ATIVIDADE CLASSICISMO

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ATIVIDADE CLASSICISMO
O soneto a seguir, de Camões, serve de base para as questões de 1 a 3.
Tanto de meu estado me acho incerto,
Que em vivo ardor tremendo estou de frio;
Sem causa, justamente choro e rio,
O mundo todo abarco e nada aperto.
É tudo quanto sinto, um desconcerto;
Da alma um fogo me sai, da vista um rio;
Agora espero, agora desconfio,
Agora desvario, agora acerto.
Estando em terra, chego ao Céu voando;
Numa hora acho mil anos, e é jeito
Que em mil anos não posso achar uma hora.
Se me pergunta alguém por que assim ando,
Respondo que não sei; porém suspeito
Que só porque vos vi, minha Senhora.
 
1. Nesse soneto, Camões trata do amor.
 
a) Como o eu lírico caracteriza seu estado de espírito?
 
b) Qual o recurso utilizado, no soneto, para simbolizar o estado em que se encontra o eu lírico? Justifique.
 
2. Apenas na última estrofe a causa do sofrimento do eu lírico é explicitada. Explique.
 
3. No soneto, as contradições provocadas pelo amor revelam uma visão positiva ou negativa desse sentimento? Justifique sua resposta com base na visão de amor característica do Classicismo.
 
As questões de 4 a 7 referem-se ao texto a seguir.
Soneto à maneira de Camões
(Sophia Andresen)
Neste soneto, a autora portuguesa estabelece um diálogo com a produção camoniana.
 
Esperança e desespero de alimento
Me servem neste dia em que te espero
Já não sei se quero ou se não quero
Tão longe de razões é meu tormento.
 
Mas como usar amor de entendimento? 
Daquilo que te peço desespero
Ainda que mo dês – pois o que eu quero
Ninguém o dá senão por um momento.
 
Mas como és belo, amor, de não durares,
De ser tão breve e fundo o teu engano,
E de eu te possuir sem tu te dares.
 
Amor perfeito dado a um ser humano
Também morre o florir de mil pomares
E se quebram as ondas no oceano.
 
4. O tema desse soneto é o amor. Como o eu lírico caracteriza, na primeira estrofe, seu estado de espírito em razão desse sentimento?
 
5. Podemos afirmar que, na segunda estrofe, o eu lírico apresenta uma determinada “visão” do amor. Qual é ela?
 
6. Nas duas últimas estrofes, o eu lírico tem uma visão positiva ou negativa desse sentimento? Justifique sua resposta com elementos do poema.
  
7. O título do poema sugere a intenção da autora, uma poeta portuguesa contemporânea, de estabelecer um diálogo com a obra de Camões. Explique que aspectos formais e temáticos revelam essa relação com a lírica camoniana.
8. Leia o texto abaixo para poder responder à próxima questão.
 
“Os teólogos, portanto, tinham toda a preocupação voltada para as almas e para Deus, ou seja, para o mundo transcendente, o mundo dos fenômenos espirituais e imateriais. Os humanistas, por sua vez, voltavam-se para o aqui e agora, para o mundo concreto dos seres humanos em luta entre si e com a natureza, a fim de terem um controle maior sobre o próprio destino. Por outro lado, a pregação do clero tradicional reforçava a submissão total do homem, em primeiro lugar, à onipotência divina, em segundo, à orientação do clero e, em terceiro, à tutela da nobreza, exaltando no ser humano, sobretudo, os valores de piedade, da mansidão e da disciplina. A postura dos humanistas era completamente diferente, valorizava o que de divino havia em cada homem, induzindo-o a expandir suas forças, a criar e a produzir, agindo sobre o mundo para transformá-lo de acordo com sua vontade e interesse.”
(SEVCENKO, p. 15)
 
No texto, a característica marcante do movimento humanista-renascentista é:
 
a) espírito crítico voltado para o estímulo às mudanças.
b) supremacia do mundo espiritual sobre o material.
c) valorização da piedade, da mansidão e da disciplina.
d) defesa da Igreja e da cultura medievais.
e) reprodução da crença dogmática dos teólogos medievais.
9. A obra épica de Camões, Os Lusíadas, é composta de cinco partes, na seguinte ordem:
a) Narração, Invocação, Proposição, Epílogo e Dedicatória.
b) Invocação, Narração, Proposição, Dedicatória e Epílogo.
c) Proposição, Invocação, Dedicatória, Narração e Epílogo.
d) Proposição, Dedicatória, Invocação, Epílogo e Narração.
2º Tri
 
SHAKESPEARE, William. A tempestade. (Qualquer edição integral)
MELANDER, Otto. “A Mulher e o Cachorro”, in Mar de Histórias vol. 2: do fim da Idade Média ao Romantismo. Tradução e Organização de Aurelio Buarque de Holanda Ferreira e Paulo Ronai. Rio de Janeiro: Nova Fronteira.
3ºTri
 
AUSTER, Paul. No País das Últimas Coisas. Tradução de Luiz Araújo. São Paulo: Editora Best Seller.
AUSTEN, Jane. Orgulho e Preconceito. (Qualquer edição integral)