PROVA DISCURSIVA Organização do Trabalho Educativo em Ambiente Não Escolar

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Acadêmico:
	Marcia Cristina de Souza Rodrigues (2174094)
	Disciplina:
	Organização do Trabalho Educativo em Ambiente Não Escolar (PED16)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Discursiva) - Individual Semipresencial (Cod: 669832) (peso: 4,00)
	Prova:
	35046442
	1. 
	O americano Ron Miller foi o precursor nos estudos sobre a educação holística, que reuniu os trabalhos de pensadores liberais, humanistas e românticos. Esses trabalhos firmavam que o ensino deveria considerar os aspectos físicos, emocionais, criativos, intuitivos e espirituais, que constituem o ser humano. Descreva as diferenças entre o currículo tradicional e currículo holístico. (* Máximo 4000 caracteres).
 RESPOSTA:
Currículo Holístico visa despertar os diversos aspectos da vivência humana de maneira integral (valoriza a imaginação e conhecimento), ou seja, é um novo modo de relação do ser humano com o mundo; uma nova visão do cosmos, da natureza, da sociedade, do outro e de si mesmo (aprendizagem de forma colaborativa). Enquanto no currículo Tradicional, o conhecimento se fragmenta em áreas de conhecimento que valorizam apenas aspectos cognitivos, de memorização e repetição, visando assim, um conflito entre os alunos.
Libâneo (2010) conceitua a educação como um conjunto de ações, situações, influências e práticas que influenciam no desenvolvimento das pessoas e grupos sociais. As modalidades ocorrem de formas definidas com aspectos próprios, segundo cada forma de ação e relação na comunidade. Disserte sobre as características que conceituam as três modalidades educativas: formal, não formal e informal.
FONTE: LIBÂNEO, J. C. Pedagogia e pedagogos, para quê? 4. ed. São Paulo: Cortez. 2010
RESPOSTA: 
A educação não formal ocorre fora dos espaços escolares, sendo, portanto no próprio local de interação do indivíduo, sofre as mesmas influências do mundo contemporâneo como as outras formas de educação, mas, pouco assistida pelo ato pedagógico e desenvolve uma ampla variedade de atividades para atender interesses específicos de determinados grupos. A educação informal, por sua vez, é resultado das ações que permeiam a vida do indivíduo. Ocorre nas experiências do dia-a-dia, tem função adaptadora e os conhecimentos adquiridos são passados para as gerações futuras. A educação formal é uma educação institucionalizada, ocorre em espaços sistematizados, suas atividades são assistidas pelo ato pedagógico e preocupa-se com a aquisição e construção do conhecimento que atendam as demandas da contemporaneidade, nas diferentes disciplinas escolares.