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aula 22 - ponte G1-G2

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COMUNICAÇÃO	
  
EM	
  TELEVISÃO	
  
prof.	
  Bruno	
  Dieguez	
  
2012.2	
   turmas	
  2IC,	
  2IF,	
  2II	
  
Ponte	
  G1-­‐G2	
  
Apresentação	
  e	
  comentários	
  
sobre	
  os	
  vídeos	
  de	
  G1	
  +	
  
Explicação	
  do	
  trabalho	
  de	
  G2	
  
COMUNICAÇÃO	
  EM	
  TV,	
  professor	
  Bruno	
  Dieguez	
   2012.2	
   PONTE	
  G1-­‐G2	
  
COMUNICAÇÃO	
  EM	
  TV,	
  professor	
  Bruno	
  Dieguez	
   2012.2	
   PONTE	
  G1-­‐G2	
  
G1:	
  experimentar,	
  expressar	
  
•  Trabalho	
  em	
  grupo:	
  quem	
  somos	
  
§  vídeo	
  de	
  1	
  a	
  5	
  minutos...	
  
§  ...que	
  defina	
  o	
  grupo	
  em	
  algum	
  grau...	
  
§  ...que	
  tenha	
  conceito...	
  
§  ...que	
  tenha	
  texto	
  e	
  música...	
  
§  ...que	
  tenha	
  pré	
  e	
  pós-­‐roteiro...	
  
§  ...e	
  que	
  seja	
  vendável	
  
Pitching	
  
COMUNICAÇÃO	
  EM	
  TV,	
  professor	
  Bruno	
  Dieguez	
   2012.2	
   PONTE	
  G1-­‐G2	
  
“Ter	
  uma	
  boa	
  ideia	
  é	
  diNcil,	
  mas	
  convencer	
  os	
  outros	
  a	
  usarem	
  
ou	
  aprovarem	
  tal	
  ideia	
  é	
  mais	
  diNcil	
  ainda.	
  O	
  ato	
  de	
  convencer	
  
os	
  outros	
  a	
  fazerem	
  algo	
  com	
  sua	
  ideia	
  é	
  chamado	
  de	
  Pitching,	
  
principalmente	
  em	
  termos	
  de	
  um	
  novo	
  negócio	
  /	
  site	
  /	
  startup,	
  
ou	
  melhor,	
  adquirir	
  invesRdores	
  e	
  financiadores	
  para	
  sua	
  nova	
  
ideia-­‐que-­‐será-­‐o-­‐próximo-­‐Google.	
  Mas,	
  não	
  para	
  por	
  aí,	
  você	
  
pode	
  usar	
  técnicas	
  de	
  Pitching	
  para	
  qualquer	
  situação:	
  
convencer	
  um	
  editor	
  a	
  publicar	
  o	
  seu	
  livro,	
  entrevistas	
  de	
  
emprego,	
  um	
  arRgo,	
  etc.	
  Pitching	
  pode	
  ser	
  definido	
  como:	
  um	
  
jeito	
  efeKvo	
  e	
  rápido	
  de	
  convencer	
  as	
  pessoas	
  de	
  que	
  sua	
  ideia	
  
é	
  sensacional.”	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  	
  conRnua	
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Pitching	
  
COMUNICAÇÃO	
  EM	
  TV,	
  professor	
  Bruno	
  Dieguez	
   2012.2	
   PONTE	
  G1-­‐G2	
  
Pitching	
  
COMUNICAÇÃO	
  EM	
  TV,	
  professor	
  Bruno	
  Dieguez	
   2012.2	
   PONTE	
  G1-­‐G2	
  
Dicas	
  preciosas....	
  
COMUNICAÇÃO	
  EM	
  TV,	
  professor	
  Bruno	
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   2012.2	
   PONTE	
  G1-­‐G2	
  
Palestra	
  
Maria	
  Carneiro	
  
(Giros)	
  
	
  
COMUNICAÇÃO	
  EM	
  TV,	
  professor	
  Bruno	
  Dieguez	
   2012.2	
   PONTE	
  G1-­‐G2	
  
G2:	
  o	
  que	
  é	
  
§  DOCUMENTO	
  DE	
  WORD:	
  até	
  5	
  páginas	
  
§  ...Vtulo,	
  logline,	
  contexto,	
  sinopse,	
  
jusKficaKva,	
  atraKvos,	
  estrutura,	
  
conteúdo	
  
§  PITCHING:	
  7	
  minutos,	
  22	
  de	
  novembro	
  
•  Trabalho	
  em	
  grupo:	
  produto	
  à	
  venda	
  
COMUNICAÇÃO	
  EM	
  TV,	
  professor	
  Bruno	
  Dieguez	
   2012.2	
   PONTE	
  G1-­‐G2	
  
4,0	
  +	
  1,0	
  
G2:	
  quanto	
  vale	
  
COMUNICAÇÃO	
  EM	
  TV,	
  professor	
  Bruno	
  Dieguez	
   2012.2	
   PONTE	
  G1-­‐G2	
  
G2:	
  os	
  itens	
  do	
  trabalho	
  
§  TÍTULO	
  –	
  impacto	
  
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  –	
  assunto,	
  gênero,	
  número	
  e	
  duração	
  de	
  eps	
  
§  CONTEXTO	
  –	
  canal	
  fic[cio,	
  target,	
  canal(is)	
  referência	
  	
  
§  SINOPSE	
  –	
  logline	
  expandido	
  
§  JUSTIFICATIVA	
  –	
  relevância	
  do	
  tema	
  e	
  da	
  abordagem	
  
§  ATRATIVOS	
  –	
  diferencial,	
  o	
  que	
  só	
  vocês	
  têm	
  
§  ESTRUTURA	
  –	
  como	
  acontece	
  a	
  cada	
  bloco	
  
§  CONTEÚDO	
  –	
  tema	
  de	
  cada	
  ep	
  ou	
  1	
  ep	
  detalhado	
  
Calendário	
  
COMUNICAÇÃO	
  EM	
  TV,	
  professor	
  Bruno	
  Dieguez	
   2012.2	
   PONTE	
  G1-­‐G2	
  
§  DÚVIDAS	
  /	
  ORIENTAÇÃO	
  –	
  13	
  de	
  novembro	
  
§  ENTREGA	
  /	
  PITCHING	
  –	
  22	
  de	
  novembro	
  
§  PROVA	
  (5,0)	
  –	
  27	
  de	
  novembro	
  
§  RESULTADOS	
  –	
  29	
  de	
  novembro	
  
Para	
  casa...	
  
COMUNICAÇÃO	
  EM	
  TV,	
  professor	
  Bruno	
  Dieguez	
   2012.2	
   PONTE	
  G1-­‐G2	
  
“FantásRco,	
  o	
  show	
  da	
  vida:	
  
televisão,	
  convergência	
  e	
  consumo”	
  
–	
  Everardo	
  Rocha	
  e	
  Bruna	
  Aucar	
  –	
  
ALCEU	
  22,	
  pg	
  43-­‐60