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O trabalho do coordenador pedagógico é de suma importância para a organização do ambiente escolar. Ele é o responsável pela qualidade do trabalho dos professores dentro da sala de aula e também pela relação sadia entre os docentes e alunos. É esse profissional que vai ajudar os educadores a transmitirem o conhecimento de forma prática, direta e de fácil compreensão. As principais atribuições do coordenador pedagógico são: reunião com professores para auxiliar em planejamentos e traçar as melhores práticas pedagógicas para a sala de aula; encontros de docentes em HTPC, por exemplo, visando à troca de ideias e também estar atento ao saber fazer, ao saber pôr em ação por meio de métodos, metodologias e recursos didáticos, o seu saber, de tal forma que possa auxiliar de forma organizada e coerente a formação continuada desses docentes; estratégias de aula para auxiliar na prática docente deixando-a mais dinâmica; relação com os pais em encontros para definição de assuntos e tomadas de decisões que visam à melhoria e aumento de desempenho em sala de aula; resolução de problemas ou atritos que ocorrem entre pais, estudantes e professores; acompanhamento do desempenho escolar nas avaliações internas e externas, além das avaliações de forma continua em sala e em atividades; inovações para os professores implementarem nas salas de aula; avaliar constantemente a prática pedagógica, a filosofia de ensino, bem como as atividades propostas e ações realizadas, buscando qualidade e coerência em sala de aula; centrar o seu trabalho na ação humana, acreditar nas mudanças, possuindo assim a capacidade de aceitar e conviver com as diferenças. O coordenador é um verdadeiro mediador no ambiente escolar. O papel do coordenador pedagógico é o da pessoa de confiança da direção, dos docentes, dos estudantes e dos pais. O coordenador atuante está sempre acompanhando, auxiliando, dinamizando, propondo, delegando e incentivando seu corpo docente e discente de forma positiva, versátil e dando autonomia para criar e serem protagonistas do seu sucesso, atingindo, assim, os índices e formando uma equipe coesa e em busca do mesmo objetivo que é o sucesso de seus educandos. O vídeo “Coordenação pedagógica em foco, a organização da rotina e a gestão de aprendizagem” mostra a rotina de uma coordenadora que cumpre suas atribuições coma às citadas acima, consegue se envolver com todo ensino-aprendizagem e acompanhar a prática docente a fim de auxiliar, sugerir e intervir nos momentos certos para a melhoria sempre. Essa coordenadora se coloca no papel de formadora, pois de forma individual ou em grupo, ela traz novidades, auxilia nas dúvidas e na prática dos seus professores. Infelizmente, na maioria das escolas o coordenador acaba fazendo outros papéis como o da direção, tomando seu tempo e o afastando de seus professores e alunos, isso faz com que a qualidade e a segurança dos professores caiam, pois perdem aquela pessoa fundamental que os ajuda construir o alicerce ideal para a Educação. Por fim podemos afirmar que o coordenador é aquele que intervém junto ao diretor, sendo a pessoa de confiança desse diretor, pelos seus professores e alunos para que a aprendizagem, projetos, eventos e dias a dia transcorram de forma equilibrada, nunca se esquecendo da qualidade e os objetivos educacionais que permeiam nossas vidas na Educação atingindo além dos muras da instituição escolar e levando o aprendizado para a vida. REFERÊNCIAS: A IMPORTÂNCIA DO COORDENADOR PEDAGÓGICO NO ESPAÇO ESCOLAR. Disponível em: <https://secom.ufg.br/n/39231-a-importancia-do- coordenador-pedagogico-no-espaco-escolar>. Acesso em: 10 out. 2019 ENTENDA OS MAIORES DESAFIOS DO COORDENADOR PEDAGÓGICO. Disponível em: < https://www.somospar.com.br/coordenador-pedagogico- desafios/>. Acesso em 10 out. 2019 UM OLHAR SOBRE A ATUAÇÃO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO. Disponível em: < https://www.pedagogia.com.br/artigos/olhar_sobre_atuacao/> Acesso em 13 out 2019 https://secom.ufg.br/n/39231-a-importancia-do-coordenador-pedagogico-no-espaco-escolar https://secom.ufg.br/n/39231-a-importancia-do-coordenador-pedagogico-no-espaco-escolar
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