Aap1 - Adolescência e Juventude

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Os desafios que envolvem o contexto educacional são muitos, principalmente em se 
tratando de adolescentes, pois os questionamentos e conflitos existenciais que 
envolvem este momento de preparação para a fase adulta. Muitos não conseguem 
expressar nem compartilhar suas dúvidas e angústias e acabam depositando e 
golpeando no próprio corpo todos os sentimentos que não conseguem nomear, 
como acontece nos casos de automutilação. 
 
Com base nestes argumentos, analise os fundamentos que norteiam o tema 
“automutilação” e julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas. 
 
( ) Destruição deliberada direta ou alteração do tecido do corpo com intenção 
consciente, caracterizando uma tentativa de suicido. 
( ) A automutilação em adolescentes resulta em ferimentos graves o suficiente 
para a constatação de ocorrência de lesões. 
( ) Trata-se de um comportamento associado a mecanismos adaptativos que 
adolescentes utilizam como estratégia para regular as emoções. 
( ) A automutilação tem a função simbólica de apaziguar a dor, a angústia daquilo 
que o adolescente não consegue nomear. 
Assinale a alternativa que representa a sequência correta. 
 
Alternativas: 
 a) 
F – V – F – V. 
Alternativa assinalada 
 b) 
V – V – F – V. 
 c) 
V – F – V – V. 
 d) 
F – V – F – F. 
 e) 
V – F – F – V. 
2) 
Pesquisas mostram que o número de adolescentes que não frequentam a escola ou 
que estão com atraso no fluxo escolar é expressivo e decepcionante, principalmente 
no Ensino Médio. Os dados informaram que existem fatores internos e externos que 
levam um jovem a parar seus estudos. 
Assinale a alternativa que apresenta corretamente o fator externo, referenciado no 
texto. 
 
Alternativas: 
 a) 
Programa pedagógico. 
 b) 
Linguagem da equipe escolar. 
 c) 
Atitude dos professores. 
 d) 
Desigualdade social. 
Alternativa assinalada 
 e) 
Gestão escolar. 
3) 
A adolescência é um momento em que os jovens encontram-se desejosos de novas 
descobertas e com muita energia. É preciso dar-lhes voz, acolher suas motivações, 
inseri-los no contexto escolar e construir situações para a socialização e 
aprendizagem. 
 
Nesse contexto, são considerados fatores de construção da aprendizagem: 
 
I. Ofertar o espaço de escuta nas redes sociais. 
II. Incluir os alunos no processo de conhecimento. 
III. Desenvolver as habilidades socioemocionais. 
IV. Trazer a realidade dos alunos para sala de aula. 
É correto o que se afirma 
 
Alternativas: 
 a) 
I, II, III e IV. 
 b) 
I e III, apenas. 
 c) 
I e IV, apenas. 
 d) 
I, II e III, apenas. 
 e) 
II, III e IV, apenas. 
Alternativa assinalada 
4) 
Philipe Ariés foi um dos primeiros autores a considerar a constituição histórica da 
adolescência em oposição à naturalização desse fenômeno. O autor afirma que a 
adolescência estava atrelada à infância até o século XVII, firmando-se efetivamente 
apenas no século XX. 
CHECCHIA, A. K. A. O que jovens alunos de classes populares têm a dizer 
sobre a experiência escolar na adolescência. Dissertação (Mestrado). Instituto 
de Psicologia, Universidade de São Paulo. São Paulo, 2006. 
Considerando os aspectos históricos da constituição da adolescência, assinale a 
alternativa correta. 
 
Alternativas: 
 a) 
Na Idade Média, havia distinção marcada entre crianças, adolescentes e 
adultos. 
 b) 
Antes do século XVIII, as crianças não podiam conviver com os adultos em 
suas atividades, fossem ligadas ao trabalho ou à vida sexual. 
 c) 
A distinção entre o período final da infância e a adolescência não está 
relacionada com a idade e a classe escolar. 
 d) 
Foi a partir do século XVIII, com a industrialização e a soberania burguesa, 
que a adolescência passou a ser considerada um período específico no 
desenvolvimento humano. 
Alternativa assinalada 
 e) 
Atualmente, depois de diversos estudos realizados, consegue-se definir a 
adolescência a partir de critérios que são universais.