RUBRICA [CONCEITOS DE APRENDIZAGEM CRIATIVA]

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CURSO: CONCEITOS DE APRENDIZAGEM CRIATIVA 
 
Rubrica 
 
As rubricas são ótimos instrumentos avaliativos e reflexivos. Para cada tema abordado no curso 
temos os critérios de avaliação e os níveis de desenvolvimento, com os quais você pode se identificar 
e se autoavaliar. Verifique que não existe certo nem errado, mas, sim, uma possibilidade de você 
perceber seu desempenho e a necessidade de aprofundar seus conhecimentos. 
 
Assinale o ▢ para indicar um dos quatro níveis para cada critério de avaliação. 
 
 
 
 
Eixo 
estruturante 
Critério de 
avaliação 
IV III II I 
Metodologias 
Ativas 
 
Compreender 
os conceitos 
das 
Metodologias 
Ativas 
 
▢​ Compreendi os 
conceitos que envolvem 
as Metodologias Ativas e 
já sou capaz de elaborar 
atividades com propostas 
que priorizem os alunos 
como centro do 
processo. 
▢​ Compreendi todos os 
conceitos que 
envolvem as 
Metodologias Ativas. 
▢​ Compreendi parte dos 
conceitos que envolvem 
as Metodologias Ativas. 
No entanto, ainda 
preciso me aprofundar 
mais nos conceitos. 
 ​▢ ​Estou com 
dificuldade para 
compreender os 
conceitos que envolvem 
as Metodologias Ativas, 
pois são complexos e 
necessito de mais 
estudo. 
Relacionar a 
abordagem da 
Aprendizagem 
Criativa com as 
Metodologias 
Ativas 
 
▢ ​Sou capaz de 
relacionar a abordagem 
da Aprendizagem Criativa 
com as Metodologias 
Ativas, além de 
identificar quando uma 
proposta de Metodologia 
Ativa envolve a AC ou 
não. 
▢ ​Percebo facilmente a 
relação entre a 
Aprendizagem Criativa 
e as Metodologias 
Ativas. 
▢ ​Consigo relacionar 
alguns aspectos sutis que 
envolvem a AC e as 
Metodologias Ativas. 
▢ ​Não identifico 
relação entre a 
abordagem da 
Aprendizagem Criativa e 
as Metodologias Ativas. 
Ensino mão na 
massa 
 
Compreender 
os conceitos do 
Ensino mão na 
massa 
 
▢ ​Compreendi todos os 
conceitos que envolvem 
o Ensino mão na massa e 
sou capaz de planejar 
atividades mão na massa 
para a minha turma. 
▢ ​Compreendi todos os 
conceitos que 
envolvem o Ensino 
mão na massa. 
▢ ​Compreendi os 
conceitos que envolvem 
o Ensino mão na massa, 
mas ainda preciso me 
aprofundar mais no 
tema. 
▢ ​Não compreendi 
quais são os conceitos 
que envolvem o Ensino 
mão na massa. 
Relacionar a 
abordagem da 
Aprendizagem 
Criativa com o 
Ensino mão na 
massa 
 
▢ ​Relaciono bem a 
abordagem da 
Aprendizagem Criativa 
com o Ensino mão na 
massa 
e consigo planejar 
atividades mão na massa 
de acordo com a 
Aprendizagem Criativa. 
▢ ​Sou capaz de 
relacionar a abordagem 
da Aprendizagem 
Criativa com o Ensino 
mão na massa. 
 
▢ ​Compreendo o Ensino 
mão na massa, mas 
ainda tenho dúvidas para 
relacionar quais 
propostas estão de 
acordo com a 
Aprendizagem Criativa. 
▢ ​Entendo que toda 
atividade mão na massa 
é uma proposta de 
Aprendizagem Criativa. 
 
 
Conceitos da 
Aprendizagem 
Criativa 
 
Compreender a 
espiral da AC 
 
▢ ​Compreendi a espiral 
da Aprendizagem Criativa 
e sou capaz de identificar 
o desenvolvimento dos 
meus alunos seguindo a 
espiral. 
▢ ​Compreendi a espiral 
da Aprendizagem 
Criativa 
conceitualmente. 
 
▢ ​Compreendi em parte 
a Espiral da 
Aprendizagem Criativa, 
mas preciso estudar 
mais. 
▢ ​Não compreendi a 
espiral da 
Aprendizagem Criativa. 
Associar os 4Ps 
da AC às 
propostas de 
atividades 
oferecidas 
como exemplo 
 
▢ ​Sou capaz de associar 
os 4 Ps da AC tanto às 
propostas de atividades 
oferecidas como 
exemplo quanto às 
atividades que 
desenvolvo. 
▢ ​Compreendi todos os 
conceitos dos 4 Ps, e 
estou começando a 
associá-los às 
atividades oferecidas 
como exemplo. 
▢ ​Compreendi 
parcialmente os 
conceitos dos 4 Ps, mas 
ainda tenho dificuldade 
em relacionar dois ou 
mais “Ps” às atividades 
oferecidas como 
exemplo. 
▢ ​Tenho dificuldade em 
estabelecer a 
associação dos 4 Ps com 
as atividades oferecidas 
como exemplo. 
Diferenciar o 
papel do 
professor em 
atividades que 
são elaboradas 
em contextos 
de 
Aprendizagem 
Criativa 
▢ ​Sou capaz de 
diferenciar o papel do 
professor em atividades 
com a abordagem da 
Aprendizagem Criativa, 
como o de um designer e 
facilitador de 
aprendizagens. 
▢ ​Estou começando a 
diferenciar o papel do 
professor em atividades 
com a abordagem da 
Aprendizagem Criativa. 
Vou me aprofundar 
mais no assunto. 
▢ ​Entendo a abordagem 
da Aprendizagem 
Criativa, mas ainda tenho 
dificuldade para 
diferenciar o papel do 
professor nesse 
processo. 
▢ ​Não compreendi 
exatamente em que 
consiste a abordagem 
da Aprendizagem 
Criativa, portanto, não 
sei qual seria o papel do 
professor nesse 
contexto. 
Micromundos 
 
Compreender o 
conceito de 
micromundos 
de 
aprendizagem 
▢ ​Compreendi os 
aspectos que envolvem 
os micromundos e sou 
capaz de elaborar 
propostas de 
aprendizagem utilizando 
micromundos. 
▢ ​Compreendi como 
são elaborados e 
desenvolvidos os 
micromundos. 
 
▢ ​Compreendi 
vagamente o que são 
micromundos, mas não 
consigo entender como 
eles são aplicados em 
contextos de 
aprendizagem. 
▢ ​Não compreendi o 
que são micromundos. 
Aplicação da 
atividade 
 
Vivenciar a 
atividade 
prática 
proposta e 
planejar sua 
aplicação com 
a turma 
 
▢ ​Criei minha marionete 
e identifiquei conceitos 
da Aprendizagem 
Criativa. Além disso, 
adaptei a atividade para 
aplicá-la com minha 
turma. 
▢ ​Criei minha 
marionete e 
identifiquei durante o 
processo muitos 
conceitos que 
envolvem a abordagem 
da Aprendizagem 
Criativa. 
▢ ​Criei minha marionete 
utilizando materiais 
diversificados de baixo 
custo e de práticas mão 
na massa. 
▢ ​Não criei o protótipo 
da marionete.