Av2 filosofia

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Avaliação:
	AV2-2012.1 EAD-FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO-CEL0468
	Disciplina:
	CEL0468 - FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
	Tipo de Avaliação:
	AV2
	Aluno:
	201201027438 - JANAINA VITORIA RIBEIRO DA SILVA
	Nota da Prova:
	4.75
	Nota do Trabalho:     
	Nota da Participação:      2
	Total: 
	6,75
	Prova On-Line
	
Questão: 1 (168647) 
O ponto de partida de sua filosofia é uma concepção de natureza humana representada pela famosa ideia segundo a qual o homem nasce bom, a sociedade o corrompe, à qual se acrescenta a ideia de que o homem nasce livre e por toda parte se encontra acorrentado. A qual dos filósofos abaixo estamos nos referindo?  Pontos da Questão: 0,5
	 John Locke
	 René Descartes
	 Thomas Hobbes
	 Immanuel Kant 
	 Jean-Jacques Rousseau 
	
Questão: 2011.2SEAD.CEL04680362 (168809)
2 - Ao iniciarmos o curso de Filosofia da Educação, tivemos a preocupação de compreender a passagem do pensamento mítico-religioso para o pensamento filosófico-científico como sendo um fenômeno ocorrido na Grécia Antiga. Portanto, explique as diferenças entre esses dois tipos de pensamento apresentando três características de cada um.  Pontos da Questão: 1,5
	Resposta do Aluno:
O pensamento mítico-religioso é aquele onde a resposta de tudo se encontra nos deuses, que são centro das explicações para qualquer fato que aconteça. Neste pensamento ,os gregos acreditavam que os deuses viviam no Monte Olimpo e que eles controlavam e eram toda a explicação para os fenômenos que ocorriam, não se tinham uma bíblia sagrada, já que os deuses já foram humanos um dia. Os gregos não eram adeptos de uma religião e sim da fidelidade aos deuses do olimpo. O pensamento filosófico-científico parte do princícpio de que tudo pode ser explicado cientificamamente, vários filósofos declararam suas ideias e alguns conseguiram comprovar , através de cálculos por exemplo ,que não era o sol que girava em volta da Terra e sim a Terra que girava em torno do sol,também foram através de pesquisas e observações que se conseguiu prever ações da natureza e utilizá-las a favor do homem,diminuindo as catástrofes naturais.
Gabarito:
Vai depender da resposta do aluno.
Fundamentação do Professor:
Pontos do Aluno:   
	
Questão: 3 (162134) 
O humanismo renascentista dos séculos XV e XVI significou: 
I – A retomada do ideal clássico greco-romano em oposição à escolástica medieval. 
II – A valorização do homem como indivíduo, de sua iniciativa e de sua criatividade. 
III – Uma concepção específica de Filosofia e do estilo de filosofar. 
IV – A defesa dos princípios filosóficos da patrística e da escolástica desenvolvidas pelos pensadores cristãos. 
Assinale a alternativa correta:  Pontos da Questão: 1
	 Somente os enunciados III e IV estão corretos
	 Somente os enunciados I, II e III estão corretos 
	 Somente os enunciados I e II estão corretos 
	 Somente o enunciado I e III estão corretos
	 Somente os enunciados II e IV estão corretos
	
Questão: 4 (168802) 
Qual dos teóricos abaixo compreendia na Educação a possibilidade de transformação da realidade através da conscientização do que o educando tinha de si próprio e dos problemas que afetam a sociedade?  Pontos da Questão: 0,5
	 Paulo Freire 
	 Johann F. Herbart
	 Anísio Teixeira 
	 Friedrich Froebel
	 Lourenço Filho
	
Questão: 5 (168790) 
Leia atentamente os enunciados abaixo: 
I – Foi pioneiro na fundação do jardim de infância, em alusão ao jardineiro cuidando da planta desde pequenina para que cresça bem, pressupondo que os primeiros anos são básicos para a formação humana. 
II – Valorizou as atividades lúdicas no trabalho com as crianças, por perceber o significado funcional do jogo e do brinquedo para o desenvolvimento sensório-motor, e inventou métodos para aperfeiçoar as habilidades. 
III - Para estimular os impulsos criadores da atividade lúdica, inventou cuidadosos equipamentos, de acordo com a fase em que se encontravam as crianças. 
Sendo assim, pergunta-se: qual pensador da área da educação no século XIX os enunciados acima estão se referindo?  Pontos da Questão: 0,5
	 Jean-Jacques Rousseau
	 Karl Marx
	 Augusto Comte
	 Johann F. Herbart
	 Friedrich Froebel 
	
Questão: 6 (168587) 
Sobre a Filosofia Moderna é correto afirmar que: 
I - É considerada como a visão do princípio da filosofia moderna e o distanciamento do pensamento medieval, especialmente da Escolástica. 
II - Frequentemente é chamada de idade da razão 
III - É considerada a sucessora da renascença e predecessora da Idade do Iluminismo. 
IV – Tem como fundamento os princípios da escolástica medieval. 
Assinale a alternativa correta:  Pontos da Questão: 0,5
	 Somente os enunciados I, II e III são corretos. 
	 Somente os enunciados II e III são corretos.
	 Somente os enunciados II, III e IV são corretos.
	 Somente o enunciado III e IV são corretos.
	 Somente os enunciados I e II são corretos.
	
Questão: 2011.2SEAD.CEL04680369 (168818)
7 - O pensamento filosófico de René Descartes tem como pano de fundo as grandes transformações no mundo europeu dos sécs. XVI e XVII, pois pretendeu fundamentar a possibilidade do conhecimento científico (da Nova Ciência) encontrando uma verdade inquestionável e refutando o ceticismo. Sendo assim, responda: A) Explique a posição racionalista adotada por este filósofo.
B) Qual a idéia central dos céticos no que se refere ao conhecimento para que Descartes se opussesse aos mesmos.  Pontos da Questão: 1,5
	Resposta do Aluno:
a)A posição racinalista de René Descartes explica que para iniciar um processo de conhecimento devemos começar pela razão natural e que o método é necessário e importante para se conduzir a razão na sua aplicação real. É preciso haver uma organização para o estudo e comprovaçãode tal fato. b)Os céticos não acreditavam em métodos para a explicação do fenômenos.
Gabarito:
A) Toma a razão natural como ponto de partida do processo de conhecimento, enfatizando a necessidade do método para "bem conduzir a razão" em sua aplicação ao real. B) Os céticos duvidam da possibilidade de atingirmos o verdadeiro conhecimento.
Fundamentação do Professor:
Pontos do Aluno:   
	
Questão: 8 (168602) 
De acordo com a teoria dos ídolos de Francis Bacon, qual dos ídolos que resultam da própria natureza humana?  Pontos da Questão: 0,5
	 Ídolos do teatro
	 Ídolos da autoridade
	 Ídolos do foro
	 Ídolos da tribo 
	 Ídolos da Caverna 
	
Questão: 9 (168593) 
A respeito da filosofia de René Descartes podemos afirmar que: 
I – Pretende fundamentar a possibilidade do conhecimento científico (da Nova Ciência) encontrando uma verdade inquestionável e refutando o ceticismo. 
II – Adota uma posição racionalista, toma a razão natural como ponto de partida do processo de conhecimento, enfatizando a necessidade do método para bem conduzir a razão em sua aplicação real. 
III – Encontra na experiência sensível a certeza de que não pode ser posta em questão pelo ceticismo. 
Assinale a alternativa correta.  Pontos da Questão: 0,5
	 Somente os enunciados I e II estão corretos. 
	 Somente o enunciado II está correto
	 Somente o enunciado I está correto
	 Somente o enunciado III está correto
	 Somente os enunciados II e III estão corretos
	
Questão: 10 (162133) 
De acordo com Danilo Marcondes, o Humanismo Renascentista foi um dos fatores que possibilitaram o nascimento do pensamento moderno e a ideia de modernidade. No plano teórico, o humanismo significou:  Pontos da Questão: 1
	 Uma ruptura com o idealismo de Platão e dos neoplatônicos.
	 A defesa de que a razão e as ideias racionais são inatas.
	 Uma ruptura com a visão teocêntrica e com a concepção filosófico-medieval. 
	 Uma crítica à escolástica medieval e a defesa da metafísica de Aristóteles
	 Uma crítica à escolástica medieval e a defesa da filosofia da patrística.
	
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