Educação no Brasil: Dualismo e EJA

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Questão 1
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Texto da questão
“A história da educação brasileira registra a existência de um persistente dualismo na oferta de escolarização à população e que tem sido caracterizado por inúmeros educadores como um fenômeno no qual coexistem ‘escolas para pobres e escolas para ricos’” (SILVA, 2004, p. 228).
 
SILVA, J. M. O ensino médio e a educação profissional. In: Estrutura e funcionamento da Educação Básica. São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2004.
 
A definição de EJA está relacionada ao seu objetivo principal, que foi expresso em várias legislações. Assim, analise as afirmativas a seguir e assinale a opção que apresenta corretamente este conceito.
Escolha uma opção:
a. Educação destinada a atender jovens e adultos que não puderam ser alfabetizados aos 6 anos de idade.
b. Educação com objetivo de profissionalizar a população jovem e adulta que não pode fazer curso técnico.
c. Atendimento às pessoas que não tiveram acesso ou não puderam concluir a escolarização no tempo próprio. 
d. Atendimento prioritário aos jovens e adultos que só tiveram acesso à educação formal no 1º ano de escolaridade. 
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Porque informa que a EJA atende às pessoas que não tiveram acesso ou não puderam concluir a escolarização no tempo próprio. Assim, tanto pode ser para alfabetização, terminar o Ensino Fundamental, ou concluir o Ensino Médio. A EJA não tem preocupação em profissionalizar, mas em desenvolver competências e habilidades que permitirão esta profissionalização.
A resposta correta é: Atendimento às pessoas que não tiveram acesso ou não puderam concluir a escolarização no tempo próprio..
Questão 2
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Texto da questão
“A Lei n. 9.394/96, em seus artigos 37 e 38, também prevê que os jovens e adultos poderão concluir os ensinos fundamental e médio pela via dos cursos e exames supletivos, à semelhança do que prescrevia a Lei n. 5.692/71 para o ensino de 1º e 2º graus” (MOREIRA, 2004, p. 169).
 
MOREIRA, R. A Estrutura Didática da Educação Básica. In: Estrutura e funcionamento da Educação Básica. São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2004.
 
Com relação às normas estabelecidas pela atual LDB, Lei n. 9.394/96, no que tange à EJA, assinale a afirmativa correta.
Escolha uma opção:
a. A legislação prevê idade mínima de 15 anos para matrícula nos cursos ou exames de certificação do Ensino Médio.
b. A LDB estabelece idade mínima de 15 anos para inscrição nos cursos ou exames de certificação do Ensino Fundamental. 
c. A legislação prevê idade mínima de 21 anos para matrícula nos cursos ou exames de certificação do Ensino Médio.
d. Esta lei estabelece idade mínima de 18 anos para inscrição nos cursos ou exames de certificação do Ensino Fundamental.
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Sua resposta está correta.
A atual LDB, Lei n. 9.394 prevê, nos seus artigos 37 e 38, a possibilidade de conclusão através de inscrições em provas supletivas (Antes Enem – Exame Nacional do Ensino Médio, atualmente Encceja – Exame Nacional de Certificação de Competências da Educação de Jovens e Adultos) ou em cursos de EJA, estabelecendo a idade mínima de 15 anos para o ensino fundamental e 18 anos para o ensino médio. O ensino fundamental regular obrigatório vai de 06 a 15 anos (nove anos de escolaridade), assim, somente quem não concluiu nesta idade pode se escrever. O ensino médio regular deverá ser cursado nas idades de 16 a 18 anos, portanto, somente aos 18 anos, após a idade própria, poderá o jovem se matricular ou realizar os exames de suplência. 
A resposta correta é: A LDB estabelece idade mínima de 15 anos para inscrição nos cursos ou exames de certificação do Ensino Fundamental..
Questão 3
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Texto da questão
“De acordo com a Constituição de 1934, o Conselho Nacional de Educação elaborou e enviou, em maio de 1937, à Presidência da República, um anteprojeto de Plano de Educação Nacional. Com a sobrevinda do Estado Novo, o anteprojeto nem chegou a ser discutido” (AZANHA, 2004, p. 108).
 
AZANHA, J. M. P. Planos e Políticas de Educação no Brasil: alguns pontos de reflexão. In: Estrutura e funcionamento da Educação Básica. São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2004.
 
Com relação ao Plano Nacional de Educação, analise as afirmativas a seguir e assinale a opção correta.
Escolha uma opção:
a. Plano de Educação Nacional é o documento formado por todos os planejamentos curriculares apresentados pelos professores que fica armazenado no CNE. 
b. Plano de Educação Nacional é o planejamento feito pelo Conselho Nacional de Educação com o objetivo de apresentar as diretrizes curriculares.
c. Plano de Educação Nacional é o nome do texto original enviado para ser votado, e depois de publicado, se tornou a Lei de Diretrizes e Bases.
d. Plano de Educação Nacional é o texto produzido por força de lei constitucional para normatizar a educação e compõe as políticas públicas educacionais. 
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Sua resposta está correta.
Porque o Plano de Educação Nacional foi introduzido pela Constituição Federal e vem sendo desenvolvido com o objetivo de normatizar a educação, identificando-se com as diretrizes da educação nacional. As políticas públicas educacionais são leis que são elaboradas para que a Constituição e a Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional (LDBEN) sejam efetivamente cumpridas. Os planos nacionais de educação foram concebidos para ter uma vigência prolongada, são fixados por lei e apresentam metas a serem cumpridas.   
A resposta correta é: Plano de Educação Nacional é o texto produzido por força de lei constitucional para normatizar a educação e compõe as políticas públicas educacionais..
Questão 4
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Texto da questão
“Educação significa o processo de crescimento pessoal, assumido pelo próprio educando, ao tomar consciência de sua pessoa, de suas aptidões, de metas sociais desejáveis, de um ideal de vida. Neste sentido educação é um processo que dura a vida inteira” (NUNES, 2004, p. 36).
 
NUNES, R. A. C. Evolução da instituição escolar. In: Estrutura e funcionamento da Educação Básica. São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2004.
 
De acordo com as determinações estabelecidas pelas Leis de Diretrizes e Base, relacione as colunas a seguir sobre as características apresentadas para a EJA.
 
	(I)  Lei n. 9.394/96
	(   ) Reafirma a categorização da EJA como uma modalidade e não como um capítulo à parte da legislação educacional.
	(II) Lei n. 5.692/71
	(   ) Originou-se no manifesto dos Pioneiros da Educação Nova.
	(III) Diretrizes Curriculares Nacionais
	(   ) Apresenta a EJA como uma modalidade e especifica a possibilidade de reclassificação para quem não tem comprovação de escolaridade anterior.
	(IV) Plano Nacional de Educação
	(   ) Foi elaborada após várias discussões com a sociedade civil e refere-se à EJA de forma geral, sem um capítulo específico.
	(V) Base Nacional Comum Curricular
	(   ) Dedicou um capítulo específico para a EJA e enfatiza a preparação para o trabalho.
 
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta.
Escolha uma opção:
a. III – IV - I - V – II. 
b.
II – I – IV - III – V.
c. II – IV – III - V – I.
d. I – III - IV - II – V.
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Apresenta a sequência III – IV - I - V - II. Assim, as Diretrizes Curriculares Nacionais reafirmaram a determinação da lei de que a EJA é uma modalidade da Educação Básica, não a considerando um capítulo específico (III). A afirmativa IV refere-se aos Planos Nacionais de Educação que surgiram como proposta, pela primeira vez, no Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova, embora não tenha sido implementado, veio a se normatizar como política pública na Constituição de 1934. A Lei n. 9.394 estabelece a EJA como modalidade e introduz a reclassificação como forma de acessoaos jovens e adultos que não possuem comprovação escolar anterior (I).  A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é fruto de discussões nas escolas, nos estados e em audiências públicas e também não dedica capítulo especifico para a EJA (V). Em 1971 foi promulgada a segunda lei de diretrizes e base, a Lei n. 5.692. Esta lei, criada em pleno governo militar, editou um capítulo específico para a Educação de Jovens e Adultos. Tinha um viés tecnicista, fruto da política educacional estadunidense que influenciava a educação da época e enfatizava a preparação para o trabalho através de um 2º grau profissionalizante (II).
A resposta correta é: III – IV - I - V – II..
Questão 5
Correto
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Texto da questão
“A BNCC e os currículos se identificam na comunhão de princípios e valores que, como já mencionado, orientam a LDB e as DCN. Dessa maneira, reconhecem que a educação tem um compromisso com a formação e o desenvolvimento humano global, em suas dimensões intelectual, física, afetiva, social, ética, moral e simbólica” (BRASIL, 2018, p. 16).
 
BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. 2018. Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf. Acesso em: 29 mai. 2019.
 
Com relação à BNCC, analise as afirmativas a seguir e assinale a opção correta.
Escolha uma opção:
a. A BNCC é um documento novo, publicado em 20 de dezembro de 1996, mas como foi muito discutido, inclusive pela sociedade civil, sofreu vários e importantes adendos.
b.
Na BNCC, a EJA é amplamente citada, inclusive com vários capítulos específicos, tal qual a Educação Infantil, o Ensino Fundamental e o Ensino Médio. 
c.
A BNCC é um documento novo, publicado em 14 de dezembro de 2018, orientada pelos mesmos princípios éticos, políticos e estéticos projetados pelas DCN. 
d.
Este documento legal segue os princípios e fundamentos da Lei n. 5.692/71 e foi totalmente reformulado para se adequar à nova Lei n. 9.394/96.
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Sua resposta está correta.
Informa a data certa em que a BNCC foi promulgada, bem como informa sobre quais os princípios que coadunam com os estabelecidos pelas Diretrizes Curriculares Nacionais.
A resposta correta é:
A BNCC é um documento novo, publicado em 14 de dezembro de 2018, orientada pelos mesmos princípios éticos, políticos e estéticos projetados pelas DCN..
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