Teste seus conhecimentos 1_ Revisão da tentativa

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04/09/2021 15:53 Teste seus conhecimentos 1: Revisão da tentativa
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Iniciado em sábado, 4 set 2021, 15:44
Estado Finalizada
Concluída em sábado, 4 set 2021, 15:53
Tempo
empregado
9 minutos 15 segundos
Notas 14,00/15,00
Avaliar 9,33 de um máximo de 10,00(93%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O currículo é considerado como um artefato social e cultural, ou seja, ele não é um elemento neutro de transmissão de
conteúdos impostos por interesses particulares de alguns grupos. 
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O currículo envolve todos os aspectos que compõem organização social da qual a instituição escolar está envolvida. Ele
passa a representar os jogos de interesse de diferentes grupos, o poder de determinadas classes sociais, enfim, ele é
moldado conforme o “pensamento” que circunda o meio social e político de determinada sociedade 
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
Na postura interdisciplinar o professor mantém sua própria especialidade e informa seus conhecimentos a outras áreas
de conhecimento. Ele percebe que se constrói um saber a partir de uma única ramificação ou disciplina.
Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso 
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Quando elaboramos um projeto interdisciplinar é importante que se acrescente perguntas como: quais ações serão
executadas para envolver os demais professores que não estão nessa equipe? Quais ações serão executadas para
envolver no projeto o máximo possível de disciplinas? 
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
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Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Assinale a ordem correta do V ou F.
( ) um projeto interdisciplinar não depende apenas do processo de integração das disciplinas, da possibilidade da
pesquisa, ou da escolha de um tema e/ou problema a ser trabalhado, mas principalmente da atitude interdisciplinar
dos membros envolvidos. 
( ) O sistema educacional tem arraigado em seu planejamento a prática de determinar o conteúdo para que
professores e alunos executem 
( ) Vitor Paro aponta que a escola deve se preocupar mais com o conhecimento em si, com a transmissão de
conteúdos, deixando de lado assuntos que não sejam pertinentes à escola.
( ) A escola ao englobar os conceitos da cultura, se torna um lugar vivo, rico em emoções, educando para a felicidade
e harmonia
( ) O projeto de diferencia da execução de simples atividades por estabelecer objetivos, metas, planejamento, rotas,
investigações, levantamento de hipóteses, replanejamento, avaliações intermediárias e final
Escolha uma opção:
a. V F F V V  
b. F V F V F  
c. V V F F F 
d. V V F V V  
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Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
John Dewey (1859-1952), defendia a relação da vida com a sociedade, dos meios com os fins e da teoria com a
prática. 
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
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Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Observando os referenciais de Nogueira ( 2001, p.136-139), para implantação de um projeto interdisciplinar, faça a
correspondência: 
Planejamento dos objetivos, ações, atividades. Esta etapa é o “coração” do projeto. 

O acompanhamento do projeto deve seguir um cronograma, levando-se em consideração os horários
disponíveis de cada membro, pois sabemos que a maioria dos professores possui uma carga horária
sobressalente, e a impossibilidade da realização desses encontros podem comprometer seriamente o
desenvolvimento do projeto. 

Escolha do tema, problema e/ou objeto de investigação do projeto, lembrando que este tema
necessita ser pesquisado como objeto de interesse também dos alunos. 

Avaliação de um projeto interdisciplinar. 

2ª etapa
3ª etapa
1ª etapa
4ª etapa
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Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Quando se pensa num currículo numa perspectiva pós-moderna, pensa-se em como são construídos os saberes
particulares, quais práticas discursivas constroem os sentidos que as pessoas dão às coisas. 
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
No trabalho com projetos, o aprender é um simples ato de memorização e o ensinar significa mais repassar conteúdos
prontos. 
Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso 
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Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A interdisciplinaridade nasceu como oposição a todo conhecimento que privilegiava o capitalismo epistemológico de
certas ciências, como oposição à alienação da Academia às questões da cotidianidade, às organizações curriculares
que evidenciavam a excessiva especialização e à toda e qualquer proposta de conhecimento que imitava o olhar do
aluno numa única, restrita e limitada direção a ‘patologia’ do saber. 
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
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Questão 11
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Coloque V ou F:
( ) Trabalho em equipe ou de equipe é quando um grupo define uma temática e cada um contribui com sua disciplina,
fazendo esforços individuais para resolver um problema. 
( ) O primeiro passo é a formação da equipe, que deve ser composta por professores das várias disciplinas para
planejar; estabelecer os pontos de partida e chegada; promover troca de informações; realizar comunicações de
descobertas e aquisições; avaliar etapas do processo; replanejar para corrigir rotas; entre outras atividades. 
( ) é importante que cada integrante da equipe tenha adotado a postura interdisciplinar, postura essa que envolve: a
disposição em aprender, a humildade de apresentar suas dificuldades em certos assuntos e a abertura ao novo. 
Escolha uma opção:
a. F F F 
b. V V V
c. F V V 
d. V V F
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Questão 12
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Questão 13
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Ao assumir uma postura transdiciplinar  o professor transcende sua própria especialidade e acata as
contribuições das outras áreas de conhecimento. 
Os pilares da educação são: o professor  e o aluno. 
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Questão 14
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 15
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Associe as colunas: 
Este termo é utilizado quando se estabelece um tema comum para várias disciplinas 

Este termo é utilizado quando a integração de diferentes conteúdos, seja de uma mesma
disciplina ou de várias, são apresentados ao educando sem a preocupação de integração 

Trabalho das diferentes áreas de conhecimento em cooperação e troca, aberto ao diálogo
e ao planejamento 

Pluridisciplinaridade
Multidisciplinaridade
Interdisciplinaridade
Por meio do trabalho com projetos  , aprender deixa de ser um simplesato de memorização e ensinar não
significa mais repassar conteúdos prontos. 
◄ 1.5 A formação da equipe interdisciplinar
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2.1 O que é um projeto ►
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