Atividade 2 Didática 2

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ATIVIDADE
Aulas 05, 06, 07 e 08
Curso: Pedagogia|Prof.(ª): Mestre Natacya Munarini Otero
Disciplina: Didática II | Carga Horária:80h | Semestre Letivo: 4º
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 
	Atenção!
A data limite para a entrega das atividades será dia 03/09/2021, lembrando que: 
1- Não serão aceitas atividades após a data agendada;
2- Cópias da internet serão zeradas; 
3- Texto desorganizado, sem estética terão notas descontadas, bem como erros ortográficos, de coesão e coerência; As questões dissertativas devem ter no mínimo 3 linhas.
GABARITO
Marque aqui as respostas referentes às questões de 01 e 02
	01) A
	02) O processo de alfabetização precisa ser construído, e contamos com a teoria de embasamento do nosso trabalho, o professor e o mediador de seus alunos , então devemos ter uma alfabetização eficiente..
Júlia explica á Alice que é importante a partir da cultura da criança ter visão do mundo , para aprender as letras, sílabas e palavras. Que alfabetizar é mas do que decodificar as letras, é ampliar o mundo da criança trazendo cultura, contextualização . explica ainda que existem muitas propostas , métodos de alfabetização , e ela opta por trabalhar desta forma.
Questão 01: 
O fazer docente pressupõe a realização de um conjunto de operações didáticas coordenadas entre si. São o planejamento, a direção do ensino e da aprendizagem ea avaliação, cada uma delas desdobradas em tarefas ou funções didáticas, mas que convergem para a realização do ensino propriamente dito.
LIBÂNEO, J. C. Didática. São Paulo: Cortez, 2004, p. 72.
Considerando que, para desenvolver cada operação didática inerente ao ato de planejar, executar e avaliar,o professor precisa dominar certos conhecimentos didáticos, avalie quais afirmações abaixo se referem aconhecimentos e domínios esperados do professor.
I. Conhecimento dos conteúdos da disciplina que leciona, bem como capacidade de abordá-los demodo contextualizado.
II. Domínio das técnicas de elaboração de provas objetivas, por se configurarem instrumentos quantitativos precisos e fidedignos. 
III. Domínio de diferentes métodos e procedimentos de ensino e capacidade de escolhê-los conformea natureza dos temas a serem tratados e as características dos estudantes.
IV. Domínio do conteúdo do livro didático adotado,que deve conter todos os conteúdos a serem trabalhados durante o ano letivo. (valor: 1,0 pontos)
É correto apenas o que se afirma em:
A)I e III.
B) I e II.
C) II e III.
D) I e IV.
E) III e IV.
Questão 02:
A professora Julia, de uma turma do primeiro ano do Ensino Fundamental, leva todos os dias para a sala de aula um livro de literatura infantil e o lê para os alunos. Ao terminar, pergunta qual foi a parte da história que eles mais gostaram e a escreve no quadro.
Em seguida, lê em voz alta o trecho que escreveu, acompanhando com o dedo a leitura. Como a biblioteca da escola é pequena, ela pediu a contribuição das crianças para que trouxessem livros, revistas ou jornais de suas casas. No dia seguinte ao pedido, recebeu a visita de Alice, mãe de um aluno, indagando-a sobre o motivo do pedido, já que a maioria das crianças daquela turma ainda não sabia ler.
a) Apresente e explique duas justificativas pedagógicas que deverão fundamentar a resposta de Renata a Alice. (valor: 1,5 pontos)
Responda no gabarito.
Questão 03 – RESPONDA LOGO APÓS A PERGUNTA:
A infância é um outro: aquilo que, sempre além de qualquer tentativa de captura, inquieta a segurança de nossos saberes, questiona o poder de nossas práticas.
LARROSA, J. Pedagogia Profana: danças, piruetas e mascarados. 4 ed. Belo Horizonte: Autêntica, 2004, p. 184 (adaptado).
Em uma roda de conversa em turma de 1° ano do Ensino Fundamental, a professora Carol pergunta às crianças: - Onde o ar é mais puro? Na área rural ou na área urbana? Isadora responde, prontamente, que é na área urbana, pois, “na casa da vovó, que fica em área rural, tem muito cheiro ruim do curral e do galinheiro e tem fumaça o dia inteiro do fogão a lenha.”.
Sabe-se que as crianças constroem modos peculiares de perceber o mundo, conforme suas experiências, e que a sala de aula deve ser um espaço de troca e ampliação de saberes e conhecimentos. Tomando como base a citação de Larrosa e a discussão provocada pela professora na situação descrita acima, redija um texto argumentativo, apresentando uma proposta de trabalho a ser desenvolvido com a turma da professora Luzia.
O texto deve conter no mínimo 15 linhas. Lembrando que, o Texto Dissertativo é um tipo de texto argumentativo e opinativo, uma vez que expõe a opinião sobre determinado assunto ou tema, por meio de uma argumentação lógica, coerente e coesa.Fonte: https://www.todamateria.com.br/texto-dissertativo/
Em seu texto, aborde os seguintes aspectos: (valor: 2,5 pontos)
a) Elementos constitutivos do planejamento da professora que levem em conta as experiências das crianças;
b) Atividades a serem realizadas pela turma, na escola e em casa, considerando-se uma perspectiva interdisciplinar;
c) Formas de registro para avaliação das crianças.
RESPOSTA:
Pode se trabalhar uma atividade onde seja feito uma explicação do que é área rural e área urbana, e como podemos classificar um ar puro de um ar impuro.Explicar que na área rural existem um eco sistema sem poluição, pois não existem industrias que poluem o ambiente com seus restos de produção como a fumaça ou produtos que exalam substancias tóxicas, lixos e sons altos de sua produção. As arvores e as plantas , pessoas e anima que ali vivem fazem todo um processo de sobrevivência que faz com que tudo seja usado e reutilizando onde um precisa do outro para sobreviver havendo um respeito e uma responsabilidade maior com a natureza pois é dela que eles tiram seu sustento . Que é um lugar onde podemos encontrar lagos , rios, plantas diversas, arvores lindas e enormes e que estas plantas e arvores ajudam a filtrar o ar que respiramos. E que ao contrario de tudo isso a área urbano é um local onde encontramos diversas formas de poluição que estragam o ar que respiramos, como por exemplo a descontrolada produção de fumaça automotiva liberada pelos escapamentos dos automoveis e fumaça industrial liberada juntamente com resíduos químicos . Que o crescimento urbano faz com que as arvores e plantas sejam destruídas e assim não é possível faze uma filtração do ar que respiramos, da mesma forma que é feita na área rural. A partir dai fazer com que as crianças montem um desenho ou uma maquete de uma área rural e outra urbana, feito isso voltar a fazer perguntas sobre o assunto. Deixando a imaginação das crianças fluírem assim exercitando sua curiosidade e imaginação.
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