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24/08/2021 Atividade avaliativa 2 - Pontuação: 20 pontos: Revisão da tentativa cursos.sedu.es.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=336787&cmid=3973 1/8 Painel Meus cursos AEE_1_2021 Tópico 2 Atividade avaliativa 2 - Pontuação: 20 pontos Questão 1 Correto Atingiu 2,00 de 2,00 Questão 2 Correto Atingiu 2,00 de 2,00 Iniciado em terça, 24 ago 2021, 10:48 Estado Finalizada Concluída em terça, 24 ago 2021, 10:57 Tempo empregado 8 minutos 31 segundos Avaliar 20,00 de um máximo de 20,00(100%) As diretrizes nacionais para a educação especial na educação básica afirmam que o atendimento escolar desses alunos terá início na educação infantil. Com relação a esse assunto, julgue o item subsequente. A educação especial é uma modalidade da educação escolar que abrange um processo educacional definido por uma proposta pedagógica que assegure recursos e serviços educacionais especiais, organizados institucionalmente para apoiar, complementar,suplementar e, em alguns casos, substituir os serviços educacionais comuns. Escolha uma opção: Verdadeiro Falso A resposta correta é 'Verdadeiro'. As diretrizes nacionais para a educação especial na educação básica afirmam que o atendimento escolar desses alunos terá início na educação infantil. Acerca desse tema, julgue o item que segue. São considerados como educandos com necessidades educacionais especiais os que, durante o processo educacional, apresentarem dificuldades acentuadas de aprendizagem ou limitações e dificuldades de comunicação e sinalização diferenciadas dos demais alunos e os que apresentarem altas habilidades ou superdotação. Escolha uma opção: Verdadeiro Falso A resposta correta é 'Falso'. http://cursos.sedu.es.gov.br/my/ http://cursos.sedu.es.gov.br/course/view.php?id=445 http://cursos.sedu.es.gov.br/course/view.php?id=445§ion=2 http://cursos.sedu.es.gov.br/mod/quiz/view.php?id=3973 javascript:void(0); http://cursos.sedu.es.gov.br/user/index.php?id=445 http://cursos.sedu.es.gov.br/badges/view.php?type=2&id=445 http://cursos.sedu.es.gov.br/theme/moove/certificates.php?id=445 http://cursos.sedu.es.gov.br/admin/tool/lp/coursecompetencies.php?courseid=445 http://cursos.sedu.es.gov.br/grade/report/index.php?id=445 http://cursos.sedu.es.gov.br/my/ http://cursos.sedu.es.gov.br/?redirect=0 http://cursos.sedu.es.gov.br/calendar/view.php?view=month&course=445 javascript:void(0); http://cursos.sedu.es.gov.br/user/files.php 24/08/2021 Atividade avaliativa 2 - Pontuação: 20 pontos: Revisão da tentativa cursos.sedu.es.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=336787&cmid=3973 2/8 Questão 3 Correto Atingiu 2,00 de 2,00 Questão 4 Correto Atingiu 2,00 de 2,00 Para garantir a plena inclusão das pessoas com deficiência nas escolas, é necessário: “aprimoramento dos sistemas educacionais, visando a garantir condições de , permanência, participação e , por meio da oferta de serviços e de recursos de acessibilidade que eliminem as e promovam a plena” Sua resposta está correta. A resposta correta é: Para garantir a plena inclusão das pessoas com deficiência nas escolas, é necessário: “aprimoramento dos sistemas educacionais, visando a garantir condições de[Acesso], permanência, participação e[Aprendizagem] , por meio da oferta de serviços e de recursos de acessibilidade que eliminem as[Barreiras] e promovam a [Inclusão] plena” As diretrizes nacionais para a educação especial na educação básica afirmam que o atendimento escolar desses alunos terá início na educação infantil. Com relação a esse assunto, julgue os itens subsequentes. As escolas de educação profissional deverão atender restritamente aos educandos com necessidades especiais, uma vez que seus cursos formam para o mercado de trabalho. Escolha uma opção: Verdadeiro Falso A resposta correta é 'Falso'. Barreiras javascript:void(0); http://cursos.sedu.es.gov.br/user/index.php?id=445 http://cursos.sedu.es.gov.br/badges/view.php?type=2&id=445 http://cursos.sedu.es.gov.br/theme/moove/certificates.php?id=445 http://cursos.sedu.es.gov.br/admin/tool/lp/coursecompetencies.php?courseid=445 http://cursos.sedu.es.gov.br/grade/report/index.php?id=445 http://cursos.sedu.es.gov.br/my/ http://cursos.sedu.es.gov.br/?redirect=0 http://cursos.sedu.es.gov.br/calendar/view.php?view=month&course=445 javascript:void(0); http://cursos.sedu.es.gov.br/user/files.php 24/08/2021 Atividade avaliativa 2 - Pontuação: 20 pontos: Revisão da tentativa cursos.sedu.es.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=336787&cmid=3973 3/8 Questão 5 Correto Atingiu 2,00 de 2,00 Questão 6 Correto Atingiu 2,00 de 2,00 As diretrizes nacionais para a educação especial na educação básica afirmam que o atendimento escolar desses alunos terá início na educação infantil. Com relação a esse assunto, julgue o item subsequente. Os sistemas de ensino deverão promover a acessibilidade aos alunos que apresentem necessidades educacionais especiais, mediante a eliminação de barreiras arquitetônicas urbanísticas na edificação e nos transportes escolares, bem como de barreiras nas comunicações, provendo as escolas dos recursos humanos e materiais necessários. Escolha uma opção: Verdadeiro Falso A resposta correta é 'Verdadeiro'. As diretrizes nacionais para a educação especial na educação básica afirmam que o atendimento escolar desses alunos terá início na educação infantil. Com relação a esse assunto, julgue o item subsequente. As diretrizes da educação especial, em função de suas especificidades, restringem‐se a algumas etapas e modalidades da educação básica. Escolha uma opção: Verdadeiro Falso A resposta correta é 'Falso'. javascript:void(0); http://cursos.sedu.es.gov.br/user/index.php?id=445 http://cursos.sedu.es.gov.br/badges/view.php?type=2&id=445 http://cursos.sedu.es.gov.br/theme/moove/certificates.php?id=445 http://cursos.sedu.es.gov.br/admin/tool/lp/coursecompetencies.php?courseid=445 http://cursos.sedu.es.gov.br/grade/report/index.php?id=445 http://cursos.sedu.es.gov.br/my/ http://cursos.sedu.es.gov.br/?redirect=0 http://cursos.sedu.es.gov.br/calendar/view.php?view=month&course=445 javascript:void(0); http://cursos.sedu.es.gov.br/user/files.php 24/08/2021 Atividade avaliativa 2 - Pontuação: 20 pontos: Revisão da tentativa cursos.sedu.es.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=336787&cmid=3973 4/8 Questão 7 Correto Atingiu 2,00 de 2,00 Considerando a Política Nacional na Perspectiva da Educação Inclusiva, quem é o público-alvo definido pela mesma? Escolha uma opção: a. Cego, Surdo, Deficientes b. Deficientes, Cego, Baixa Visão, Surdo c. Deficiente Intelectual, Visual, Auditivo, TGD e Altas Habilidades/Superdotação d. Deficiente Intelectual, Visual, Auditivo, TDAH e Altas Habilidades/Superdotação Sua resposta está correta. A resposta correta é: Deficiente Intelectual, Visual, Auditivo, TGD e Altas Habilidades/Superdotação javascript:void(0); http://cursos.sedu.es.gov.br/user/index.php?id=445 http://cursos.sedu.es.gov.br/badges/view.php?type=2&id=445 http://cursos.sedu.es.gov.br/theme/moove/certificates.php?id=445 http://cursos.sedu.es.gov.br/admin/tool/lp/coursecompetencies.php?courseid=445 http://cursos.sedu.es.gov.br/grade/report/index.php?id=445 http://cursos.sedu.es.gov.br/my/ http://cursos.sedu.es.gov.br/?redirect=0 http://cursos.sedu.es.gov.br/calendar/view.php?view=month&course=445 javascript:void(0); http://cursos.sedu.es.gov.br/user/files.php 24/08/2021 Atividade avaliativa 2 - Pontuação: 20 pontos: Revisão da tentativa cursos.sedu.es.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=336787&cmid=3973 5/8 Questão 8 Correto Atingiu 2,00 de 2,00 A perspectiva da educação inclusiva traz como premissa a prevalência de um único sistema educativo para todos, ou seja, a inclusão de: Escolha uma opção: a. todas as crianças com deficiências, TGD, Altas Habilidades/Superdotação na escola regular. b.todo e qualquer tipo de deficiência ou alta habilidade, na escola de educação especial. c. crianças surdas e cegas na escola de educação especial, a partir do ensino obrigatório de Braille e da Língua de Sinais. d. crianças com necessidades educativas especiais, em turmas de educação especial da escola regular. e. todas as crianças com deficiências mentais e físicas, na escola de educação especial. Sua resposta está correta. A resposta correta é: todas as crianças com deficiências, TGD, Altas Habilidades/Superdotação na escola regular. javascript:void(0); http://cursos.sedu.es.gov.br/user/index.php?id=445 http://cursos.sedu.es.gov.br/badges/view.php?type=2&id=445 http://cursos.sedu.es.gov.br/theme/moove/certificates.php?id=445 http://cursos.sedu.es.gov.br/admin/tool/lp/coursecompetencies.php?courseid=445 http://cursos.sedu.es.gov.br/grade/report/index.php?id=445 http://cursos.sedu.es.gov.br/my/ http://cursos.sedu.es.gov.br/?redirect=0 http://cursos.sedu.es.gov.br/calendar/view.php?view=month&course=445 javascript:void(0); http://cursos.sedu.es.gov.br/user/files.php 24/08/2021 Atividade avaliativa 2 - Pontuação: 20 pontos: Revisão da tentativa cursos.sedu.es.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=336787&cmid=3973 6/8 Questão 9 Correto Atingiu 2,00 de 2,00 Y é um aluno de 14 anos matriculado no 5º ano do Ensino Fundamental, de uma escola regular, e que apresenta deficiência mental/intelectual sem causa definida. Está, aos poucos, se desenvolvendo no processo de alfabetização; entretanto, apresenta comportamentos muito infantis e inadequados (como se levantar muitas vezes da carteira, fazer birra, pegar material dos colegas etc.), o que atrapalha a dinâmica da sala de aula. Y demonstra baixa autoestima e muita insegurança. Nesse caso, a intervenção pedagógica mais adequada seria a professora Escolha uma opção: a. Reforçar a autoestima do aluno com elogios e aguardar seu amadurecimento natural, a fim de que seu desenvolvimento e potencial de aprendizagem acadêmica sejam atualizados. b. Demonstrar ao aluno a crença nas suas potencialidades, propondo situações em que ele possa desenvolver independência e iniciativa, melhorando, assim, o conceito que tem de si mesmo. c. Investir na adequação comportamental do aluno, uma vez que este é o objetivo mais importante da educação inclusiva. d. Intensificar os conteúdos escolares, a fim de controlar os comportamentos infantis e inadequados do aluno. e. Aceitar os comportamentos do aluno, uma vez que, em função de sua deficiência mental, o mesmo não apresenta condições de melhorar nesse aspecto. Sua resposta está correta. A resposta correta é: Demonstrar ao aluno a crença nas suas potencialidades, propondo situações em que ele possa desenvolver independência e iniciativa, melhorando, assim, o conceito que tem de si mesmo. javascript:void(0); http://cursos.sedu.es.gov.br/user/index.php?id=445 http://cursos.sedu.es.gov.br/badges/view.php?type=2&id=445 http://cursos.sedu.es.gov.br/theme/moove/certificates.php?id=445 http://cursos.sedu.es.gov.br/admin/tool/lp/coursecompetencies.php?courseid=445 http://cursos.sedu.es.gov.br/grade/report/index.php?id=445 http://cursos.sedu.es.gov.br/my/ http://cursos.sedu.es.gov.br/?redirect=0 http://cursos.sedu.es.gov.br/calendar/view.php?view=month&course=445 javascript:void(0); http://cursos.sedu.es.gov.br/user/files.php 24/08/2021 Atividade avaliativa 2 - Pontuação: 20 pontos: Revisão da tentativa cursos.sedu.es.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=336787&cmid=3973 7/8 Questão 10 Correto Atingiu 2,00 de 2,00 A escola inclusiva baseia-se na defesa de princípios e valores éticos, nos ideais de cidadania, justiça e igualdade para todos. Para que se torne realidade, a escola precisa responder às necessidades dos alunos. Nesse sentido, é fundamental: Escolha uma opção: a. Um currículo diferenciado para cada segmento da sociedade, adaptando os conteúdos escolares às especificidades dos alunos, sejam elas de fundo social, econômico, cultural, étnico, religioso, político, físico ou intelectual. b. Evitar discussões na sala de aula que possam evidenciar posicionamentos diferenciados, pois cada grupo deve garantir sua identidade podendo se defender da perda de suas características, mantendo-as intactas. c. Que a escola seja um espaço que receba todas as crianças indistintamente e possa se adaptar de tal forma que não precise de aparelhamento específico, professores especializados e nem reformas do espaço físico. d. Uma transformação e democratização da educação que envolva o compromisso de pais, professores, especialistas, agentes do poder público e de outros atores sociais. Sua resposta está correta. A resposta correta é: Uma transformação e democratização da educação que envolva o compromisso de pais, professores, especialistas, agentes do poder público e de outros atores sociais. ATIVIDADE ANTERIOR ◄ Livro 2 Acessível: Sujeitos da Educação Especial e Inclusiva Seguir para... 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