-SEM-CABEÇA, APESAR DE SER COMUM EM TODO O BRASIL, 
VARIANDO UM POUCO ENTRE AS REGIÕES, É MAIS FREQUENTE EM GOIÁS E MATO 
GROSSO. DIZEM QUE, EM NOITES ESCURAS DE SEXTA-FEIRA, ELA APARECE NUMA 
ENCRUZILHADA. TAMBÉM CONTAM QUE SE ALGUÉM PASSAR CORRENDO DIANTE DE 
UMA CRUZ À MEIA-NOITE PODE VÊ-LA. 
VERSÃO PRELIMINAR -67
 APESAR DO NOME MULA-SEM-CABEÇA, DIZEM QUE ELA APARECE COMO UM 
ANIMAL INTEIRO, FORTE, LANÇANDO FOGO PELAS NARINAS E PELA BOCA, ONDE 
TEM FREIOS DE FERRO. NAS NOITES EM QUE ELA APARECE, OUVE-SE SEU GALOPE, 
ACOMPANHADO DE LONGOS RELINCHOS. ÀS VEZES, ELA PARECE CHORAR COMO SE 
FOSSE UMA PESSOA.
CONTAM QUE ELA PERCORRE SETE POVOADOS AO LONGO DA NOITE E, SE 
PEGAR ALGUÉM, CHUPA-LHE OS OLHOS, AS UNHAS E OS DEDOS. ENTÃO, PARA SE 
PROTEGER, AO VER A MULA, DEVE-SE DEITAR DE BRUÇOS NO CHÃO E ESCONDER 
UNHAS E DENTES PARA NÃO SER ATACADO. 
SE ALGUÉM, COM MUITA CORAGEM, TIRAR OS FREIOS DE SUA BOCA, O ENCANTO 
SERÁ DESFEITO E A MULA-SEM-CABEÇA VOLTARÁ A SER GENTE.
68 - VERSÃO PRELIMINAR
2 VAMOS BRINCAR DE FORMAR PALAVRAS. SIGA AS INSTRUÇÕES DO(A) 
 PROFESSOR(A).
 
 
 
 
 
 
3 ESCREVA A PARTE DA LENDA MULA-SEM-CABEÇA DE QUE VOCÊ MAIS GOSTOU.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
VERSÃO PRELIMINAR -69
Dia ___•___•___ 
• Texto-base: Iara
• Material: livro de leitura e Caderno de Atividades
1 LEIA COM O COLEGA A LENDA IARA.
IARA
 A IARA É METADE MULHER,METADE PEIXE. ELA SURGE DO FUNDO DAS ÁGUAS 
AO FIM DA TARDE. QUANDO ELA CANTA, HIPNOTIZA OS HOMENS. 
 CERTA VEZ, UM ÍNDIO TAPUIA ESTAVA PESCANDO E VIU A IARA SURGIR DAS 
ÁGUAS. REMOU RÁPIDO ATÉ A MARGEM E FOI ESCONDER-SE EM SUA ALDEIA. MAS 
NÃO CONSEGUIU ESQUECER A VOZ DA IARA. 
 NUMA TARDE, O ÍNDIO FUGIU DA ALDEIA, PEGOU SUA CANOA E REMOU RIO 
ABAIXO. A IARA JÁ O ESPERAVA. O ÍNDIO SE JOGOU NO RIO E SUMIU. DIZEM QUE, 
NAQUELA NOITE, HOUVE UMA GRANDE FESTA NAS ÁGUAS E ELES FORAM FELIZES 
PARA SEMPRE. 
70 - VERSÃO PRELIMINAR
2 LEIA E ILUSTRE A FRASE.
A IARA É METADE MULHER, METADE PEIXE.
VERSÃO PRELIMINAR -71
3 DESCUBRA A FRASE ABAIXO. 
OÍNDIOSEJOGOUNORIOESUMIU
AGORA, COPIE A FRASE, SEGMENTANDO AS PALAVRAS.
 
 
 
 
4 ESCREVA AS FRASES QUE O(A) PROFESSOR(A) VAI DITAR. 
A) 
B) 
C) 
72 - VERSÃO PRELIMINAR
Dia ___•___•___ 
• Texto-base: Cuca
• Material: Caderno de Atividades
1 LEIA EM GRUPO COM ATENÇÃO. 
CUCA
A CUCA É UMA FIGURA BEM CONHECIDA DO FOLCLORE BRASILEIRO. DIZ A 
LENDA QUE ELA É UMA VELHA BRUXA EM FORMA DE JACARÉ. A CUCA ROUBA AS 
CRIANÇAS E VIVE FAZENDO MAL COM SUAS FEITIÇARIAS. O PERSONAGEM TORNOU-SE 
MAIS CONHECIDO NOS LIVROS INFANTIS DE MONTEIRO LOBATO E NO SÍTIO DO PICA-
PAU-AMARELO APRESENTADO NA TELEVISÃO. 
PROCURE NO TEXTO AS PALAVRAS: CUCA, LENDA, BRUXA, JACARÉ, CRIANÇAS. 
PINTE-AS.
VERSÃO PRELIMINAR -73
DESENHE A CUCA.
74 - VERSÃO PRELIMINAR
2 COMPLETE A CRUZADINHA COM AS PALAVRAS: IARA, CUCA, BOITATÁ, 
 SACI-PERERÊ E MULA-SEM-CABEÇA. 
3 CRIE E ESCREVA UMA HISTÓRIA COM A CUCA. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
I -
C
- -
A
VERSÃO PRELIMINAR -75
Plug
76 - VERSÃO PRELIMINAR
1 FAÇA UM DESENHO
VERSÃO PRELIMINAR -77
2 DESENHE PESSOAS DE QUEM VOCÊ GOSTA.
78 - VERSÃO PRELIMINAR
3 DESENHE A SUA TURMA.
4 DESENHE SUA ESCOLA.
VERSÃO PRELIMINAR -79
5 DESENHE A LENDA QUE VOCÊ MAIS GOSTOU DE OUVIR NESTA SEMANA.
6 DESENHE A FÁBULA QUE VOCÊ MAIS GOSTOU DE OUVIR NESTA SEMANA.
80 - VERSÃO PRELIMINAR
7 DESENHE O CONTO QUE VOCÊ MAIS GOSTOU DE OUVIR NESTA SEMANA.
8 INVENTE UMA HISTÓRIA SÓ COM DESENHOS.
VERSÃO PRELIMINAR - 81
9 DESENHE UMA HISTÓRIA EM QUADRINHOS.
82 - VERSÃO PRELIMINAR
10 DESENHE UMA PERSONAGEM DE UMA HISTÓRIA QUE VOCÊ GOSTA.
84 - VERSÃO PRELIMINAR