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Atividade de pesquisa 03 - Avaliação Educacional

Pré-visualização | Página 1 de 1

(
Avaliação Educacional
Aluno(a):
FRANCIANE MARIA DA SILVA CHAGAS
Data:
2
9
/
0
7
/
2020
Atividade
 de Pesquisa
 02
NOTA:
INSTRUÇÕES
:
Esta 
Avaliação 
de pesquisa 
contém 
0
8
 questões,
 totalizando 10 (dez) pontos.
Você deve preencher dos dados no Cabeçalho para sua identificação
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Utilize o espaço abaixo destinado para realizar a atividade.
Ao terminar 
grave o arquivo com o nome A
tividade
 de Pesquisa 
01
(nome do aluno).
Envie o arquivo pelo sistema.
)
1 - Explicite como a avaliação institucional pode reorientar o trabalho da gestão.
R: A avaliação institucional pode ser entendida como um instrumento que auxilia o trabalho da gestão escolar, pois permite diagnosticar os problemas, as necessidades, os anseios e colher sugestões de todos os profissionais que ali atuam.
2 - O projeto político-pedagógico é o desenho da realidade da instituição a que pertence. De
que forma ele pode ser considerado na avaliação institucional?
R: Um projeto é um esforço temporário empreendido cujo objetivo é criar um novo produto, serviço ou processo. O Projeto Político Pedagógico (PPP) é um instrumento que reflete a proposta educacional da escola. É através dele que a comunidade escolar pode desenvolver um trabalho coletivo, cujas responsabilidades pessoais e coletivas são assumidas para execução dos objetivos estabelecidos.
3 - Descreva as características das avaliações diagnóstica, formativa e somativa.
R: A avaliação diagnóstica é dita como avaliação primaria. apresentar, qualificar e produz a importância de algum aspecto da conduta do estudante. Implica um procedimento de exame. Não deve ser colocada de lado em vários outros andamentos da prática do processo de ensino, pois pode ser necessário o seu aproveitamento quando o estudante evidencia empecilhos de aprendizagem.
4 - Diferencie critérios e instrumentos de avaliação.
R: Os tipos de técnicas e instrumentos de avaliação são utilizados não só em conformidade com o que se pretende avaliar mas deve ter em conta os diferentes participantes a quem essa informação se destina.
5 - Especifique qual é a ligação do currículo com o conhecimento escolar e com a cultura.
R: O currículo é a ligação entre a cultura e a sociedade exterior à escola e a educação; entre o conhecimento e cultura herdados e a aprendizagem dos alunos; entre a teoria e a prática possível, dadas determinadas condições.
6 - A autoavaliação, em sua opinião, é uma prática que está presente nas instituições escolares
das quais tem participado? : R Sim, é prática muito importante na escolas educacionais, assim tem como ter o conhecimento de ensino.
7 - Diante das possibilidades de registro estudadas e das formas de elaboração de pareceres,
qual deles pode ser considerado o mais completo?
R: O ato de avaliar não é um ato impositivo, mas sim um ato dialógico, amoroso e construtivo. Desse modo, a avaliação é uma auxiliar de uma vida melhor, mais rica e mais plena, em qualquer de seus setores, desde que constata, qualifica e orienta possibilidades novas e certamente mais adequadas, porque são assentadas nos dados do presente.
8 - Que tipo de reflexão deve ser conduzida para levar as pessoas a pensar sobre a atribuição
de nota ou o conceito sobre a aprendizagem?
R: Tendo em vista que a avaliação é um momento que revela a pequena soma da aprendizagem do aluno e torna-se necessária não somente para verificar a aprendizagem, mas também serve para julgar o processo, onde os envolvidos neste, também refletem sobre a prática do ato de ensinar e o de aprender, no caso, os educadores, permitindo-se, pois compreender o processo pelo qual o ato de avaliar.
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Atividade
de
 Pesquisa
 02
:
Avaliação Educacional
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