AS 2 - Didática

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AS 2 – DIDÁTICA 
TODAS CORRETAS 
 
PERGUNTA 1 
1. Fernández (2001) chama a atenção para a importância do uso, pelos professores, da noção de 
pré-consciente. Por que levar em consideração os conhecimentos prévios dos alunos pode 
garantir uma aprendizagem significativa? 
 a. Porque impede que a aprendizagem abarque a realidade vivida pelos educandos. 
 b. Porque fornece conceitos filosóficos e um maior entendimento do conteúdo escolar. 
 c. Porque traz à tona fatores que já são conhecidos pelo educando. 
 d. Porque preenche itens como a problematização e matização da educação. 
 e. Porque facilita a abordagem oriunda da consciência ativa. 
0,15 pontos 
PERGUNTA 2 
1. Em acordo com Moran (2001), "educar é levar o aluno ao conhecimento", com isso o autor 
aponta para a necessidade de que o educando aprender a gerenciar dois elementos. Quais são 
eles? 
 a. Comunicação e participação. 
 b. Significativos e significantes. 
 c. Ideias e conceitos. 
 d. Sexualidade e criticidade. 
 e. Informações e emoções. 
0,15 pontos 
PERGUNTA 3 
1. Segundo Fernandez, os fatores conscientes e pré-conscientes precisam ser utilizados para 
compreensão do processo educativo e para compor práticas pedagógicas mais adequadas. 
Frente a isso, como se caracterizam o fator pré-consciente? 
 a. Caracterizam-se como saberes assimilados e hierarquizados dentro das relações 
pedagógicas. 
 b. Caracteriza-se pelas capacidades afetivas e emocionais, que ajudam o sujeito a se 
relacionar com as ideias abstratas. 
 c. Caracteriza-se por elementos que o sujeito possui, mas não estão configurados 
como saber. 
 d. São aqueles elementos que são conhecidos e estão presentes como saber ativo. 
 e. São aqueles que se localizam externamente aos indivíduos, ou seja no convívio social. 
0,15 pontos 
PERGUNTA 4 
1. Em acordo com Fernández (2001), "inteligência não é adaptação ao meio", a autora argumenta 
que "(...) se a inteligência é adaptação ao meio, as baratas seriam os seres mais inteligentes”. 
Ou seja, é necessário muito mais do que experiências para que a inteligência possa se 
desenvolver. Diante disso, qual seria, para a autora a aprendizagem ideal? 
 a. Natural híbrida, isto é, a assimilação de elementos subjetivos e emocionais. 
 b. A inteligência adaptativa, no qual o indivíduo se desenvolve refletindo sozinho sobre si. 
 c. A inteligência passiva, ou seja, uma atitude de disciplina em relação aos saberes. 
 d. A aprendizagem criativa que se estabelece entre assimilação e acomodação. 
 e. A aprendizagem reativa que se concretiza na ideia de reação aos conteúdos educacionais. 
0,15 pontos