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Gestão Educacional
Exercício de Fixação
1. Entre as habilidades de um gestor educacional, a  _______________  funciona como um suporte de trabalho que leva a toda a área de recursos humanos as informações necessárias à garantia do sucesso da escola. É importante ressaltar que a definição de  _______________  em uma escola refere-se ao cumprimento dos objetivos institucionais previstos no projeto político-pedagógico. 
A - comunicação, sucessocheck_circleResposta correta
B - organização, organização
C - transparência, organização
D - transparência, sucesso
E - responsabilidade, aprendizagem
2. A articulação entre os gestores escolares é tão fundamental quanto ter bem definidos os papéis e uma estrutura organizacional. A forma como os gestores lidam com as ações do dia a dia da escola, contornam adversidades e mantêm os demais sujeitos informados faz da gestão um sucesso ou um fracasso. As pessoas precisam ser motivadas e envolvidas nas ações dos gestores, em prol dos objetivos educacionais propostos para a instituição. Envolvê-las e fazer com que trabalhem com sinergia, utilizando a comunicação e o diálogo como ferramentas de trabalho, e executem os planos de ação são atividades permanentes dentro da gestão escolar. Sobre os planos de ação, identifique:
Sendo assim, analise as sentenças a seguir e assinale V se a sentença for verdadeira e F se a sentença for falsa:
· (   )Funcionam como um forte elemento integrador e disseminador de ideias dentro da instituição.
· (   )Deve incluir como as ações projetadas serão realizadas. Todas as escolas têm a mesma maneira de realizar suas tarefas. Citar como deseja que isso seja feito é sincronizar o que se deseja com o que já é realizado.
· (   )São elementos que traduzem o que a equipe deve produzir, identificando responsáveis, prazos e a forma como devem produzir.
· (   )São descritivos maiores, extraídos do planejamento estratégico escolar descrito dentro do projeto político-pedagógico. Têm uma finalidade específica.
· (   )São definidos como o planejamento de como as estratégias serão implementadas, descrevendo responsabilidades, prazos para execução, necessidades de recursos físicos e financeiros e benefícios gerados.
A sequência correta é:
A - V, F, V, F, Vcheck_circleResposta correta
B - V, V, V, V, V
C - V, F, V, V, F
D - V, F, V, V, V
E - F, V, V, F, V
3. Segundo Paulo Freire, a concepção pedagógica que propõe uma educação crítica a serviço da transformação social é conhecida como Pedagogia: 
A - Histórico-crítica
B - Tradicional
C - Libertadoracheck_circleResposta correta
D - Escola Nova
E – Tecnicista
4. “A gestão democrática é uma prática prevista na Constituição Federal, na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) e no Plano Nacional de Educação (PNE). É uma forma de exercitar a democracia participativa, podendo contribuir para a própria democratização da sociedade. No contexto educacional, a democracia deve ser o princípio norteador da prática pedagógica, configurando-se como fundamento das ações escolares.” 
http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/11gesdem.pdf
Analise as afirmativas relativas às atribuições de uma gestão democrática, depois assinale a alternativa correta:
I. A escola tem que, entre suas atribuições, desenvolver ações e atividades que ensinem e aprimorem o respeito às diferenças entre todos.
II. O projeto político-pedagógico concebido em visão dialógica e democrática deve ser resultado apenas da perspectiva da equipe gestora.
III. A gestão da escola deve ser um ato político que implica na tomada de decisões que não podem ser individuais, mas coletivas.
IV. A escola deve efetivar ações em prol do desenvolvimento da cidadania.
Assinale a alternativa correta:
A - Somente a afirmativa II está correta.
B - Somente as afirmativas I e III e IV estão corretas.check_circleResposta correta
C - Somente a afirmativa I está correta.
D - Somente as afirmativas II e III estão corretas.
E - Somente a afirmativa IV está correta.
5. 
image.png 72.87 KBDisponível em: https://www.partilhar.com.br/images/nao.jpg Acesso em: 30 de mar de 2020
“Ressignificar a escola é necessário. Fazer isso impõe a necessidade de rever a concepção de educação, do processo de ensino-aprendizagem e a da prática pedagógica expressa na política educacional vigente. São determinações que norteiam as ações manifestadas no cotidiano da instituição escolar, portanto a alegria, categoria básica para Snyders (1988), é entendida como elemento constitutivo na formação de um novo homem, possibilitando a concretização do provérbio inglês citado pelo referido autor: “o objetivo é ser feliz; o momento para ser feliz é agora, o lugar para ser feliz é aqui.”
Organização e gestão educacional / Faculdade Educacional da Lapa – Curitiba: Editora Fael, 2011. P.71
Com base no cartum e no texto apresentados, avalie as afirmações a seguir.
I. A escola deve ser um espaço de transmissão de conhecimento, focando somente no desenvolvimento intelectual.
II. A lógica da homogeneização deve centralizar o processo de instrução do aluno.
III. A escola deve ser um espaço aberto a todos e formando para a liberdade.
IV. A escola deve ser um local prazeroso e acolhedor, onde o conhecimento transmitido tenha por objetivo desenvolver a autoconfiança, a solidariedade entre os homens e a esperança na vida e em um mundo melhor.
Assinale a alternativa correta:
A - I e IV.
B - II e III.
C - III e IVcheck_circleResposta correta
D - I, II e III.
E - I, II e IV
6. O PNE propõe objetivos para elevação do nível de escolaridade da população brasileira, a melhoria da qualidade do ensino em todos os níveis e a redução das desigualdades. Os objetivos e metas desse plano somente poderão ser alcançados se ele for concebido como:
A - Plano de apoio Municipal.
B - Plano de Escola.
C - Plano de Estado.check_circleResposta correta
D - Plano de Governo.
E - Plano de Ministério.
7. O Plano Nacional de Educação possui algumas prioridades. 
Verifique, a seguir, a relação abaixo e assinale com V para verdadeiro, e F para Falso:
Sendo assim, analise as sentenças a seguir e assinale V se a sentença for verdadeira e F se a sentença for falsa:
· (   )Garantia de ensino fundamental obrigatório de nove anos a todas as crianças de 6 a 14 anos, assegurando o seu ingresso e permanência na escola e a conclusão desse ensino;
· (   )Garantia de ensino fundamental a todos os que a ele não tiveram acesso na idade própria ou que não o concluíram;
· (   )Ampliação do atendimento nos demais níveis de ensino – a educação infantil, o ensino médio e a educação superior;
· (   )Garantia das condições de trabalho, de salário digno e carreira de magistério. Particular atenção à formação inicial e continuada de professores;
· (   )Desenvolvimento de sistemas de informação e de avaliação em todos os níveis e modalidades de ensino .
A sequência correta é:
A - V-V-V-V-Vcheck_circleResposta correta
B - V-V-V-F-V
C - F-V-F-V-V
D - F-V-V-V-V
E - V-V-V-V-F
8. A escola possui o compromisso ______ de propiciar a todos os seus alunos os _________ aos quais eles têm _______ e que resultarão na _______ aprendizagem
A - moral- ensinamentos- acesso- ótima
B - pedagógico- ensinamentos- direito- sua 
C - social- direitos- conhecimento- sua 
D - social- conteúdos- acesso- excelente
E - social- conteúdos – direito - efetivacheck_circleResposta correta
9. Ressalta-se a importância do papel da dialética entre a instituição escolar e a sociedade na qual ela está inserida. Por dialética, podemos entender:
A - Compreensão da realidade sob o ponto de vista da escola, dos professores e dos gestores e, a partir deste, compreender a sociedade.
B - Concepção de entender a realidade como resultado de um processo histórico de múltiplas determinações decorrentes de forças contraditórias existentes nessa mesma realidade.check_circleResposta correta
C - Concepção de entender a realidade como resultado de um processo isolado que não sofre influências do meio.
D - Método de perguntas e respostas para corroborar os ensinamentos do professor.
E - Pensamento crítico que sepropõe a compreender um fator isolado dentro apenas de uma situação.
10. A escola, enquanto espaço social, tem como principal compromisso:
A - Transferir saberes, de maneira que o aluno receba passivamente a transmissão dos conhecimentos realizada pela instituição escolar.
B - Formar o indivíduo, com base no desenvolvimento de suas capacidades e de conhecimentos neutros, de modo que os alunos de baixo poder aquisitivo possam entrar no mercado de trabalho.
C - Tornar o indivíduo capaz de reproduzir os conteúdos ensinados, ainda que de forma automática e invariável.
D - Instrumentalizar seu aluno, de modo a conferir-lhe estatuto de cidadão, capaz de pensar e atuar politicamente por meio do trabalho e da participação social em sua comunidade.check_circleResposta correta
E - Garantir ao indivíduo que o ensino proporcione a memorização de definições, enunciados , sínteses e resumos, garantidos através de uma educação formal.