atividades de algebra e aritmética 01

Prévia do material em texto

Atividades
Parte superior do formulário
Atividade 1
	1 - Para estabelecer mudanças no ensino de álgebra e aritmética precisam ser quebrados alguns paradigmas na educação, matemática tais como:
I - A linearidade do currículo de matemática;
II - Resignificar os conteúdos matemáticos;
III - Utilizar o computador nas aulas de Matemática;
Estão corretas as questões:
	A) ✔️
	I e II
	B) 
	II e III
	C) 
	I e III
	D) 
	Todas as alternativas estão corretas.
	2 - Os primeiros registros da arte de contar, calcular e registrar resultados têm aproximadamente quantos anos?
	A) 
	20000
	B) 
	60000
	C) ✔️
	30000
	D) 
	45000
	3 - Associe a primeira coluna de acordo com a primeira
1) Os babilônios conhecem o teorema de Pitágoras. ( ) 1800 ac
2) Os babilônios usam tabelas de multiplicação ( ) 1850 ac
3) Os chineses usam tabelas de contagem. ( ) 450 ac
para seus cálculos
4) Os gregos começam a usar numerais escritos. ( ) 1000 ac
A opção correta é:
	A) 
	1 - 2 -3 - 4
	B) ✔️
	2 - 1 - 4 - 3
	C) 
	3 - 4 - 1 - 2
	D) 
	4 - 1 - 2 - 3
	4 - Em que ano Newton Publica o tratado de Aritmética Geral:
	A) 
	1700
	B) 
	1710
	C) 
	1715
	D) ✔️
	1707
	5 - Dentre as alternativas abaixo qual que não está prevista no ensino de Aritmética:
	A) 
	Representações e significações diversas;
	B) 
	Análise do por que dos algoritmos e divisibilidade;
	C) ✔️
	Uso da calculadora como fonte de raciocínio;
	D) 
	Descoberta de teoremas;
	6 - Hoje o ensino de aritmética na escola deve valorizas muito:
	A) 
	Os cálculos com calculadora;
	B) 
	O cálculo escrito;
	C) 
	Os algoritmos;
	D) ✔️
	A integração da aritmética com a álgebra.
	7 - A aritmética escolar deve associar:
	A) ✔️
	O cotidiano com a matemática;
	B) 
	A matemática com o cotidiano;
	C) 
	Resolução com o problema;
	D) 
	Dedução com Aplicação
	8 - Lins e Gimenez (2005) propõem um novo currículo para a aritmética, dentre as opções abaixo qual é a incorreta:
	A) 
	Reconhecer o valor social do aritmético e suas novas competências;
	B) 
	Enfatizar os processos de aproximação e problemas de interação;
	C) ✔️
	Basear a aprendizagem em métodos somente algoritmos;
	D) 
	Desenvolver a generalização;
	9 - Segundo o SAEB qual a porcentagem de alunos que conseguem desenvolver os conceitos algébricos?
	A) 
	20%
	B) ✔️
	40%
	C) 
	60%
	D) 
	80%
	10 - Em um ensino de Álgebra ao qual o aluno atribua significados compatíveis aos esperados duas noções assumem um papel preponderante que são:
	A) 
	equações e variável;
	B) ✔️
	variável e a de equivalência;
	C) 
	equivalência e fórmulas;
	D) 
	variável e fórmulas.
Parte inferior do formulário
· Curta nossa página
· Siga-nos no Twitter
· Siga-nos no Google Plus
ESAB - Escola Superior Aberta do Brasil © 2016
·