Atividade-Canvas-de-Politicas-Publicas

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1 SITUAÇÃO 
ATUAL 
- Falta de interesse e participação dos 
alunos nas aulas; 
- Ausência de padronização das aulas 
remotas; 
- Dados obtidos pelo Instituto Datafolha, a 
pedido da Fundação Lemann, Itaú Social 
e Imaginable Futures indicam que o 
percentual de alunos sem motivação para 
estudar saiu de 46%, em maio de 2020, e 
chegou a 54%, em setembro do mesmo 
ano; 
- Um levantamento feito pelo Conselho 
Nacional dos Secretários de Educação 
(Consed) mostra que 25 estados e o 
Distrito Federal (DF) estão adotando a 
modalidades diferentes de ensino remoto. 
- A ausência de padronização e de uma 
didática mais apropriada a essa 
modalidade de ensino contribui para a 
crescente diminuição da participação dos 
alunos na resolução de atividades. 
3 DEFINIÇÃO DO PROBLEMA PÚBLICO 
Impactos causados pelo Covid-19 no cenário educacional 
2 SITUAÇÃO IDEAL 
- Criação de uma plataforma única e de 
fácil acesso para todos, que 
disponibiliza conteúdo da rede de 
ensino fundamental II e médio em um 
formato com aulas dinâmicas e 
interativas. 
- Programa que funcione em diferentes 
plataformas, celulares, tablets e 
computadores de baixo desempenho e 
versões antigas, sem prejuízo de 
recursos para o ambiente mobile. 
- Plataforma com interface intuitiva, 
com conteúdo disponíveis em formato 
de vídeo, áudio, pdf e slide para 
contemplar as diversas formas de 
aprendizagem. 
- Mensurar com maior precisão a 
eficácia da qualidade de ensino e 
monitorar esse processo. 
4 ATORES DO 
PROBLEMA PÚBLICO 
1. Alunos de escolas públicas; 2. Professores 
de escolas públicas; 3. Escolas Públicas; 4. 
Secretária de Educação; 
6 CENÁRIO 
POLÍTICO ATUAL 
- Existem um programa paliativo em execução 
(Escola em Casa); 
- Não há visão clara e/ou estratégia para lidar 
com essa problemática. 
- Os professores necessitam de formação 
adequada. 
5 PODER, ESFERA E 
INSTITUIÇÕES 
- Poder executivo estadual em parceria com o 
descomplica (Parceria Público Privado) 
7 AGENDA 
 
- Esse problema é de conhecimento apenas da 
comunidade escolar (pais, alunos, professores 
e gestores); 
- Não há perspectiva de resolução dessa 
problemática por parte do governo. 
- A mídia local não retrata essa realidade. 
8 QUAIS SÃO AS CAUSAS PARA O PROBLEMA? 
- Ausência de capacitação para os professores sobre a utilização das tecnologias 
educacionais e, também, com relação a metodologia mais adequada ao ensino remoto; 
- Ausência de um planejamento por parte da Secretária de Educação que auxiliasse as 
escolas com orientações claras e bem definidas sobre qual(is) plataformas(s) utilizar; 
 
9 DENTRE AS CAUSAS LISTADAS, QUAIS 
DEVEM SER PRIORIZADAS? 
- Capacitação dos professores; 
- Ausência de plataforma unificada de fácil acesso e intuitiva. 
10 COMO FAREMOS A MUDANÇA PROPOSTA 
- Garantir recursos financeiros para execução dessa política pública por meio de um planejamento 
orçamentário a ser elaborado pelo poder executivo estadual e aprovado pelo poder legislativo 
estadual. 
- Estabelecer uma Parceria Público Privada com uma empresa que tenha expertise comprovada 
em aulas remotas para capacitar os professores da rede pública de ensino. 
- Contratar, se for necessário, profissionais especializados para criação da plataforma. 
13 COMO IMPLEMENTAR OU TESTAR A PROPOSTA 
- É possível apresentar essa proposta ao governador, secretário de educação ou algum deputado; 
- É possível apresentar e defender essa proposta nas redes sociais e mobilizar os internautas para 
que as autoridades competentes se sensibilizem e procurem atender a demanda; 
- É possível levar essa ideia a algum filantropo ou até mesma a uma empresa com o Descomplica 
na esperança de que alguém procure colocar em prática. 
10 FORMA DE SOLUÇÃO 
Campanha Lei Prêmio 
Programas, Multas, 
 X serviços ou Obras taxas ou 
projetos impostos 
11 EMBASAMENTO PARA A 
PROPOSTA 
1. Conjuve - Relatório “Juventudes e a pandemia do Coronavírus” 
2. Banco Mundial - Análise do impacto da Covid-19 na educação dos 
países da América Latina e Caribe 
3. DataFolha - Relatório Educação não presencial 
4. Censo Escolar/INEP 2020 
12 ATORES DA POLÍTICA 
PÚBLICA 
- Poder Executivo: garantir recursos, buscar a parceria e 
implementar; 
- Legislativo: Aprovar a peça orçamentária, fiscalizar a 
execução; 
- Mídia: Informar a sociedade divulgando o projeto 
 
Desenvolvido por: Politize! – Instituto de Educação Política. Autor: Vinícius Zunino, 2019. 
Trabalho sob licença Creative Commons. Para mais informações, acesse: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ 
 
 
 
 
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