N2 - Psicanalise

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• Pergunta 1 
1 em 1 pontos 
 
No campo da Educação, é importante ter um profissional da área de 
Psicologia que possa auxiliar os atendimentos das demandas das questões 
socioeducacionais, orientando professores, pais e alunos no que tange à 
intervenção nos aspectos educativos. 
 
Considerando o exposto, psicologia escolar, analise as afirmativas a seguir: 
 
 
I. Cabe ao professor realizar indicações para profissionais, desde que a 
queixa apresentada pelo aluno esteja relacionada com aprendizagem. 
II. Promove o reconhecimento de angústias, medos e temores do educando 
no que tange aos conflitos e às dificuldades na relação com a 
aprendizagem. 
III. Deve-se viabilizar um canal de comunicação com família e direção, com 
o objetivo de solicitar um acompanhamento psicoterápico. 
IV. Proporciona um maior entendimento e equilíbrio da aprendizagem e as 
demandas da afetividade, com todas as partes envolvidas. 
 
 Está correto o que se afirma em: 
 
Resposta Selecionada: 
II e IV, apenas 
Resposta Correta: 
II e IV, apenas 
Comentário 
da resposta: 
Resposta correta. O psicólogo tem a função de auxiliar 
todas as partes envolvidas na educação, com relação a 
desenvolvimento humano, aspectos afetivos e conflitos 
sociais advindos da relação da educação com a 
afetividade. 
 
 
• Pergunta 2 
1 em 1 pontos 
 
O professor deve ser capaz de entender o aluno como único e com 
condições de aprender em seu ritmo próprio. Dessa forma, compreendendo 
o tempo de maturação individual de cada aluno, o professor favorece o êxito 
no processo de ensino e aprendizagem. 
 
Considerando o exposto sobre o processo professor/aluno no ambiente 
escolar, analise as afirmativas a seguir. 
 
I. O professor tem o papel de detentor do conhecimento, devendo transmiti-
lo a cada aluno, porém sem se preocupar com o estilo de aprender de cada 
educando. A escola deve priorizar as relações entre professores e alunos, 
para manter um ambiente favorável à aprendizagem. 
II. O professor deve priorizar a relação com o aluno, levando-o a reconhecer 
 
seu desempenho, sendo esse adequado ou não. A escola deve 
proporcionar ao aluno o cuidado, evidenciando os problemas que podem 
afetar o processo de ensino e aprendizagem. 
III. O professor deve respeitar e aceitar o modo de aprender de cada aluno, 
sendo também o de facilitador da aprendizagem do educando. A escola 
deve criar um clima de afetividade na acolhida de seus alunos, estimulando 
os professores a reconhecerem seu papel de influenciar. 
IV. O professor deve respeitar o tempo e o estilo de aprendizagem de cada 
aluno. A escola deve cumprir todas as questões relacionadas ao cuidado, 
porém não deve se preocupar com o desenvolvimento da afetividade, uma 
vez que esta deve ser desenvolvida no ambiente familiar. 
 
Está correto o que se afirma em: 
Resposta Selecionada: 
III, apenas. 
Resposta Correta: 
III, apenas. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta correta. A afirmativa III evidencia o papel do 
professor na relação com os alunos, priorizando que o 
indivíduo é único e ainda ressalta que a escola será 
responsável pela criação de um clima que proporcione 
aquisição de conhecimentos de maneira afetiva. 
 
 
• Pergunta 3 
1 em 1 pontos 
 
O Complexo de Édipo e de Electra ocorrem na fase fálica, na qual existe a 
descoberta e a identificação dos órgãos genitais. Por esse motivo, essa fase 
é de extrema importância para o desenvolvimento sexual. A partir dessas 
vivências, o indivíduo terá as relações interpessoais futuras. 
 
Nesse sentido, assinale a alternativa sobre as principais características 
desse complexo. 
 
Resposta 
Selecionada: 
 
Por natureza, o indivíduo é bissexual e nesta fase é que 
aprende a ser hétero/homo. A menina tem o pai como 
objeto de desejo e o menino, a mãe. Esse ponto é que 
trará a estruturação da personalidade. 
Resposta 
Correta: 
 
Por natureza, o indivíduo é bissexual e nesta fase é que 
aprende a ser hétero/homo. A menina tem o pai como 
objeto de desejo e o menino, a mãe. Esse ponto é que 
trará a estruturação da personalidade. 
 
Comentário 
da resposta: 
Resposta correta. A mãe é o objeto de desejo do menino 
e o pai é rival que impede seu acesso ao objeto desejado. 
Ele procura, então, assemelhar-se ao pai para “ter” a mãe, 
escolhendo-o como modelo de comportamento, 
passando a internalizar as regras e as normas sociais 
representadas e impostas pela autoridade. 
 
• Pergunta 4 
1 em 1 pontos 
 
Embora os jogos em geral sejam importantes para a aprendizagem, os 
jogos de regras têm recebido especial atenção dos profissionais da área, 
por serem considerados uma importante ferramenta para compreender e 
intervir nos processos cognitivos. 
 
Nesse sentido, assinale a alternativa sobre a relação dos jogos de regras e 
aprendizagem. 
 
Resposta 
Selecionada: 
 
Oferecem ao sujeito uma situação-problema (objetiva), 
um resultado e um conjunto de regras. Sua importância 
no contexto educativo recai sobre a análise dos meios e 
dos procedimentos utilizados pelo sujeito durante o 
jogo. 
Resposta 
Correta: 
 
Oferecem ao sujeito uma situação-problema (objetiva), 
um resultado e um conjunto de regras. Sua importância 
no contexto educativo recai sobre a análise dos meios e 
dos procedimentos utilizados pelo sujeito durante o 
jogo. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta correta. Os jogos de regras no contexto 
educativo desafiam o sujeito a planejar uma ação, 
construir estratégias e verificar resultados, favorecendo a 
construção da relação objetiva e proporcionando 
experiências concretas. 
 
 
• Pergunta 5 
1 em 1 pontos 
 
De acordo com Freud, o Id faz parte da segunda tópica do aparelho 
psíquico, sendo totalmente inconsciente. É impulsivo e está sempre em 
busca das satisfações imediatas, sendo a base do princípio do prazer, é 
totalmente primitivo e faz uso de ideias que são incompatíveis com a 
realidade. O Id dá origem ao ego. 
 
 Nesse sentido, assinale a alternativa que indique as características do ego. 
 
Resposta 
Selecionada: 
 
O divisor de águas e o próprio princípio da 
realidade. 
Resposta Correta: 
O divisor de águas e o próprio princípio da 
realidade. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta correta. O ego é a instância intermediária entre 
o id e o superego, por isso poderemos chamá-lo de 
divisor de águas entre os desejos do Id e a moral do 
superego; ele é o próprio princípio da realidade que 
introduz a razão e o planejamento das pulsões. 
 
 
• Pergunta 6 
1 em 1 pontos 
 
Huizinga estudou o jogo como um fenômeno cultural, constituído em uma 
perspectiva histórica, social e biológica. As atividades lúdicas preparam o 
sujeito para a compreensão do funcionamento do mundo e o desempenho 
de papéis sociais. 
 
 A partir do apresentado, analise as asserções a seguir e a relação proposta 
entre elas. 
 
I. O jogo traz regras permitindo a cooperação e as interações sociais, que 
são fundamentais para a construção cognitiva, afetiva e sócio moral, dentro 
das culturas. 
POIS 
II. Além dessas características, o jogo pode promover o processo de 
equilibração, quando o sujeito, diante de um resultado obtido, modifica seus 
procedimentos, criando meios para condutas sociais. 
 
A seguir, assinale a alternativa correta: 
 
Resposta 
Selecionada: 
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II 
é uma justificativa correta da I. 
Resposta Correta: 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II 
é uma justificativa correta da I. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta correta. A asserção I é uma proposição 
verdadeira: os jogos proporcionam um momento de 
cooperação e reciprocidade social. A asserção II é 
verdadeira e justifica a I: o jogo trará a equilibração por 
meio dos aspectos cognitivos e afetivos, possibilitando as 
condutas frente ao meio. 
 
 
• Pergunta 7 
1 em 1 pontos 
 
Em nossa cultura, é comum haver uma desvalorização das emoções em 
benefícioda razão. Por outro lado, precisamos estar atentos para que no 
contexto escolar ocorra um equilíbrio entre a valorização das inteligências e 
da expressão emotiva dos alunos. 
 
Considerando o exposto sobre aprendizagem e afetividade, analise as 
afirmativas a seguir. 
 
I – A afetividade influencia a construção do conhecimento, pois também 
depende do clima afetivo na sala de aula. 
II – A escola contemporânea deve priorizar somente os aspectos da 
inteligência, favorecendo a educação de alunos. 
III – A escola precisa proporcionar um equilíbrio entre emoção e razão para 
que os alunos não se sintam desmotivados. 
IV – O ambiente escolar deve ser só um lugar no qual aconteçam as 
aprendizagens intelectuais e emocionais. 
 
 Está correto o que se afirma em: 
 
Resposta Selecionada: 
I, III e IV, apenas 
Resposta Correta: 
I, III e IV, apenas 
Comentário 
da resposta: 
Resposta correta. O processamento dos conteúdos 
ensinados aos alunos poderá ser afetado pelo clima em 
sala de aula, bem como o estabelecimento de um 
equilíbrio dos aspectos racionais e emocionais é 
importante, pois poderá afetar a motivação dos alunos e 
gerar possíveis dificuldades com a aprendizagem. 
 
 
• Pergunta 8 
1 em 1 pontos 
 
Às vezes, crianças apresentam dificuldades de aprendizagem que não 
possuem nenhuma correlação com as questões cognitivas, podendo ser 
algo relacionado à ordem do desejo inconsciente que vem inibir os 
processos de construção do conhecimento. 
 
 
A partir do apresentado, analise as asserções a seguir e a relação proposta 
entre elas. 
 
I. A fase em que a criança dará início às questões escolares será no período 
pré-operatório. 
 POIS 
II. Necessitamos que haja a interlocução entre os conhecimentos de Piaget 
 
e Freud para a compreensão da fase de latência, na qual a libido estará 
voltada para a aprendizagem. 
 
A seguir, assinale a alternativa correta: 
Resposta 
Selecionada: 
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a 
II não é uma justificativa correta da I. 
Resposta 
Correta: 
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a 
II não é uma justificativa correta da I. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta correta. A alternativa está correta, pois a 
asserção I é uma proposição verdadeira, pois será no 
período pré operatório em que a criança ingressa no 
período escola. A asserção II é verdadeira, mas não 
justifica a I, porque não é porque a criança ingressou no 
período escolar que precisamos da interlocução dos 
teóricos. 
 
 
• Pergunta 9 
1 em 1 pontos 
 
A partir da teoria de Jean Piaget, tivemos a denominação dos estágios 
sensoriais motores relacionados ao desenvolvimento das estruturas 
cognitivas e emocionais, que permitem ao sujeito possibilidades variadas de 
se relacionar com os objetos. 
 
A respeito dos períodos do desenvolvimento descritos por Piaget, analise as 
afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) 
falsa(s). 
 
 I. ( ) No período sensório motor, as concepções de espaço, tempo e 
causalidade começam a ser construídas. 
II. ( ) O animismo e o julgamento moral são características do período 
operatório concreto. 
 III. ( ) O período pré-operatório é marcado pela capacidade das 
representações mentais e conservação. 
IV. ( ) As capacidades de diferenciação do eu e do objeto e as abstrações 
são do operatório formal. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
Resposta Selecionada: 
F, F, V, V. 
Resposta Correta: 
F, F, V, V. 
 
Comentário 
da resposta: 
Resposta correta. O período sensório motor é marcado 
pelo desenvolvimento das representações mentais e da 
noção de conservação, e o operatório formal é a fase da 
consolidação da diferenciação do eu e do objeto, por isso 
a capacidade de abstração. 
 
• Pergunta 10 
1 em 1 pontos 
 
A fase fálica é um estágio em que a criança passa a descobrir os órgãos 
genitais e tem como referência a descoberta das relações afetivas e a 
rivalidade com o mesmo sexo. Nessa fase específica, Freud menciona que 
ocorre o Complexo de Édipo para os meninos e de Electra para as meninas. 
 
Considerando o exposto sobre o complexo, analise as afirmativas a seguir. 
 
I. Período em que a criança tem fantasia de atração com o progenitor 
do sexo oposto. 
II. Conflito entre os sentimentos de amor e ódio, vivenciado pela 
criança com a figura parental. 
 III. Competitividade com a figura parental de mesmo sexo, para poder 
haver a identificação. 
IV. Fase de culpa e temor pelos sentimentos vivenciados na relação 
com as figuras parentais. 
 
Está correto o que se afirma em: 
 
Resposta Selecionada: 
I, II, III e IV. 
Resposta Correta: 
I, II, III e IV. 
Comentário 
da resposta: 
 Resposta correta. Na afirmativa I, nesSe período, a 
criança passará pela fase do complexo, e nas afirmativas 
II e IV, os conflitos de amor e ódio, culpa e temor farão 
parte desse período e da relação de competitividade que 
é explicitada na afirmativa III, tendo as fantasias 
provenientes da fase fálica com as figuras parentais, para 
poder caminhar e desenvolver suas relações sexuais 
futuras.