AVALIAÇÃO ANÁLISE DO COMPORTAMENTO APLICADA (ABA) NO ATENDIMENTO A INDIVÍDUOS COM DESENVOLVIMENTO ATÍPICO

Prévia do material em texto

AVALIAÇÃO – ANÁLISE DO COMPORTAMENTO APLICADA (ABA) NO ATENDIMENTO A INDIVÍDUOS COM DESENVOLVIMENTO ATÍPICO
· O autista parece não se interessar pelo outro, preferindo sempre interagir com objetos inanimados a interagir com uma outra pessoa. Tem dificuldades em:
 
Resposta Marcada :
Iniciar uma interação, muitas vezes apenas responde à iniciação do outro, mas nunca inicia espontaneamente uma interação;
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
· Outra deficiência bastante comum está no não aprendizado da empatia, os autistas parecem não perceber o sentimento do outro ou entender o que o outro pensa, além de também não serem muito habilidosos em expressar o que sentem através de expressões faciais e corporais. Segundo o médico, estas crianças precisam:
 
Resposta Marcada :
Ser treinadas a emitir comportamentos de empatia da forma adequada e no momento esperado;
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
· No que se refere ao repertório comportamental, esta população tende a apresentar um repertório bastante restrito, com preocupação circunscrita a um interesse especial, dependência compulsiva de rotinas, estereotipias motoras e preocupação com partes isoladas de objetos. Assim, o autista tende:
 
 
Resposta Marcada :
A fazer sempre as mesmas coisas e não responder adequadamente a diferentes contextos, diferentes pessoas e diferentes demandas;
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
· É preciso investigar aqueles comportamentos que ainda não estão presentes no repertório da criança, para que sejam instalados e possam substituir os comportamentos disruptivos que foram aprendidos. A intervenção ainda implica em:
 
 
Resposta Marcada :
Treinamento das pessoas que convivem com a criança;
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
· Outro fato importante é que o temperamento de uma criança influencia o comportamento e atitude dos pais, assim como os pais influenciam seus filhos. É um caminho de duas vias. Portanto, os pais devem lembrar que:
 
Resposta Marcada :
A forma com que eles lidam com um filho, mesmo que seja com a melhor intenção, pode não funcionar com o outro filho, ou seja, para o melhor desenvolvimento da criança, os pais precisam vê-la como indivíduo com suas próprias características e temperamento;
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
· A falta de variabilidade comportamental está entre os prejuízos comportamentais que definem o diagnóstico do Transtorno do Espectro do Autismo (TEA). Segundo o DSM-V, os autistas apresentam:
 
Resposta Marcada :
Todas as alternativas estão corretas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
· As técnicas de modificação comportamental têm se mostrado bastante eficazes no tratamento, principalmente em casos mais graves de autismo. Para o analista do comportamento ser terapeuta significa:
 
 
Resposta Marcada :
Atuar como educador, uma vez que o tratamento envolve um processo abrangente e estruturado de ensino-aprendizagem ou reaprendizagem
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
· Um dos princípios básicos da ABA é que um comportamento é qualquer ação que pode ser observada e contada, com uma frequência e duração, e que este comportamento pode ser explicado:
 
Resposta Marcada :
Pela identificação dos antecedentes e de suas consequências;
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
· Sabemos que todos os comportamentos de um modo geral são aprendidos, bem como os comportamentos problemas. Isso não significa que alguém intencionalmente nos ensinou a exibir este tipo de comportamento problema, apenas que:
 
Resposta Marcada :
Aprendemos que eles são eficazes para conseguirmos o que queremos.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
· O conceito de autismo infantil evoluiu, de um quadro nosológico,para uma perspectiva comportamental, devido ao suporte de muitas etiologias a ele associado. O médico psiquiatra que descreveu a síndrome como autismo infantil foi:
 
Resposta Marcada :
Leo Kanner
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
Total10 / 10