Aap4 - Funcionamento da Educação Brasileira e Políticas Públicas

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1)Texto base:
"É o _______________, decenal, aprovado pela Lei nº 13.005/2014, e que estará em vigor até 2024. É um plano diferente dos planos anteriores; uma das diferenças é que esse Plano é decenal por força constitucional, o que significa que ultrapassa governos. Tem vinculação de recursos para o seu financiamento, com prevalência sobre os Planos Plurianuais
(PPAs)”. (Disponível em: <http://pne.mec.gov.br/perguntas-frequentes>. Acesso em: 25 set. 2015 – Adaptado).
 
Assinale a alternativa que preenche a corretamente a lacuna:
Alternativas:
· a)
Plano Nacional de Educação.
Alternativa assinalada
· b)
Base Curricular Nacional.
· c)
Diretrizes Curriculares Nacionais.
· d)
Plano Estatal de Educação.
· e)
Plano Nacional de Infraestrutura.
2)Texto base:
Segundo a cartilha Planejando a Próxima Década (BRASIL, 2014b, p. 17), destacam-se algumas estratégias da Meta 1, como:
Alternativas:
· a)
O levantamento da demanda por creche para a população de até 3 anos, também de forma colaborativa, como forma de planejar a oferta e verificar o seu atendimento.
Alternativa assinalada
· b)
Criar mecanismos para o acompanhamento individualizado dos alunos do ensino fundamental.
· c)
Desenvolver formas alternativas de oferta do ensino fundamental, garantida a qualidade, para atender os filhos de profissionais que se dedicam a atividades de caráter itinerante.
· d)
Estimular a oferta do ensino fundamental, em especial dos anos iniciais, para as populações do campo, indígenas e quilombolas, nas próprias comunidades.
· e)
Promover a relação das escolas com instituições e movimentos culturais, a fim de garantir a oferta regular de atividades culturais para a livre fruição dos alunos dentro e fora dos espaços escolares, assegurando ainda que as escolas se tornem polos de criação e difusão cultural.
3)
 A Lei nº 13.005/2014, que aprovou o PNE, estabelece ao todo 20 (vinte) metas, acompanhadas de suas respectivas estratégias para que sejam alcançadas. 
Segundo a cartilha Planejando a Próxima Década (2014), destacam-se algumas estratégias da Meta 2, como:
Alternativas:
· a)
assegurar a oferta gratuita da educação de jovens e adultos a todos os que não tiveram acesso à educação básica na idade apropriada.
· b)
instituir, em regime de colaboração, programa de construção de escolas com padrão arquitetônico e de mobiliário adequado para atendimento em tempo integral, prioritariamente em comunidades pobres ou com crianças em situação de vulnerabilidade social.
· c)
promover a busca ativa de crianças e adolescentes fora da escola, em parceria com órgãos públicos de assistência social, saúde e proteção à infância, adolescência e juventude.
Alternativa assinalada
· d)
universalizar, até 2016, o atendimento escolar para toda a população de 15 (quinze) a 17 (dezessete) anos e elevar, até o final do período de vigência deste PNE, a taxa líquida de matrículas no ensino médio para 85% (oitenta e cinco por cento).
· e)
assegurar a diversidade de métodos e propostas pedagógicas nos processos de alfabetização.
4)Texto base:
Planejando a Próxima Década (BRASIL, 2014b, p. 26-27), entre as principais estratégias registradas no PNE para o cumprimento da Meta 5, destacam-se:
Alternativas:
· a)
Instituir instrumentos de avaliação nacional periódicos e específicos para aferir a alfabetização das crianças, aplicados a cada ano, bem como estimular os sistemas de ensino e as escolas a criar os respectivos instrumentos de avaliação e monitoramento, implementando medidas pedagógicas para alfabetizar todos os alunos e alunas até o fim do terceiro ano do ensino fundamental.
Alternativa assinalada
· b)
A garantia de o acesso dos estratos mais pobres da população à educação infantil, por meio de “programas complementares de orientação e apoio às famílias, por meio da articulação das áreas da educação, saúde e assistência social, com foco no desenvolvimento integral das crianças de até 3 (três) anos de idade.
· c)
Institucionalizar e manter, em regime de colaboração, programa nacional de ampliação e reestruturação das escolas públicas, por meio da instalação de quadras poliesportivas, laboratórios, inclusive de informática, espaços para atividades culturais, bibliotecas, auditórios, cozinhas, refeitórios, banheiros e outros equipamentos, bem como da produção de material didático e da formação de recursos humanos para a educação em tempo integral.
· d)
Instituir, em regime de colaboração, programa de construção de escolas com padrão arquitetônico e de mobiliário adequado para atendimento em tempo integral, prioritariamente em comunidades pobres ou com crianças em situação de vulnerabilidade social.
· e)
Promover, com o apoio da União, a oferta de educação básica pública em tempo integral, por meio de atividades de acompanhamento pedagógico e multidisciplinares, inclusive culturais e esportivas, de forma que o tempo de permanência dos alunos na escola, ou sob sua responsabilidade, passe a ser igual ou superior a sete horas diárias
durante todo o ano letivo, com a ampliação progressiva da jornada de professores em uma única escola.
1)Texto base:
 
"É o _______________, decenal, aprovado pela Lei nº 13.005/2014, e
 
que est
ará 
em vigor até 2024. É um plano diferente dos planos anteriores;
 
uma das diferenças 
é que esse Plano é decenal por força constitucional,
 
o que significa que ultrapassa 
governos. Tem vinculação de recursos
 
para o seu financiamento, com prevalência 
sobre o
s Planos Plurianuais
 
(PPAs)”. (Disponível em: <http://pne.mec.gov.br/perguntas
-
frequentes>.
 
Acesso 
em: 25 set. 2015 
–
 
Adaptado).
 
 
 
Assinale a alternativa que preenche a corretamente a lacuna:
 
 
Alternativas:
 
·
 
a)
 
Plano Nacional de Educação.
 
Alternativa assinalada
 
·
 
b)
 
Base Curricular Nacional.
 
·
 
c)
 
Diretrizes Curriculares Nacionais.
 
·
 
d)
 
Plano Estatal de Educação.
 
·
 
e)
 
Plano Nacional de Infraestrutura.
 
2)Texto base:
 
Segundo a cartilha Planejando a Próxima Década (BRASIL, 2014b, p.
 
17), destacam
-
se algumas estratégias da Meta 1, como:
 
 
Alternativas:
 
·
 
a)
 
O levantamento da demanda por creche para a população de até 
3
 
anos, também de forma colaborativa, como forma de planejar a 
oferta e
 
verificar o seu atendimento.
 
Alternativa assinalada
 
·
 
b)
 
1)Texto base: 
"É o _______________, decenal, aprovado pela Lei nº 13.005/2014, e que estará 
em vigor até 2024. É um plano diferente dos planos anteriores; uma das diferenças 
é que esse Plano é decenal por força constitucional, o que significa que ultrapassa 
governos. Tem vinculação de recursos para o seu financiamento, com prevalência 
sobre os Planos Plurianuais 
(PPAs)”. (Disponível em: <http://pne.mec.gov.br/perguntas-frequentes>. Acesso 
em: 25 set. 2015 – Adaptado). 
 
Assinale a alternativa que preenche a corretamente a lacuna: 
 
Alternativas: 
 a) 
Plano Nacional de Educação. 
Alternativa assinalada
 
 b) 
Base Curricular Nacional. 
 c) 
Diretrizes Curriculares Nacionais. 
 d) 
Plano Estatal de Educação. 
 e) 
Plano Nacional de Infraestrutura. 
2)Texto base: 
Segundo a cartilha Planejando a Próxima Década (BRASIL, 2014b, p. 17), destacam-
se algumas estratégias da Meta 1, como: 
 
Alternativas: 
 a) 
O levantamento da demanda por creche para a população de até 
3 anos, também de forma colaborativa, como forma de planejar a 
oferta e verificar o seu atendimento. 
Alternativa assinalada
 
 b)