Resumo - Período Helenista - Pré-Vestibular

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Mairon Mateus Machado 
Período Helenista 
Busca pela felicidade interior 
• O período teve início depois da con-
quista da Grécia pelos macedônios 
(Alexandre Magno) – 322 a.C.; 
• Caracterizou-se por um processo de 
interação entre a cultura grega clás-
sica e a cultura dos povos orientais 
conquistados; 
• As escolas filosóficas permaneceram 
abertas, mas os valores gregos come-
çavam a mesclar-se com as diversas 
culturas; 
• Houve o declínio da participação do ci-
dadão nos destinos da pólis, devido ao 
domínio macedônico; 
• A preocupação dos filósofos era em 
proporcionar às pessoas desorienta-
das e inseguras com a vida social al-
guma felicidade interior em meio às 
atribulações da época; 
• As principais escolas do período fo-
ram: 
1) Epicurista: buscava a ataraxia (ausên-
cia de dor), isto é, a ausência de dor, 
serenidade, a imperturbalidade da 
alma. O prazer seria o princípio de uma 
vida feliz. Tipos de prazer: 
a. Naturais e necessários: biológi-
cos; 
b. Naturais e não necessários 
(ex.: chocolate, doces); 
c. Não naturais nem necessários. 
2) Estoica: defende que nem toda reali-
dade existente é uma realidade racio-
nal. O homem não dispõe de poder 
para alterar a ordem do universo, 
cabendo a ele somente compreendê-
la e aceita-la; 
3) Pirronismo: (antes do ceticismo) de-
fende que nenhum conhecimento é 
seguro, qualquer conhecimento/argu-
mento pode ser contestado. Defende 
a impossibilidade de alcançar um co-
nhecimento seguro; 
4) Cinismo: possui vertente socrática e 
defende o desapego, principalmente 
dos bens materiais. 
 
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Referências 
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