APOSTILA 6 ano INGLES ABRIL 2021 (1)

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Secretaria Adjunta de Gestão Educacional - SAGE 
 
 
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 Inglês - Carga horária mensal 8 horas 
Códigos das Habilidades Objetos de conhecimentos 
EF06LI01.1MT 
EF06LI02 
EF06LI06.1MT 
EF06LI07 
EF06LI09.1MT 
EF06LI14 
EF06LI15 
EF06LI17 
EF06LI18 
 
Construção de laços afetivos e convívio social. 
Produção de textos orais com a mediação do professor. 
Planejamento do texto: organização de ideias. 
Compreensão geral e específica: leitura rápida (Skimming, scanning). 
Hipóteses sobre a finalidade de um texto. 
Produção de textos escritos, em formatos diversos, com a mediação do 
professor. 
Construção de repertório lexical. 
Pronúncia. 
Compreensão geral e específica: leitura rápida (Skimming, 
scanning), Construção de repertório lexical e autonomia leitora. 
 
Nome da Escola: Escola Estadual Professora Muralha de Miranda Passos 
Nome do Professor: Suzana L. Brugnoli Andrade Pereira 
Nome do estudante: ________________________________________________________________ 
Período: ( x ) vespertino ( ) matutino Turma 6° ano ___ 
 
 
 Olá galerinha tudo bem com vocês? Espero que sim. Como está sendo sua aprendizagem de inglês? 
Está gostando? Espero que sim também. O conteúdo que você aprendeu na apostila do mês de 
fevereiro é fundamental para construir seus primeiros diálogos em inglês. Lembre-se que seu esforço 
e dedicação são fundamentais para o aprendizado desse idioma que cada dia mais faz parte da nossa 
vida cotidiana, pois o inglês está em todos os lugares, no short que você veste, no hot-dog e no 
hambúrguer que você saboreia na lanchonete self-service, no vídeo game na internet, no show que 
você assiste no You tube. 
 
 Você já percebeu que na língua inglesa se escreve de uma maneira, porém na hora de falarmos a 
pronúncia e diferente? Então hoje começaremos nosso estudo pelo alfabeto. Você verá que a 
pronúncia das letras é diferente da nossa vamos lá! 
 
 
 
 
Aprendizagem Conectada Atividades Escolares 
6° ano do Ensino Fundamental 
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1- Observe a pronúncia logo abaixo de cada letra. 
 
 
 Fonte:https://br.pinterest.com/pin/598697344190304413 
 
2-Você já brincou de soletrar palavras? Acredito que sim após você treinar a pronúncia de cada letra 
faça com seus pais ou irmãos a brincadeira “SPELLING GAME”. (Soletrar). Em 
Inglês ok. 
 EX ( êm- ôu-ti-eit-i-ár)= mother 
 (si-ei-di-i-ár-én-ôu)= caderno. 
 
 
 
 Fonte: https://favpng.com/ 
Caso você possa, assista o vídeo abaixo, onde será apresentado diferentes famílias ao redor do mundo. 
https://www.youtube.com/watch?v=y2r2C26RCYs&t=18s 
Fonte: Children and Families around the World de E3 Imagine. 
 
https://www.youtube.com/watch?v=y2r2C26RCYs&t=18s
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3-Responda as questões sobre você e sua família. 
a) quantos integrantes de sua família moram com você? ____________________________________ 
b- Você tem irmãos e irmãs? Quantos? _________________________________________________ 
c- Quem é o chefe da sua família? Ele/ela impõe muitas regras? _____________________________ 
d- Você se considera um/uma bom/boa filho/filha? Justifique _______________________________ 
e- O que é uma família feliz para você? _________________________________________________ 
Vamos aprender algumas palavras sobre membros da nossa família? 
VOCABULARY  
Mother: mãe 
Father: pai 
Parentes: pais 
Brother: irmão 
Sister: irmã 
Grandmother: avó 
Grandfather: avô 
Uncle: tio 
Aunt: tia 
Niece: sobrinha 
Sister-in-low: cunhada 
Brother-in-low: cunhado 
Granddaughter: neta 
Grandson: neto 
Grandparents: avós 
Half-sibling: meio irmão/meia irmã 
Husband: marido 
Wife: esposa 
Sibling: irmãos/irmãs 
Nephew: sobrinho 
Son- filho 
Daughter: filha 
Cousin: primo(a) 
 
 
 
WHO= QUEM? 
 
WHO- É usado para se referir a pessoas, 
 WHO is he? (Quem é ele?) 
WHO is she? (Quem é ela?) 
 
 
 
 
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 4.Leia e Responda. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 New vocabulary (vocabulário novo) 
 Want – quero/ Introduce- apresentar/ little- pequena 
 
 5-- Responda as questões abaixo de acordo com o texto: 
 Who introduces the family? (Quem apresentou a família?). 
a) ( )Bruce 
b) ( )Peter 
c) ( )Johnny 
d) ( )Andrea 
6-) Connect according to the text.( associe a segunda coluna de acordo com o texto a cima). 
 
 a) I am ( ) mother 
 b) Kate is my ( ) father 
 c) Peter is my ( ) Bruce 
 d) Kate and Peter are my ( ) to you 
 e) My family is ( ) brother 
 f) Johnny is my ( ) parents 
 g) Andrea is my ( ) happy 
 h) I want to introduce my family ( ) sister 
 
My Family 
I am Bruno. 
I want to introduce my family to you. 
Peter is my father. 
Kelly is my mother. 
Peter and Kelly are my parents. 
João is my brother and Andrea is my 
little sister. 
My family is very happy. 
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7-Escreva em inglês os números por extenso. 
a) Há quantos homens nessa família? _________________________________________________ 
b) Há quantas mulheres? ___________________________________________________________ 
c) E quantas pessoas há nessa família? _________________________________________________ 
 6- leia o texto novamente e responda: 
 
A )Who is the father? _______________________b)Who is the mother?_________________________ 
 
C)Who is the brother? ______________________d)Who is the sister?__________________________ 
 
e)Who is very happy?_________________________________________________________________ 
 
8-Agora leia o texto abaixo sobre a família de Bill. 
 
 My name is Bill. This is my family: 
my father. My mother, my brother, my 
sister and me. 
 This is my father. His name is 
Frederick. His nickname is Fred. This 
is my mother. Her name is Patricia. 
Her nickname is Pat. This is my 
brother. His name is Robert. His 
nickname is Bob. This is my sister. Her 
name is Deborah. Her nickname is 
Debbie. This is Spotty, my dog. 
 
 (nickname= apelido) 
 
9- Fill in the chart about Bill’s family. (complete de acordo com a familia de Bill). 
 
 father mother brother sister 
name Patricia 
nickname Pat 
 
 
 
 
Possessive adjective 
HIS= dele His name’s Diogo = o nome 
dele é DiogoHER= dela Her name is Bianca= o nome 
dela é Bianca 
 
Demonstrative Pronouns 
 
This- este, esta, esse, essa 
 
This is my brother- Esse é meu 
irmão. 
 
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10- Look at the pictures and complete using HER ou HIS..Follow the example. (Olhe as figuras e 
complete usando HER ou HIS, siga o modelo. 
 
1- What’s his name? 2- What’s her name? 
His name is Tom Hanks Her name is Whoopi Goldberg. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
3-What’s _____ name? 4- What’s _____ name? 
____ ________ Gloria Estefan ____ _________Keanu Reeves. 
 
 5- What’s ____ ________? 6- What’s _____ ________? 
 ______ ______ Sandra Bullock _____ __________ Brad Pitt. 
 
11-Follow the examples and write the sentences: Siga o modelo e escreva frases. 
a) Robert- His name is Robert. 
b) Ann- Her name is Ann 
c) Mary___________________________ 
d) Peter___________________________ 
e) Kelly__________________________ 
f) Willian_________________________ 
g) Mike___________________________ 
h) Sally___________________________ 
i) Deborah________________________ 
j) Alexander_______________________ 
k) Margaret________________________ 
l) Renan__________________________
 
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12- Complete with the missing words, (complete com as letras que estão faltando) 
 
a) F____TH____R 
b) M____TH____R 
c) S____N 
d) D____ ____GHT____R 
e) BR____TH____R 
f) S____ST____R 
g) ____NCL____ 
h) ____ ____NT 
i) GR____N____F____T____ER 
j) ____ ____ AND____OT____ER 
 
13- Unscramble the letters and put in Portuguese. (Desembaralhe as palavras traduz para o 
português.Siga o modelo 
 
 
a) CNUEL Uncle Tio 
b) TFEAHR 
c) TSSIER 
d) TBOREHR 
e) OMHTRE 
f) TFGEARAHRDN 
g) TANU 
h) HGUADRET 
 
14-Look at the members of the Family. (Procure os membros da família no quadro abaixo). 
 
 
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15- Faça um desenho de sua família. Sua árvore genealógica escrevendo em inglês cada membro 
da sua família. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Desafio de inglês! 
Leia novamente o texto número 4 e 8. Perceba que nos dois textos alguém está apresentando 
sua família. Que tal você escrever um texto em inglês descrevendo a sua família? (Em inglês). 
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 GOOD LUCK!! 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
.pinterest.com/pin/257831147406328742/ 
https://acessaber.com.br/avaliacoes/avaliacao-de-lingua-inglesa-6-o-ano/ 
ACE- teacher’s manual 1 
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