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PROVA 1 Curso: Formação Pedagógica para Portadores de Ensino Superior - Pedagogia Prof.(ª): Mestre Natacya Munarini Otero Disciplina: Didática| Carga Horária: 60h | Semestre Letivo: 1º Nome: Tiago Paulo dos Santos Silva RGM: 013.1319 GABARITO Marque aqui as respostas referentes às questões de 01 a 07 01) A 02) B 03) D 04) B 05) D 06) B 07) D Insira aqui as respostas dissertativas 08, 09 e 10 08) O saber didático curricular está ligado às formas de organização e realização das atividades educativas. Neste sentido, envolve muito mais o saber fazer, não somente a utilização de tecnologia, instrumentos, mas toda dinâmica pedagógica, interagindo conteúdos com os procedimentos, na busca de alcançar êxito previstos. Nele o professor deve dominar trabalho pedagógico inserindo conteúdos, instrumentos e procedimentos que se movimentam no tempo e espaço visando alcançar o aprendizado. 09) Tendência Crítico-social dos conteúdos. 10) A tendencia pedagógica predominante na minha época de estudante do ensino fundamental era a progressista. Havia por parte dos professores o anseio e dedicação em nos proporcionar a possibilidade de termos uma visão mais crítica da sociedade. Questão 01 Na escola tecnicista, a relação professor-aluno se fundamenta em papéis bem definidos: (I) o professor é apenas um elo de ligação entre a verdade científica e o aluno, cabendo-lhe empregar o sistema instrucional previsto. (II) a comunicação entre eles tem um sentido exclusivamente técnico, que é o de garantir a eficácia da transmissão do conhecimento. (III) debates, discussões, questionamentos são necessários, assim como, as relações afetivas e pessoais dos sujeitos envolvidos no processo ensino-aprendizagem são muito importantes. (IV) professor e aluno administram juntos as condições de transmissão da matéria, conforme um sistema instrucional eficiente e efetivo em termos de resultados da aprendizagem. Estão corretas as afirmativas: a) I e II b) II e III c) I e III d) I e IV e) II e IV Questão 02 Como afirma Saviani: "Aqui se incluem os conhecimentos produzidos pelas ciências da educação e sintetizados nas teorias educacionais, visando a articular os fundamentos da educação com as orientações que se imprimem ao trabalho educativo." Essa afirmativa refere-se ao saber: a) Atitudinal b) Pedagógico c) Didático-curricular d) Crítico-contextual e) Específico Questão 03 A seguir, você vai ler um Plano de aula que pode ser utilizado em uma turma de 4º ano do ensino fundamental. Qual das ETAPAS apresentadas abaixo está CORRETA? a) OBJETIVOS - Folha, lápis, borracha, revistas e uma cópia da fábula O Burro que Vestiu a Pele de um Leão b) ESTRATÉGIAS - Ortografia- uso de R e RR c) RECURSOS - Refletir sobre ortografia d) ATIVIDADE AVALIATIVA - Propor outro ditado e uma produção escrita, para analisar se os alunos utilizam o registro como fonte de referência. Questão 04 Na aula 1, aprendemos que a Educação se desenvolve a partir de diferentes tendências pedagógicas. Qual das afirmativas abaixo, refere-se à TENDÊNCIA LIBERAL TRADICIONAL? a) Tentativas experimentais, a pesquisa, a descoberta, método de solução de problemas, acentuada importância ao trabalho em grupo. b) A autoridade do professor exige atitude passiva dos alunos e impede comunicação entre eles, durante as aulas. O professor transmite o conteúdo em forma de verdade e a disciplina imposta garante atenção e silêncio. c) O professor administra as condições de transmissão da matéria; o aluno recebe, aprende e fixa. A comunicação tem um sentido exclusivamente técnico. d) Valorização do processo de aquisição do saber, facilitando os meios para o estudante buscar o conhecimento. Questão 05 Nessa TENDÊNCIA PEDAGÓGICA o essencial não é o conteúdo da realidade, mas as técnicas (forma) de descoberta e aplicação. Neste modelo, o aproveitamento ordenado de recursos, com base no conhecimento científico é o meio eficaz de obter a maximização da produção e garantir um ótimo funcionamento da sociedade. Identifique a TENDÊNCIA PEDAGÓGICA nas alternativas a seguir: a) Pedagogia Liberal Tecnicista b) Pedagogia Liberal Escolanovista c) Pedagogia Progressista Tradicional d) Pedagogia Progressista Crítico-Social dos Conteúdos Questão 06 Leia com atenção as afirmativas a seguir: I - Os conteúdos, os procedimentos didáticos, a relação professor-aluno não tem nenhuma relação com o cotidiano e muito menos com as realidades sociais. II - A tecnologia (aproveitamento ordenado de recursos, com base no conhecimento cientifico) é o meio eficaz de obter a maximização da produção a garantir um ótimo funcionamento da sociedade; a educação é um recurso tecnológico por excelência. III - A disciplina imposta é o meio mais eficaz para assegurar a atenção e o silêncio. IV - Os conteúdos de ensino são estabelecidos em função de experiências que o sujeito vivencia frente a desafios cognitivos e situações problemáticas. Quais as afirmativas se referem à Pedagogia Liberal Tradicional? a) I e II b) I e III c) I e IV d) II e III e) II e IV Questão 07 Seria bom que no processo ensino-aprendizagem existisse um confronto do aluno, entre sua cultura e a herança cultural da humanidade, entre seu modo de viver e os modelos sociais desejáveis. Existisse também, um professor que interferisse para ajudá-lo a ultrapassar suas necessidades e criar outras, a fim de ganhar autonomia e garantir sua incorporação futura no mundo do trabalho e uma formação enquanto cidadão para intervenção na vida pública. Em relação à situação acima, qual das afirmativas está correta. O/A professor/a: a) Está contemplando o saber atitudinal, porque demonstra que sabe o conteúdo da disciplina que vai ministrar, ou seja, o conhecimento que integra o currículo escolar. b) Demonstra o saber crítico-contextual, na situação apresentada, envolve posturas inerentes ao papel do(a) educador(a): disciplina, pontualidade, coerência, clareza, justiça, diálogo, respeito às pessoas, etc. c) Tem clareza da opção pedagógica que vai desenvolver em sua aula, especificamente, o compromisso filosófico-ideológico que assume enquanto educador(a). Nesse caso, está contemplando o saber didático curricular. d) Está comprometido com a docência dentro de uma perspectiva transformadora, diretamente relacionada a uma concepção valorativa de mundo, o que corresponde ao saber pedagógico. Questão 08 Segundo Saviani, são cinco os saberes implicados na formação do/a educador/a: atitudinal, pedagógico, crítico contextual, específico e didático-curricular. Explique o saber didático-curricular: Questão 09 Leia com atenção: Seria bom que no processo ensino-aprendizagem existisse um confronto do aluno, entre sua cultura e a herança cultural da humanidade, entre seu modo de viver e os modelos sociais desejáveis. Existisse também, um professor que interferisse para ajudá-lo a ultrapassar suas necessidades e criar outras, a fim de ganhar autonomia e garantir sua incorporação futura no mundo do trabalho e uma formação enquanto cidadão para intervenção na vida pública. Segundo Libâneo (1985), a tendência pedagógica do professor que trabalha na perspectiva apresentada na situação acima descrita, pode ser: Tradicional, Nova, Tecnicista ou Crítico-social dos conteúdos. Questão 10 Agora responda qual a tendência pedagógica e justifique sua resposta: Qual a tendência pedagógica que predominava na escola, em sua experiência como aluno(a), do ensino fundamental: liberal ou progressista? Justifique sua resposta, utilizando os conteúdos desenvolvidos na aula 1:
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