AP1 - EDUCAÇÃO AMBIENTAL

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Iniciado em Friday, 3 Sep 2021, 21:55 
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Concluída em Friday, 3 Sep 2021, 22:14 
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Questão 1 
Correto 
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Texto da questão 
No que diz respeito ao lugar em uma visão humanista em relação ao homem e 
ambiente, o conceito de lugar faz referência a uma realidade de escala local ou 
regional e pode estar associado a cada indivíduo ou grupo. Marque as alternativas 
corretas: 
 
I. O lugar pode ser entendido como a parte do espaço geográfico, área onde se 
desenvolvem as atividades cotidianas ligadas à sobrevivência e às diversas relações 
estabelecidas pelos homens. 
II. O lugar significa muito mais do que simplesmente uma localização geográfica, ele 
está relacionado aos diversos tipos de experiência e envolvimento com o mundo. 
III. O lugar está associado ao sentimento de pertencer a determinado espaço, de se 
identificar com uma determinada área. Cada localidade possui características próprias 
que, em conjunto, conferem ao lugar uma identidade própria e cada indivíduo que 
convive com o lugar, com ele se identifica. 
IV. Cada indivíduo que ocupa o espaço geográfico seja para se relacionar ou interagir 
compõe o seu lugar, mesmo ocupando lugares diferentes e vida e cotidiano diferentes. 
V. O lugar possui também íntima relação com os aspectos culturais que marcam cada 
sociedade 
 
Analisando as afirmativas são corretos os itens: 
Escolha uma opção: 
a. Todas as alternativas estão corretas. 
b. Somente a alternativa V está correta. 
c. Somente a alternativa I e IV estão corretas. 
d. Somente as alternativas II e III estão corretas. 
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A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas. 
Questão 2 
AP1 – EDUCAÇÃO AMBIENTAL 
Correto 
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Texto da questão 
Ratzel determina o espaço como algo: 
 
I. Indispensável para a vida do homem encerrando as condições de trabalho, quer 
sejam naturais, quer sejam socialmente produzidos. 
II. Dispensável para a vida do homem, pois o espaço não tem importância e sim suas 
ações dentro dele. 
III. Espaço absoluto, isto é, um conjunto de ponto que tem existência em si sendo 
independente de qualquer coisa. 
IV. É uma extensão fisicamente constituída, concreta, material, substantiva, compõem-
se pela dialética entre a disposição das coisas e as ações ou práticas sociais. 
De acordo com as afirmações acima marque as opções corretas: 
Escolha uma opção: 
a. Somente a alternativa II está correta. 
b. Somente as alternativas III e IV estão corretas. 
c. Somente as alternativas I e III estão corretas. 
d. Somente a alternativa I está correta. 
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A resposta correta é: Somente a alternativa I está correta. 
Questão 3 
Correto 
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Texto da questão 
A única alternativa que não condiz com a definição de RISCO conforme as afirmativas 
abaixo. Julgue os itens. 
 
( ) É a reflexão crítica deve conduzir as mudanças necessárias da realidade e com 
isso promover a melhoria da qualidade de vida. 
( ) É uma ocorrência de eventuais no espaço e no tempo, que causa danos à saúde, 
mas não as unidades funcionais ou dano econômico/financeiro. 
( ) É uma possibilidade de ocorrência de eventuais no espaço e no tempo, que causa 
danos à saúde, às unidades funcionais ou dano econômico/financeiro. 
( ) Em diversos campos disciplinares, as noções de risco, vêm sendo utilizadas, mas 
ao mesmo tempo dificultam o consenso quanto às ideias que possam representar. 
Escolha uma opção: 
a. F F V F 
b. F F F V 
c. F F V V 
d. V F V F 
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A resposta correta é: F F V V 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
As matérias-primas seguem para a produção nas indústrias, mas para que o produto 
seja fabricado é utilizado a energia e produtos químicos tóxicos, e são esses produtos 
que levamos para nossas casas e consumimos cada vez mais de forma acelerada. 
Com a industrialização e o elevado índice de consumo pode acarretar: 
I. O fim dos recursos naturais, com isso parte desse esgotamento acarreta desastres 
naturais causados pelo homem. 
II. Mais emprego a população 
III. Mais produção de produtos no mercado para o consumo. 
 
Analisando as afirmativas são corretos os itens: 
Escolha uma opção: 
a. Todas as alternativas estão corretas. 
b. Somente a alternativa I está correta. 
c. Somente a alternativa II está correta. 
d. Somente a alternativa III está correta. 
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A resposta correta é: Somente a alternativa I está correta. 
Questão 5 
Correto 
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Texto da questão 
Para construir a agenda 21 deve-se ter uma visão e o entendimento que é necessário 
passar por etapas. Em relação à construção pode-se afirmar que: 
 
I. O primeiro passo é programar a Agenda 21 brasileira, o desafio dessa etapa é 
tornar conhecidas as ações e diretrizes por meio de atuações da Comissão de 
Políticas de Desenvolvimento e agenda 21 Brasileira (CPDS); implementação do 
Sistema da Agenda 21; mecanismos de implementação e monitoramento; integração 
das políticas públicas; promoção da inclusão das propostas da Agenda 21 Brasileira 
nos Planos das Agendas 21 Locais. 
II. A Agenda 21 visa promover a educação para a sustentabilidade através da 
propagação e intercâmbio de informações e experiências por meio de cursos, 
seminários, workshops e de material didático. Esta ação é essencial para que os 
procedimentos das Agendas 21 Locais ganhem avanços na qualidade. 
III. A intenção da Agenda 21 é iniciar projetos que incluem apenas a participação dos 
jovens, visando a formulação de leis regidas pelo Ministério da Educação. 
IV. A intenção da Agenda 21 é iniciar projetos que incluem apenas a participação de 
crianças da Educação Infantil, visando a formulação de leis regidas pelo Ministério da 
Educação. 
 
Analisando as afirmativas são corretos os itens: 
Escolha uma opção: 
a. Somente as afirmações I e II estão corretas. 
b. Todas as alternativas estão corretas. 
c. Somente a afirmação I está correta. 
d. Somente as afirmações I, II e III estão corretas. 
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A resposta correta é: Somente as afirmações I e II estão corretas. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Tendo como base os fenômenos que constituem a ameaça, a classificação dos 
diferentes tipos de riscos ambientais pode ser construída. De acordo com essa 
perspectiva, Cerri e Amaral (1998) propõem uma classificação para os riscos 
ambientais. São eles: 
Escolha uma opção: 
a. Risco; perigo, risco tecnológico e dano. 
b. Todas as opções estão corretas. 
c. Risco natural, risco tecnológico e risco social. 
d. Risco; perigo e dano. 
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A resposta correta é: Risco natural, risco tecnológico e risco social. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Conforme as ideias de Kates (1978, p. 98) "A criação de taxonomias ou classificações 
de eventos de risco e consequências devem ser abordadas com cautela". Por quê? 
Escolha uma opção: 
a. Para evitar equívocos possíveis. 
b. Para espalhar o pânico na população. 
c. Para dificultar o entendimento por parte da população sobre o assunto. 
d. Para facilitar o entendimento por parte da população sobre o assunto. 
e. Para evitar o medo e o temor da sociedade. 
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A resposta correta é: Para evitar equívocos possíveis. 
Questão 8 
Correto 
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Texto da questão 
O que visa à construção da agenda 21? 
Escolha uma opção: 
a. O envolvimento participativo de todo país, estados, municípios e cidades para um 
planejamento futuro dos problemas ambientais, formando compromissos para 
solucionar os problemas encontrados na sustentabilidade do planeta. 
b. O desdobramento dos países para equilibrar a natureza na visão dos problemas 
ambientais e sustentabilidade social, emocionale tecnológico. 
c. Para planejar o futuro dentro de cautelas e interesse sem se preocupar de fato com 
o nosso próprio planeta em se tornar melhor. 
d. Construir estratégias sociais desenvolvendo técnicas e habilidades virtuais para 
projetar no futuro e amenizar os problemas ambientais. 
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A resposta correta é: O envolvimento participativo de todo país, estados, municípios e 
cidades para um planejamento futuro dos problemas ambientais, formando 
compromissos para solucionar os problemas encontrados na sustentabilidade do 
planeta. 
Questão 9 
Correto 
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Texto da questão 
Na Declaração de Thessaloniki, que foi desenvolvida na Conferência Internacional 
sobre Meio Ambiente e Sociedade: Educação e Consciência Pública para a 
Sustentabilidade, realizada em Thessaloniki, na Grécia nos dias 8 e 12 de Dezembro 
de 1997, nela apresentaram os pontos positivos e negativos sobre desenvolvimento da 
Educação Ambiental após a ECO-92. Em relação a essa conferência pode-se afirmar 
que: 
 
I. Nesta Conferência a comunidade internacional chamou a atenção para a Educação 
Ambiental, especificou que a sua base tem que ser fundada nos conceitos de ética e 
sustentabilidade, identidade cultural e diversidade dos povos, mobilização para a 
constituição de fundos de financiamento para ações de educação e defesa do meio 
ambiente. 
II. Segundo a Declaração de Thessaloniki (1997), é necessária uma educação 
apropriada a partir da conscientização pública, sendo para tanto, reconhecidos valores 
de sustentabilidade, aliados a legislação, economia e tecnologia. 
III. Sendo ao fim de vinte anos de sua existência, ou seja, em 2017, ser realizada uma 
conferência para abordar o progresso dos processos educacionais recomendados. 
IV. Nesta Conferência a comunidade internacional apresentou ações para desenvolver 
metas e estratégias para a Educação Social e Política. 
 
Analisando as afirmativas são corretos os itens: 
Escolha uma opção: 
a. Todas as alternativas estão corretas. 
b. Somente as afirmações I, II e III estão corretas. 
c. Somente as afirmações I e II estão corretas. 
d. Somente a afirmação I está correta. 
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A resposta correta é: Somente as afirmações I e II estão corretas. 
Questão 10 
Incorreto 
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Texto da questão 
O Brasil foi o primeiro pais da América Latina a desenvolver uma politica nacional 
especifica para a Educação Ambiental. Pois no ano de 1999 foi implantada a Lei que 
institui a Política Nacional de Educação Ambiental. Qual a Lei que estamos nos 
referindo? 
Escolha uma opção: 
a. Lei nº 9.795 de 17 de Agosto de 1966; 
b. Lei nº 9.490 de 27 de maio de 1999. 
c. Lei nº 9.392 de 30 de abril de 1998; 
d. Lei nº 9.795 de 27 de abril de 1999; 
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A resposta correta é: Lei nº 9.795 de 27 de abril de 1999;