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Avaliação de Matemática
1- 	A ideia de número surgiu há muito tempo atrás quando o homem primitivo sentiu a necessidade de contar objetos, animais. Marque a alternativa que representa formas de como esses homens primitivos faziam a contagem de algo.
a) Registrando números nas paredes das cavernas
b) Usando pedras, nós em cordas, marcas em ossos e desenhos nas cavernas.
c) Registrando vários números nas pedras e nos ossos de animais
d) Registrando números nas pedras com o sangue dos animais.
2- Com o passar do tempo, os povos foram criando maneiras e símbolos para representar quantidades, até chegarem aos numerais que escrevemos atualmente. Nas nossas aulas vimos que muitos numerais são escritos com 2 algarismos. Qual numeral abaixo está relacionado a sua escrita por extenso?
a) 25 - trinta e cinco
b) 76- sessenta e seis
c) 90- noventa
d) 12 -vinte e dois
3- Os personagens, Lina e Jota, estão participando do jogo da argola. Cada um jogou 2 argolas, as de Lina pararam nos números 10 e 5 e as argolas de Jota pararam nos números 5 e 4. Quem fez mais pontos? Some o total de pontos e compare as quantidades. Marque a alternativa correta.
a) Lina e Jota marcaram a mesma quantidade de pontos, ou seja, 15 = 9
b) Jota fez mais pontos, ou seja, 9 > 15
c) Lina fez mais pontos, pois 15 > 9
d) Lina fez mais pontos, pois 15 < 9
4- De acordo com a Secretaria Municipal de Saúde, os idosos devem ter prioridade na campanha de imunização conta a Covid 19. Observe a fila dos idosos de 80 anos, a senha do idoso que está bem na frente é a de número 89. Qual é a senha da idosa que vem logo em seguida, ou seja, o sucessor de 89.
a) A senha da idosa é a de número 90
b) A idosa pegou a senha 88
c) A idosa está com a senha 87
d) A senha da idosa é a de número 91
5- Na imensa savana africana, lá onde a galinha d’angola adquiriu suas pintas brancas, vivem muitos animais: o leão, que é o rei da selva, o leopardo, que é um dos mamíferos mais rápido do mundo, a girafa que alcança o topo das árvores, o rinoceronte que pesa toneladas, dentre outros animais que enriquecem a natureza! Observe o tempo de vida de alguns animais da savana.
 Você já sabe o tempo de vida de alguns animais da savana africana, então marque a opção em ordem crescente (do menor para o maior) dos números que representam o tempo de vida dos animais.
A) Rinoceronte- elefante- jacaré- leão - leopardo- galinha d’angola
B) Leão- leopardo – galinha d’angola, jacaré – rinoceronte - elefante
C) Galinga d’angola- leão- leopardo- jacaré – rinoceronte - elefante
D) Galinha d’angola –leopardo- leão - jacaré - elefante – rinoceronte
6- Observe a sequência numérica abaixo. Ela começa do número 30 e vai diminuindo de 2 em 2 unidades. Quais os próximos números dessa sequência? 
30 28 26 24 22 20 
A) 21, 22, 23, 24, 25, 26
B) 19, 18, 17, 16, 15, 14
C) 18, 16, 14, 12, 10, 8
D) 19, 17, 15, 13, 11, 9
7- Um aluno resolveu ser um empreendedor mirim. Ontem ele vendeu 3 bolos de chocolate, 2 de morangos, 4 de baunilha e 5 de laranja. Quantos bolos Apolo conseguiu vender?
 a) 15 bolos
 b) 14 bolos
 c) 12 bolos
 d) 16 bolos
8- Decifre o enigma, fazendo a operação inversa, e descubra o valor do desenho na operação abaixo.36
14
a) 23
b) 20
c) 22
d) 24
9- Fizemos uma enquete e descobrimos qual é o animal preferido da nossa turma. Observe o gráfico e marque a opção verdadeira. 
a) O animal preferido da turma do 2º ano é o gato porque teve 4 votos
b) O animal preferido da turma do 2° ano é o coelho porque teve 7 votos
c) O animal preferido da turma do 2° ano é cachorro porque teve 6 votos
d) O animal preferido da turma do 2° ano é o coelho porque teve 8 votos
e) 
10- Que legal a nossa simulação de viagem a Marte junto com o robô Perseverance. Confeccionamos até uma nave espacial para a nossa viagem. Quais sólidos geométricos o aluno utilizou para fazer a sua nave? 
a) Paralelepípedo e cone
b) Pirâmide e esfera
c) Cone e cilindro
d) Paralelepípedo e cilindro