3º CADERNO DE ATIVIDADES ADAPTADO 4ª ETAPA

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SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO - SEMED 
ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL PROFª EMERENTINA MOREIRA DE SOUZA 
Educação de Jovens e Adultos – EJA / Ano 2021 
4ª ETAPA (ED. ESPECIAL) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
APOIO À 
APRENDIZAGEM 
 
 
 
 
 
 
 
BREVES 
2021 
 
 
 
APOIO À 
APRENDIZAGEM 
Caderno de Atividades de Verificação de Aprendizagem 
 
LÍNGUA PORTUGUESA 
MATEMÁTICA 
 
 
6º Ano do Ensino Fundamental 
Nome do estudante 
 
 
 
Data de nascimento do estudante 
 
 
 
Caro estudante 
Você está participando do Projeto Apoio à Aprendizagem. Sua participação é muito importante. 
• Este Caderno é composto de atividades de Língua Portuguesa e Matemática. 
• Responda com calma, procurando não deixar nenhuma questão em branco. 
Boa Atividade! 
 
 
 
 
 
 
BREVES – PARÁ 
2021 
Caderno 
03 
Ensino Fundamental / EJA - 4ª Etapa 
 
 
Caderno de Atividades – 2º Bimestre 
 PORTUGUÊS, ARTES, INGLÊS, EDUCAÇÃO FÍSICA. 
 
Você está participando do Projeto Apoio à Aprendizagem. Sua participação é muito importante. 
Este Caderno é composto de atividades de Português, Artes, Inglês e Educação Física. 
Responda com calma, procurando não deixar nenhuma questão em branco. 
 Boa Atividade! 
Período das atividades 
educativas nao presenciais. 
06/08/21 
23/08/21 
 
PORTUGUÊS 
 
Leia o texto com atenção. 
O VELHO BURRINHO 
Certa vez, uns homens tinham de fazer uma longa viagem a havia muita carga para ser 
levada pelos burros. 
Resolveram, então, deixar que cada burro escolhesse o que queria carregar. O mais 
velho dos burros, que foi o primeiro a escolher, decidiu carregar o balaio maior, o mais 
pesado de todos, aquele que levava a comida dos homens. Os outros burros caíram na 
risada: 
– Mas que burro! Quanto mais velho, mais burro… 
E lá se foi o burrinho velho com todo aquele peso às costas e, ainda por cima, ouvindo 
a gozação dos companheiros. 
Mas, à medida que a viagem seguia, a cada parada os homens serviam-se da comida 
do balaio do velho burro. Assim, em poucos dias, andava ele muito feliz e folgado, com 
seu balaio quase vazio. Enquanto isso, os outros burros ainda suavam com o peso de 
suas cargas, que não tinham diminuído nem um pouquinho! Pedro Bandeira. 
1. Responda de acordo com o texto. 
 
a) No início da viagem, os burros mais novos fizeram gozação com o mais velho. Por 
quê? 
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______________________________________________________________________
______________________________________________________________________ 
 
b) Quem levou a melhor no final da viagem? Explique. 
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________ 
 
c) O que este texto pode ensinar de positivo para as pessoas? 
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______________________________________________________________________
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2- Os substantivos são palavras comuns que dão nomes aos seres. 
Escreva abaixo os SUBSTANTIVOS comuns de FRUTAS, FLORES, MATERIAL 
ESCOLAR, ANIMAIS, BRINQUEDOS E OBJETOS. 
 
 
 
 
 
 
3- Adjetivo é toda palavra que caracteriza o substantivo, indicando-lhe qualidade, 
defeito, estado, condição etc. 
Por Exemplo: bota longa (qualidade), menino zangado (defeito), moça sorridente 
(estado), elefante pesado (condição). 
Leia as palavras e pinte os ADJETIVOS mais adequado para cada figura. 
 
 
 
 
 
 
 
 
ARTES 
 
Música 
 
O que é a música? 
 Música é o substantivo feminino que dá nome à arte de combinar os sons 
de forma melodiosa e com ritmo, podendo ser transmitida por meio de voz e 
instrumentos musicais. Música é a arte de manifestar os diversos afetos de nossa 
alma através do som. 
4- Agora responda: 
 
a) Que tipo de música você mais gosta de ouvir? 
________________________________________________________________
_____________________________________________________________ 
b) Que tipo de música você não gosta de ouvir? Por quê? 
________________________________________________________________
_____________________________________________________________ 
c) Qual sua música preferida? 
________________________________________________________________
_____________________________________________________________ 
 
 
 
 
 
5- Observe a imagem abaixo com atençaõ e pinte o nome de cada instrumento 
musical. 
 
 
 
 
 
 
Agora esvreva uma frase usando todas as palavras que você pintou. Capriche! 
_______________________________________________________________ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
6- Sobre as CORES PRIMÁRIAS: São as cores puras, ou seja, que não podem 
ser criadas a partir da combinação de outras cores. As cores primárias são: 
o aamarelo, o vermelho e o azul. 
 
São elas as três cores básicas: 
AMARELO 
 
 VERMELHO 
 
 AZUL 
 
Para exercitar, pinte o desenho de acordo com o modelo 
 
 
 
 
 
 
 
INGLÊS 
AS CORES EM INGLÊS 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
7- Agora pinte com as CORES que estão descritas em inglês nos balões. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
8- Complete com as LETRAS das palavras em inglês que faltam e pinte as nuvens 
com a cor correspondente: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CONHECENDO OS NÚMEROS DE 1 A 10 EM INGLÊS 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
9- Relacione cada número com seu nome em inglês: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
EDUCAÇÃO FÍSICA 
10- Com um traço ligue as figuras aos nomes das modalidades corretamente. 
Pinte as imagens e os retângulos com lápiz colorido. 
 
 
 
 
. 
 
 
 
 
 
11- Leia o texto e responda: 
SAULO E A BOLA 
 
	Nome do estudante
	Caro estudante