APOL 4 PRÁTICA DE ANÁLISE GRAMATICAL

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Questão 1/10 - Prática de Análise Gramatical - Eletiva
Leia o seguinte excerto de texto: 
“Para escrever muitos dos textos dessa esfera [jurídica], recorre-se a modelos ou exemplos de textos já escritos anteriormente [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Disciplina Práticas de Análise Gramatical. Aula 5. Texto da rota de aprendizagem, p. 2.
 
Tomando como referência os conteúdos apresentados na Rota de Aprendizagem, Aula 5, Tema 1: Os gêneros na esfera jurídica, da disciplina Prática de análise gramatical, assinale a alternativa que apresenta a assertiva correta sobre a produção de textos escritos na área jurídica:
Nota: 10.0
	
	A
	Dentro da esfera jurídica, os textos são produzidos somente por profissionais de Letras, contratados como redatores para atuarem em áreas específicas do contexto jurídico.
	
	B
	Cabe somente aos advogados a produção de textos referentes à esfera jurídica, pois eles são os profissionais que dominam todos os modelos dos gêneros textuais mais utilizados nessa área.
	
	C
	Por haver diferentes profissionais na área jurídica, optou-se pela adoção de um único modelo de texto a ser utilizado nessa área, qual seja, os autos processuais.
	
	D
	Quando se faz necessária a produção de um texto específico dentro da área jurídica, cabe aos juízes decidirem qual o gênero textual jurídico será utilizado para o registro de um processo.
	
	E
	A produção de textos na esfera jurídica não está restrita a um único grupo de profissionais, pois vários deles, tais como delegados e escreventes, também fazem uso de textos escritos específicos da sua área de atuação.
Você acertou!
Comentário: “Dentro da esfera jurídica, não apenas o advogado é o profissional que escreve textos com características específicas da área, mas há outros profissionais que fazem uso da linguagem jurídica, tais como: delegados, escrivães, defensores públicos, escrevente, o oficial de justiça, entre tantos outros” (texto-base, p. 2).
Questão 2/10 - Prática de Análise Gramatical - Eletiva
Atente ao seguinte fragmento de texto: 
“A língua é o meio de interação que os interlocutores têm para poder dialogar e construir sentidos”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Disciplina Práticas de Análise Gramatical. Aula 5. Texto da rota de aprendizagem, p. 5.
Considerando a informação dada pelo fragmento de texto anterior e os conteúdos apresentados na Rota de Aprendizagem, Aula 5, Tema 2: Reconhecimento das características da esfera jurídica, da disciplina Prática de análise gramatical sobre a língua, os gêneros textuais e a esfera jurídica, assinale  a alternativa correta:
  
Nota: 0.0
	
	A
	A esfera jurídica ainda busca consolidar os gêneros textuais que circulam dentro dessa área e, enquanto isso não se concretiza, os profissionais fazem uso de modelos para redação de textos.
	
	B
	Dentro da área jurídica, todos os gêneros textuais utilizados, sem exceção, seguem um mesmo padrão, independente de qual seja o objetivo do texto, como forma de facilitar a interpretação por parte de um juiz.
	
	C
	A invariabilidade da língua pode ser claramente observada nos gêneros textuais da área jurídica por meio do jargão utilizado pelos profissionais dessa área.
	
	D
	As mudanças linguísticas que ocorrem na sociedade passam à margem do contexto jurídico, pois, nessa área, os gêneros textuais utilizados não podem ser dúbios e qualquer mudança lexical, morfológica, sintática ou semântica pode comprometer sua compreensão.
	
	E
	Dentro da área jurídica, tem sido privilegiado, nos últimos tempos, o uso de uma linguagem mais clara e objetiva para que os processos sejam conduzidos com maior celeridade.
Comentário: “Dentro do meio jurídico, há um tempo também tem se primado pela escrita objetiva, clara, concisa. [...] essa objetividade facilita o andamento dos processos que cresceram muito devido à expansão da sociedade” (texto-base, p. 5).
Questão 3/10 - Prática de Análise Gramatical - Eletiva
Considere o seguinte fragmento de texto:
 “De acordo com Bakhtin [...], os gêneros da esfera jurídica fazem parte dos gêneros secundários.”
 Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Disciplina Práticas de Análise Gramatical. Aula 5. Texto da rota de aprendizagem, p. 2.
 
Considerando o fragmento de texto anterior e os conteúdos apresentados na Rota de Aprendizagem, Aula 5, Conversa Inicial, da disciplina Prática de análise gramatical a respeito do uso da linguagem pelos profissionais da área jurídica, assinale a alternativa que apresenta a assertiva correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Apesar de não ser o foco de estudos do profissional da área jurídica, o conhecimento da linguística textual, relacionado aos gêneros jurídicos, é fundamental para as práticas comunicativas utilizadas nessa área.
Você acertou!
Comentário: “Embora a área jurídica não estude especificamente o funcionamento da língua, para a produção de gêneros jurídicos são levados em consideração os estudos do discurso e da linguística textual para que os textos contemplem seus propósitos comunicativos” (texto-base, p. 2).
	
	B
	Todo profissional da área jurídica deve ter conhecimentos linguísticos aos moldes de um profissional de Letras, pois a língua escrita é também o principal instrumento de comunicação desses profissionais.
	
	C
	Dentro da área jurídica, é desnecessário o conhecimento de gêneros textuais utilizados pelos profissionais dessa área, já que boa parte deles faz uso somente da língua oral em tribunais de justiça.
	
	D
	Apesar de haver uma diversidade de segmentos dentro da área jurídica - direito civil, penal, tributário, entre outros -, são utilizados os mesmos gêneros textuais em todas as esferas jurídicas, quaisquer que sejam suas especificidades.
	
	E
	A área jurídica é moderna e inovadora, inclusive na linguagem utilizada em processos, como forma de faciliar a compreensão dos textos jurídicos por parte de leigos, como se observa no Supremo Tribunal Federal, por exemplo.
Questão 4/10 - Prática de Análise Gramatical - Eletiva
Leia o fragmento de texto:
 “Existem critérios semânticos e sintáticos que determinam o uso dos porquês em língua portuguesa.”  
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CABRAL, Zuleica Aparecida. Rota de aprendizagem da aula 4. Prática de análise gramatical, Curitiba, Intersaberes, p. 9.
 
De acordo com os conteúdos abordados no texto-base da Rota de Aprendizagem da Aula 4, Tema 4 – Usos dos Porquês da disciplina de Prática de Análise gramatical, a respeito da forma por que, assinale a alternativa correta.
Nota: 10.0
	
	A
	Para perguntas, deve-se usar  “porque” junto.
	
	B
	Para perguntas, deve-se usar o “porquê” junto e com acento.
	
	C
	Para fazer uma pergunta, devemos usar “por que” separado como em: Por que você faltou hoje?
Você acertou!
Comentário: A alternativa está correta, pois "é importante é compreender os usos dos porquês em cada situação, portanto acompanhe as considerações e exemplos: Por que - Em perguntas: Por que você agiu daquela maneira? " ( Rota de Aprendizagem 04, Tema 04 – USO DOS PORQUÊ, Prática de análise gramatical, texto-base, p. 9)
	
	D
	A locução “por que” separado é usada em respostas.
	
	E
	O “por que” separado e sem acento é usado em final de frases.
Questão 5/10 - Prática de Análise Gramatical - Eletiva
Analise a citação a seguir: 
“O emprego do sinal indicativo de crase estabelece a relação de sentido”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Disciplina Práticas de Análise Gramatical. Aula 5. Texto da rota de aprendizagem, p. 9.
 
Considerado a citação anterior e tomando como base os conteúdos apresentados na Rota de Aprendizagem, Aula 5, Tema 4: Crase, da disciplina Prática de análise gramatical a respeito da função da crase em um texto, assinale a alternativa que apresenta a assertiva correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Existe somente uma razão para usarmos a crase em texto: mostrar parao leitor que, naquele trecho, existem substantivos do gênero feminino.
	
	B
	Podem ser atribuídas à crase duas funções: sinalizar que houve uma fusão; evitar ambiguidade, ou seja, a crase traz clareza ao texto.
Você acertou!
Comentário: “Segundo consta nos mais variados manuais de gramática, a crase tem duas aplicações distintas: a. sinalizar a fusão, a crase; b. evitar a ambiguidade. A crase, antes de qualquer regra, pode ser vista como imperativo de clareza” (livro-base, p. 9).
	
	C
	Até antes da reforma ortográfica da língua portuguesa, a crase tinha, como função, indicar a união entre um artigo e uma preposição; hoje, no entanto, essa união é indicada somente pela entonação do falante em um texto oral.
	
	D
	A crase tem duas funções: a primeira, de indicar se o substantivo é do gênero feminino ou masculino; a segunda, como marcador de número, ou seja, plural ou singular.
	
	E
	A crase é um enfeite, utilizada apenas se o autor do texto preferir atribuir mais sonoridade à preposição "a".
Questão 6/10 - Prática de Análise Gramatical - Eletiva
Leia o fragmento de texto a seguir: 
"[...] é por meio dos textos que os alunos interagem nas mais diversas esferas; além disso, ao compreender como funcionam, mais soluções vão surgindo no acervo da linguagem escrita."
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Disciplina Práticas de Análise Gramatical. Aula 6. Texto da Rota de aprendizagem. P.3.
 
De acordo com os conteúdos abordados no texto-base da Rota de Aprendizagem, Aula 6, tema 1 – A esfera escolar da disciplina de Prática de Análise gramatical, assinale a alternativa que contém os elementos que compõem a sequência narrativa.
Nota: 10.0
	
	A
	Frases nominais.
	
	B
	Diálogos e conversação
	
	C
	Verbos no infinitivo ou imperativo  
	
	D
	Tempo presente e fase das premissas.
	
	E
	Personagens, narrador, tempo, espaço e enredo
Você acertou!
Comentário: A alternativa está correta, pois "Dentro dessa sequência, encontram-se os elementos que a compõem, como personagens, narrador, tempo, espaço e enredo.” (aula 06, Tema 01 – A esfera escolar, Prática de análise gramatical, texto-base, p. 3)
Questão 7/10 - Prática de Análise Gramatical - Eletiva
Leia o fragmento de texto a seguir: 
"A coesão diz respeito ao conhecimento gramatical; portanto, por meio dela podemos compreender os motivos de estudar estruturas e normas de usos da língua, isto é, a temida gramática."  
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Disciplina Práticas de Análise Gramatical. Aula 6. Texto da Rota de aprendizagem. P.5.
  
De acordo com os conteúdos abordados no texto-base da Rota de Aprendizagem, Aula 6, tema 3 – Coesão da disciplina de Prática de Análise gramatical, qual o recurso apontado pelas gramáticas para garantir a coesão? Assinale a alternativa correta.
Nota: 0.0
	
	A
	sequência argumentativa
	
	B
	gêneros literários
	
	C
	gêneros secundários
	
	D
	uso de conectivos
A alternativa está correta, pois “A coesão apoiada na gramática dá-se no uso de conectivos, como certos pronomes, certos advérbios e expressões adverbiais, conjunções, elipses, entre outros” (Aula 06, Tema 03 – Coesão, Prática de análise gramatical, texto-base, p. 6)
	
	E
	sequência conversacional
Questão 8/10 - Prática de Análise Gramatical - Eletiva
Leia o fragmento de texto a seguir: 
"Para ter um bom texto, é importante organizar o trabalho. A leitura atenta de textos traz subsídios; definimos o objetivo do texto, quais os propósitos comunicativos, o público-alvo."  
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Disciplina Práticas de Análise Gramatical. Aula 6. Texto da Rota de aprendizagem. P.8.
  
De acordo com os conteúdos abordados no texto-base da Rota de Aprendizagem, Aula 6, tema 5 – A construção de textos, da disciplina de Prática de Análise gramatical, assinale a alternativa que indica o que deve ser levado em conta para a produção textual.
Nota: 0.0
	
	A
	Regras
	
	B
	Sintaxe
	
	C
	Morfologia
	
	D
	contexto
A alternativa está correta, pois " é preciso estar sempre atento ao contexto para a produção – a que situação se destina, que repertório é necessário para discutir o assunto.” (aula 06, Tema 05 – A construção de textos, Prática de análise gramatical, texto-base, p. 8)
	
	E
	escola
Questão 9/10 - Prática de Análise Gramatical - Eletiva
Leia o fragmento de texto a seguir:
" De acordo com muitos estudiosos da linguística textual, é consenso que um texto não é um emaranhado de frases, e funciona como ação de linguagem”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Disciplina Práticas de Análise Gramatical. Aula 6. Texto da Rota de aprendizagem. p. 2.
De acordo com os conteúdos abordados no texto-base da Rota de Aprendizagem, Aula 6, tema 1 – A esfera escolar da disciplina de Prática de Análise gramatical, para se ter um texto, é necessário que o conjunto de frases e períodos contenha 3 elementos principais. Assinale a alternativa que contém esses elementos.
Nota: 10.0
	
	A
	Ser interpretável, estabelecer relações de sentido, haver propósito comunicativo.
Você acertou!
Comentário:  A alternativa está correta, pois “Para se ter um texto, é necessário que o conjunto de frases e períodos seja interpretável, que possa estabelecer relações de sentido, que haja propósitos comunicativos, entre outras características específicas” (Aula 06, Tema 01 – A esfera escolar, Prática de análise gramatical, texto-base, p. 2)
	
	B
	Não possuir interpretabilidade, haver propósito comunicativo, estabelecer relações de sentido
	
	C
	Haver proposito comunicativo, haver desconexão entre ideias, estabelecer associação de sentido
	
	D
	Estabelecer associação de sentido, apresentar ideias desconexas, não conter propósito comunicativo
	
	E
	Sintaxe, morfologia e semântica
Questão 10/10 - Prática de Análise Gramatical - Eletiva
Leia o fragmento de texto a seguir 
"A coerência é um princípio de interpretabilidade para a compreensão do propósito comunicativo do texto.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Disciplina Práticas de Análise Gramatical. Aula 6. Texto da Rota de aprendizagem. p. 7.
  
De acordo com os conteúdos abordados no texto-base da Rota de Aprendizagem, Aula 6, tema 4 – Coerência da disciplina de Prática de Análise gramatical e com as classificações apresentadas por Koch e Elias, assinale a alternativa que apresenta três tipos de coerência.
Nota: 0.0
	
	A
	Sintática, ética e lógica
	
	B
	Temática, semântica e pragmática.
Comentário: A alternativa está correta, pois “Koch e Elias (2007) apresentam alguns tipos de coerência: a coerência sintática, coerência temática, coerência semântica, coerência pragmática, coerência estilística e coerência genérica.” (aula 06, Tema 04 – Coerência, Prática de análise gramatical, texto-base, p. 7)
	
	C
	Gramática, genética e estilística
	
	D
	Temática, ética e gramática
	
	E
	Lógica, estilística e gramática